【正文】 如果我牢記他們的話嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，注意安全，現(xiàn)在我就還會(huì)和你們一樣，快樂(lè)的坐在教室里學(xué)習(xí)，幸福的生活在親人的身邊，實(shí)現(xiàn)我美好的夢(mèng)想。如果我謹(jǐn)記你們的話，多走幾步，到人行道，看沒(méi)有車(chē)輛才過(guò)，就不會(huì)發(fā)生這悲劇了。你們一定哭喊著叫我：“陳燕，陳燕，你醒醒、你醒醒呀。師生也從本次活動(dòng)中受到的深刻的教育，懂得了“珍愛(ài)生命”，更應(yīng)該“安全出行”的道理，同時(shí)也確保我校的平安和諧校園校園的共建。二、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，認(rèn)真實(shí)施我校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每位師生全身投入本次活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施。各班開(kāi)展一次講身邊的交通事故事例，做遵章守法學(xué)生的主題班會(huì)，讓學(xué)生真在理解和懂得交通安全的重要性。游泳溺水?！昂谏撵`”忽然瞅見(jiàn)了，鬼計(jì)又一次萌生在它的心頭，它化成一陣狂風(fēng)，狠狠地對(duì)那摩托車(chē)使了使勁，終于摩托車(chē)晃悠地把握不住，一頭栽向那個(gè)高大地石堆??殷紅的鮮血汩汩流出，染紅了大地，染紅了一片瓦礫??一幕人仰馬翻的慘劇又發(fā)生了??“黑色幽靈”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望著它的杰作，得意地?fù)u了搖身子，嘴角微微地浮現(xiàn)出一個(gè)邪惡地笑容，在一陣陣哭喊聲中它狂笑著帶這3條燦爛青春的生命悠悠地離開(kāi)了??夕陽(yáng)眷戀著吻別了充滿了魅力的城市，在遠(yuǎn)處的山邊朦朧地沉睡了??遠(yuǎn)方，傳來(lái)了一陣清脆悅耳的歌聲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每5分鐘就有一人喪身車(chē)輪，每1分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣?。那是?006年10月8日，大學(xué)畢業(yè)不久的他，興高采烈地來(lái)到我們家，告訴我們他已經(jīng)考上交警，就要接受培訓(xùn)。同學(xué)們，讓我們用自己的文明和愛(ài)心，行動(dòng)與努力共同撐起一片生命的晴空（１０００字）第七則：珍愛(ài)生命平安出行 朋友們，在這人海如潮、車(chē)輪滾滾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要的是什么？是漂亮的玩具，還是誘人的糕點(diǎn)？我認(rèn)為我們最需要的是———平安！我們有了平安，爺爺、奶奶才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)下；我們有了平安，爸爸、媽媽才能在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)；我們有了平安，才能在優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境下，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。不知大家又是否知道：按照規(guī)定路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車(chē)，不橫穿馬路等等，這些非常簡(jiǎn)單的做法，既是遵守交通規(guī)則表現(xiàn)，也是一種文明的行為。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。毒品，它是一把殺人不見(jiàn)血的刀，是一個(gè)吃人不吐骨頭的白色惡魔！而吸毒，只會(huì)引人走向深淵，陷入死亡的沼澤。就這樣，一個(gè)年輕的生命一閃即逝。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。水固然冷酷無(wú)情，但車(chē)禍也不甘示弱。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)??我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌?！彼篂楹平?，誠(chéng)為國(guó)殤，5我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。多少青少年因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，有些甚至夜不歸宿，更有甚者因過(guò)度疲勞而猝死網(wǎng)吧??它不僅直接影響了許多學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也給無(wú)數(shù)的家庭帶來(lái)痛苦，更影響了社會(huì)的安定。交通事故造成的危害如此嚴(yán)重，食品安全問(wèn)題也不容忽視。這是一幅多么安寧的畫(huà)卷??！