愛滿天下,大愛無疆-免費閱讀
【正文】 這段抹不去的記憶，將在歷史的長河中被永久定格下來，載入史冊。12汶川不相信眼淚》后感“小雅的水壺掉在了地上，水從壺口溢出，蕭遠(yuǎn)急忙用毛巾將水吸起分配給唇角舌燥的同學(xué)們??”看到這一幕，我的心震撼了，智慧和勇氣在危難面前是如此鏗鏘有力。并以書中的，乃至身邊的各位全心投入于教育事業(yè)的老師們學(xué)習(xí)。在孩子們眼里呢，應(yīng)老師更是個本領(lǐng)很大的人。周小燕老師是一位經(jīng)歷了抗日烽火仍摯愛著祖國、歌唱祖國的著名花腔女高音歌唱家和聲樂教育家，她為事業(yè)而生，為事業(yè)而活，那夜鶯般的歌聲，那廢寢忘食的教學(xué)態(tài)度都點燃了學(xué)子們學(xué)習(xí)的熱情，同時塑造了他們非凡的藝術(shù)才能。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。三、收獲愛的回報以真誠對待孩子，必將收獲豐碩果實。讓每一個孩子在我們的呵護下健康成長。我并不奢求我教的孩子能成為偉人，只希望他們將來能成為對國家對社會有用的人，這就足夠了。陶行知說：“你若把你的生命放在學(xué)生的生活里，把你和你的學(xué)生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職。滴水，可以穿頑石；清泉，可以潤心田；愛心，可以撥心弦?！皭蹖W(xué)生”是教師人格的靈魂。“愛”，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。愛學(xué)生其次要做的是關(guān)心他們的身體。教師是天底下最神圣的職業(yè)，有人說教師是春蠶，是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。對于每一位學(xué)生你都必須用心去愛，那樣學(xué)生才會用心的去愛你，去尊重你。心中有愛，天地也寬。從現(xiàn)在起，用心用愛去做每一件事情，讓愛到處傳遞。有多少個夜晚當(dāng)別人已沉睡夢鄉(xiāng)的時候，他們還在拖著疲憊的身體在臺燈下回復(fù)學(xué)生寫的心得。教師的工作是單調(diào)的，教師的工作是辛苦的，教師的工作更是默默無聞的?？墒?，教師也是凡人，也有喜怒哀樂?！芭踔活w心來，不帶半根草去”是陶行知“愛滿天下”教育思想的直接體現(xiàn)。關(guān)鍵詞：愛教育思想學(xué)生陶行知說：“大家愿把整個的心捧出來獻給小孩子，才能實現(xiàn)真正的改造。當(dāng)屢次教育總不見效果，當(dāng)苦口婆心被一再地置之腦后，學(xué)生中錯誤常犯、是非不斷，他們都會煩惱、生氣，甚至失去信心和耐心。當(dāng)他們用自己稚嫩的肩膀，扛住傾頹的教室，扛住貧窮和孤獨，扛起本不屬于自己的責(zé)任，這就充分體現(xiàn)出每一位教師都應(yīng)擁有了陶行知先生“愛滿天下”的博大胸懷和高尚情操。他們用自己的實際行動證明了比生命更重要的，那就是責(zé)任，是“愛”的責(zé)任證明了自己是一名光榮的人民教師。在短短幾年的教學(xué)過程中，我反思自己的課堂教學(xué)，我曾經(jīng)有過那么多的無奈：當(dāng)我把 1自己“精心設(shè)計”的教案“有條不紊”地實施，以期達到“行云流水”的效果時，我的孩子偏偏喜歡“節(jié)外生枝”；當(dāng)我給孩子們出示我費盡心機做出來的課件，欲贏得孩子們驚奇和喝彩時，卻見孩子們一臉漠然，沒有興趣??從事工作以來，我雖然在教師這個工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用心良苦，一次次“告訴”，一聲聲“叮嚀”，一遍遍“咀嚼”，可謂“捧著一顆心來，不帶半根草去”??然而我卻失望地發(fā)現(xiàn)，我的“投入”，我的“癡迷”，我的“煞費苦心”，從來都是自己的“一廂情愿”和“孤芳自賞”，孩子們并不“領(lǐng)情”。愛是班主任工作的法寶。我記得以前有個學(xué)生，下課之后別的學(xué)生都去玩了，可是她還趴在桌子上，我覺得不對勁，忙去看看她怎么了，一看滿臉通紅，知道該生肯定是生病了。教師要用大愛去點亮學(xué)生心中這盞燈。身體是本錢，沒有了好的身體，其他任何事也就沒有意義了。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。愛心是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。伸展在學(xué)生們面前的生活之路也許不是那么平坦，但我想，我們老師可以把愛的雨露灑進每個孩子的心田，做孩子前進道路上的鋪路石?！薄按蠹以赴颜麄€的心捧出來獻給小孩子，才能實現(xiàn)真正的改造。“愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。一、播下愛的種子作為一名耕耘者
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