特崗崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)合集五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 在此次的培訓(xùn)中，也和其他學(xué)科的老師結(jié)下了深厚的友誼，并會(huì)在以后的教育工作中，相互學(xué)習(xí)交流教育經(jīng)驗(yàn)，為祖國(guó)培育優(yōu)秀的下一代。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。作為一名教師，我們應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。但是對(duì)如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問(wèn)題都感到非常的迷惘和困惑。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。少說(shuō)諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、：愛(ài)心、關(guān)心、耐心、這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?，F(xiàn)將自己這四天以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、崗前培訓(xùn)讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們畢竟還未入社會(huì)，心智還不夠成熟，處事容易粗心急躁，不講禮貌程序等等。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)?，F(xiàn)在將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)作為教師，師德是必備的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滿懷自信人才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中并意志”也許新教師來(lái)說(shuō)只要有克服心理才能上好課，良好的開(kāi)端是成功的一半。這次長(zhǎng)慶小學(xué)特崗培訓(xùn)從8月24日開(kāi)始，為期三天的培訓(xùn)讓我體會(huì)到當(dāng)好一個(gè)教師特別是小學(xué)教師的艱巨任務(wù)，在各位老師在培訓(xùn)中談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色問(wèn)題，這也使我對(duì)教師職業(yè)更深思考和認(rèn)識(shí)：教師是文化傳遞者“師者傳道、授業(yè)、解惑也”這是從知識(shí)傳遞角度來(lái)反映教師性教師是榜樣“學(xué)高為師身正為范”也正是意思這里主要涉及做人問(wèn)題學(xué)生都有“向師性”上是做人認(rèn)同感；學(xué)生受教育過(guò)程是人格過(guò)程教師人格力量是無(wú)形、不可估量教師要真正學(xué)生引路人教師是管理者教師要有較強(qiáng)組織、管理能力才能使教學(xué)更有更能學(xué)生發(fā)展教師是父母一名教師要富有“愛(ài)心”教師對(duì)學(xué)生愛(ài)應(yīng)是無(wú)私、平等就像父母對(duì)待孩子說(shuō)教師是父母并且[蓮山~課件 ]教師還要善于每學(xué)生閃光點(diǎn)和發(fā)展需要第五教師是朋友所謂“良師益友”強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”師生之間融洽度、親和力要知心朋友一樣最后教師是學(xué)生心理輔導(dǎo)者教師要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等應(yīng)不同學(xué)生心理特點(diǎn)、心理困惑、心理等以幫助和排解培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。所以作為一名教育工作者，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。我們常說(shuō)：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。第一篇：特崗崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)2010年秋季自治區(qū)中小學(xué)雙語(yǔ)特崗崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)2011年2月11日，我為了參加自治區(qū)安排的崗前培訓(xùn)，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就在想，這次步入學(xué)校大門(mén)不是以學(xué)生身份進(jìn)入，而是以教師的身份進(jìn)入，我要深吸了一口氣，邁進(jìn)了新疆師范大學(xué)的大門(mén)。現(xiàn)在將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)作為教師，師德是必備的。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。因此在教學(xué)過(guò)程中，老師會(huì)應(yīng)該將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?，加?qiáng)和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流，為我們的學(xué)術(shù)研究輸入新鮮的血液，同時(shí)也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，提高大學(xué)生的創(chuàng)造精神。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了我的認(rèn)識(shí)，有利地指導(dǎo)了我今后的實(shí)踐！培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。我相信只要老師心中有愛(ài)，活到老，學(xué)到老，我們的學(xué)生會(huì)在自己的舞臺(tái)成功的！作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。在培訓(xùn)中老師以自身經(jīng)驗(yàn)給介紹了當(dāng)好教師要點(diǎn)和方法給我留下了印象。新起點(diǎn)需要新奮斗，新奮斗需要新思緒。在新課程理念的指引下
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