朋友，就讓這愜意的時(shí)光充盈著我們生活的每一個(gè)日日夜夜吧！讓我們每一個(gè)人都珍愛(ài)生命，讓平安相伴吧！尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我演講的題目是“珍愛(ài)生命 安全第一”。飯后他，一邊高嚎著“少年壯志不言愁”，一邊搖搖晃晃地蹬著單車(chē)返回家。“當(dāng)心路上的汽車(chē)??！”這是父親在送我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。我們雖然難以跟她比肩，但我們應(yīng)該從她的成才故事中吸取一點(diǎn)什么，這就是自信，執(zhí)著，大量地閱讀、思索，渴望創(chuàng)造等等。如“我沒(méi)有忘記我的誓言……我渴望從海洋深處為你、北大，擷取最燦爛的珍珠。北大讓作者讀了許多書(shū)，結(jié)識(shí)了許多人；北大讓作者開(kāi)始新的生活；北大讓作者的心靈更加充實(shí)、更加豐富。這樣分段，顯得自然、合理。白駒過(guò)隙（Xi）：白駒，原指駿馬，后比喻日影。擷取(xie)：摘下，取下。迷離；模糊而難以分辨清楚。這篇文章是她十六歲時(shí)，也就是她讀三年級(jí)時(shí)，為紀(jì)念北京大學(xué)建校九十周年寫(xiě)的。3．體會(huì)并學(xué)習(xí)作者“喜歡讀北大的書(shū)，更喜歡讀北大的人”對(duì)北大的特殊的思想感情。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無(wú)意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。人行道上不打鬧，橫排兩人手拉手?！军c(diǎn)評(píng)】這節(jié)課在實(shí)際教學(xué)中，取得了很好的即時(shí)效果。這也是學(xué)校文化的傳承與弘揚(yáng)。通過(guò)路口腳步快，思想集中向前走。師：那么，走橫道線，綠燈亮?xí)r，是不是就可以完全放心地過(guò)馬路了呢？我們又應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路才安全呢？（動(dòng)畫(huà)演示）總結(jié)出示：先看左，再看右，注意左邊轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛師：過(guò)馬路除了走橫道線，還可以怎么過(guò)馬路？讓我們看看這是什么地方？（出示人行天橋和人行地道圖，學(xué)生認(rèn)圖）這些設(shè)施將我們行人和車(chē)分開(kāi)了，人車(chē)分流也更安全了。對(duì)交通標(biāo)識(shí)要根據(jù)學(xué)生情況選擇，三個(gè)比較適宜?！军c(diǎn)評(píng)】課堂導(dǎo)入是一門(mén)藝術(shù)。（ppt出示主題詞：生命）師：生命是美好的，是奇妙的。本主題的確立很好地體現(xiàn)了這三原則。第一篇：珍愛(ài)生命平安出行珍愛(ài)生命平安出行一、主題解讀《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》中指出：小學(xué)階段的生命教育著重幫助和引導(dǎo)學(xué)生“初步樹(shù)立正確的生命意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生怎樣安全地過(guò)馬路的知識(shí)?？?，這組圖猜猜看這是什么？（ppt出示手的發(fā)育過(guò)程圖）這是手，是我們的小手發(fā)育的過(guò)程。本課的導(dǎo)入，既有豐富的情感，又有深刻的內(nèi)涵。師：要做到安全出行，光認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)還不夠。那么在有人行天橋或地下通道的地方該怎樣過(guò)馬路呢？（總結(jié)出示：在有人行天橋或地下通道的地方，應(yīng)從天橋或者地道內(nèi)通過(guò)馬路。（生齊讀）【點(diǎn)評(píng)】這一部分是重點(diǎn)。師：大家一定都知道2010年，世博會(huì)將在我們上海召開(kāi)。一起聽(tīng)課的老師都沉浸在課的氛圍中，雖然這是小學(xué)二年級(jí)的一節(jié)班會(huì)課。通過(guò)路口腳步快，思想集中向前走。我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)小女孩在穿越一條馬路時(shí)，被疾馳而來(lái)的卡車(chē)攔腰撞下，失去了下半身。4。她是個(gè)有理想、有追求，學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。涉足（She）：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。惆悵（ChouChang）：傷感，失意。隙，空隙。文章分為獨(dú)立的三個(gè)部分，用空行空開(kāi)，那幺第一部分是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？用一個(gè)詞填在下列橫線上：按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，七歲時(shí)的夢(mèng)想十歲時(shí)的信心十三歲時(shí)的際遇十六歲時(shí)的回顧第一部分表現(xiàn)了作者回顧進(jìn)北大兩年的生活產(chǎn)生的感受？