【正文】 熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。培訓后才發(fā)現(xiàn)要想在以后的教學中取得較好的效果，有好多工作是必須做的，并且還存在一定的竅門。在培訓中，老師還結合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的方法和策略，給我留下了深刻的印象。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。一、對教學技能的進一步認識良好的教學技能是一名合格教師最基本的、也是必須具備的能力。二、萬物有道、學海無涯作為新時期的特崗教師，教育系統(tǒng)中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。教師應該是一個有思想的人。通過此次培訓，我感受頗深。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農村教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。主要分管教導處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。努力做到“學高為師，身正為范”。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。將心比心，我應該用我的真心，讓家長覺得安心；以我心，換你心，我應該用我的愛心，讓學生覺得開心；一片冰心，我應該用我的恒心，讓領導感覺放心！我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不能想象一個那么小的男孩子給爸爸洗衣服做飯的樣子，我不能想象她們想媽媽時躲在被窩里失聲痛哭的樣子，我不能想象我一歲多的孩子離開我，或是我離開我媽媽時的樣子……所以，當我囑咐兩個大男人要努力給孩子補上欠缺的那份關愛時，話說到一半自己先哭到抽噎。當我拿起笤帚簸箕打掃起女教廁時，學生們剛開始是愣在那里，然后有同學開始加入，不一會兒，所有的值日生將原本臟亂的廁所打掃得干干凈凈，被垃圾堵塞的污水池也疏通了。早上六點多出門，晚上七點鐘到家，家快變成了我的旅館。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,鼓勵學生多講英語,我要求學生在每天當中至少要說兩句英語。通過參加學校組織的互聽、互評課活動,取長補短,不斷充實自己的教育教學理論水平,提高教學能力。我不但學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容不同及學生的實際情況,針對三年級教學目標的不同,在培養(yǎng)學生興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生模仿教材說英語,培養(yǎng)學生語音語調,三年級是在保持興趣的基礎上學習新知識。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。其次，教師是榜樣。正文：特崗教師教學心得體會特崗教師教學心得體會特崗教師教學心得體會1在xx年的12月30日至12月31日期間，我在麻江縣教育局會議室參加了xx年度特崗教師的崗前培訓，短短兩天的時間，我在覺悟上已經(jīng)從一名迷茫的在校大學生變成了一名光榮的特崗教師，角色的改變也意味著責任的改變。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有“向師性”，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。最后，教師是學生的心理輔導者。三、教案與教學案例的寫法教案的撰寫是教師在進行教學前對課堂的預設，也是為順利開展課堂所必須的一個程序。認真寫好教案。四、認真批改作業(yè)對學生的作業(yè)及時的批改、認真,分析并記錄學生作業(yè)情況,將他們在做作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。這樣也就提高了他們聽說能力,又深化了教材內容。我圖什么?。』钪降资菫榱松孢€是生活？連續(xù)的驚嘆號，又連著三個抓狂的表情。之后的班會上很多同學都表達了自己的感悟，也一起立志要把所有難做的事情盡自己最大的努力做好。我拿什么來愛你，我可憐的孩子們？身為人母的我，只能盡力以自己的39。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。二、工作能力方面三年來，我一直擔任班主任工作，主要是三年級、四年級數(shù)學、語文科目教學工作。三年時間里從未無故缺席，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。愛護學生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強自身學習，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。在此期間，我保質保量地完成領導安排的任務。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液。在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力；更加用心地思考、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進方法和出路。一、讓愛在堅守中綻放“讓愛在堅守中綻放”，這是吉林市第二十三中學苗老師通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟。教育者須對于教育有信仰心，如宗教徒對他的神一樣；教育者須有健全的人格，尤須有深廣的愛