——第一段“我目不轉(zhuǎn)睛地注視著這似曾相識(shí)的風(fēng)景，一些莫名的驚奇、喜悅與感動(dòng)，悄悄升起在孩子的內(nèi)心。作者對(duì)北大充滿了欣賞與無(wú)言感激之情。“正是在北大，我從那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，一步一步艱難地走向成熟。希望大家能學(xué)習(xí)作者的這些精神，在生活和學(xué)習(xí)中不斷地提高自己，使自己早日成為有思想、有覺(jué)悟、有知識(shí)、有智慧的人才?！案吒吲d興上班，平平安安回家”，這是你、我、他交通安全的祝福。就在到達(dá)家門(mén)口的時(shí)候，他連看都沒(méi)看直接橫穿馬路拐向大門(mén)，只聽(tīng)“噹”的一聲，他被一輛急馳的卡車(chē)撞了出去，躺在血泊中四肢抽搐??他走了，他是帶著對(duì)未來(lái)的美好憧憬走的；他走了，他是帶著對(duì)生活的無(wú)限眷戀走的；他走了，他是帶著對(duì)人生的更多遺憾走的??22歲的他，當(dāng)警察的夢(mèng)剛剛開(kāi)始；22歲的他，人生的道路即將邁開(kāi)；22歲的他，父母養(yǎng)育之恩尚未報(bào)答，這一切的一切都在此刻劃上無(wú)情的句號(hào)。生命是塵世間最美的事物，它如同明鏡里的鮮花一樣動(dòng)人卻易凋零，宛若清水中的明月一般皎潔卻易破碎。現(xiàn)在有的人在利益的驅(qū)動(dòng)下，生產(chǎn)、銷(xiāo)售一些劣制、變質(zhì)的食品。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)安全，珍惜青春年華，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。車(chē)禍猛于虎，多少個(gè)家庭難道不是在車(chē)禍中破碎嗎？汽車(chē)是我們主要的交通工具，給我們帶來(lái)了方便，它功不可沒(méi)。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。是因?yàn)樗麤](méi)有重視交通安全問(wèn)題。同學(xué)們，記住吧，毒品千萬(wàn)沾不得，千萬(wàn)碰不得，它害人！毀家！禍國(guó)！當(dāng)然，珍愛(ài)生命，并不是貪生怕死，必要時(shí)可以為了他人和社會(huì)的利益而獻(xiàn)身。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這樣我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。因?yàn)檫@樣您不僅保障了自己出行的安全，也是尊重他人生命的表現(xiàn)?！昂⒆?，看著腳下的石頭。我們一家為他感到高興。每年因交通事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元。哦～～原來(lái)是一個(gè)十多歲的少年??！瞧瞧他，一邊騎著自行車(chē)，一邊唱著富有動(dòng)感節(jié)奏的音樂(lè)悠然而來(lái)。玩耍墜樓等等,一樁樁血腥的報(bào)道,令人膽戰(zhàn)心驚,一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零,帶給社會(huì),家庭,親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊,所有的后悔,醒悟都為時(shí)已晚,對(duì)生命的關(guān)愛(ài),由于責(zé)任心的冷漠,玩忽職守而造成的嚴(yán)重后果,難道我們不該反思嗎同學(xué)們,老師們,血的教訓(xùn)不能一次又一次,悲劇不能一演再演,防患于未然,在人生的路上走好每一步,處處小心,時(shí)時(shí)提防,保持警惕的頭腦,繃緊安全之弦,事事處處想到“安全”二個(gè)字,在校內(nèi)外要注意各種安全,規(guī)范程序,學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求: ,同學(xué)們上下樓梯要有序,切不可急步上下,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道,樓梯都會(huì)很滑,要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車(chē)的習(xí)慣,盡管說(shuō)過(guò)多次了,在校外騎車(chē)也要小心,不要帶人,遵守交通規(guī)則,“三無(wú)”食品。出一期以道路交通知識(shí)法規(guī)為主題的安全教育黑板報(bào)嚴(yán)格要求學(xué)生做到以下幾個(gè)方面:a、應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。10月25日，校長(zhǎng)帶隊(duì)進(jìn)行學(xué)校安全工作檢查。召夸鎮(zhèn)新莊小學(xué)2010年10月27日第五篇：珍愛(ài)生命,平安出行演講稿來(lái)自天堂的信尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同學(xué)們：大家好！如果有人問(wèn)你，死后你想上天堂還是下地獄