【正文】 特別是我們在全縣國慶文娛會演和上周縣城輔導區(qū)的演講比賽中，都獲得了第一名，為校爭了光。課堂的紀律，普遍遵守的很好，但美中不足，總有極個別學生，調皮搗蛋，在校園里追逐打罵、拉幫結派，有打群架的趨勢，很危險，要嚴查處理，防范于未然。課堂上一定要遵守紀律，好好聽講，用心思考，不懂就問。這就要求我們同學，按照中小學生日常行為規(guī)范的要求，保持最佳的自己。讓父母灰心、學校傷心、社會痛心、國家寒心。二、各班級召開法制教育主題班會，每位同學用稿紙寫一篇聽法制教育心得體會，以班為單位收齊后，下周二前交到政教處?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。那么，如何防止因上網而上癮，真正做到遠離網絡游戲呢我認為最重要的是家庭、學校、社會齊抓共管，真正重視我們的心理需求，在心理上加強指導，幫助我們擺脫心理困境，提高心理素質。如今的中學生，大多數孩子是獨生子女，他們本來就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉迷于網絡游戲，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至會患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙。很多青少年朋友正是因為過度地沉迷于互聯網，沉迷于網吧，缺乏自我保護意識和對危險的預防能力，對其學業(yè)、健康和思想都造成了巨大的危害。孩子的母親以為是嚇唬她的，說什么也不同意，沒想到孩子情急之下，真的拿著菜刀對著自己的左手就是一刀……原本美滿的家庭，從此留下了一道抹不去的陰影。法制講座演講稿9各位老師、同學：大家好!我今天將要給大家的演講是《網絡游戲——一朵帶剌的玫瑰》。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。老師們、同學們，讓我們以此次法制報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。最后祝愿所有同學們都能夠奮發(fā)向上、健康成長!謝謝大家!法制講座演講稿7各位領導、老師、同學們：為認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《未成年人保護法》，提高同學們思想道德水平和法律素質，讓法制進入校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做個學法知法、守法用法德合格小學生，今天我們在這里舉行法制報告會，并聆聽了劉所長為我們做的精彩的法制報告，幾位領導能在百忙中親臨我校，我們倍感榮幸，讓我們再次以熱烈的掌聲對幾位領導的到來表示衷心的感謝。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機。（六）、遇到什么情況拔打110？110系公安機關統(tǒng)一使用的報警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進行的違法犯罪，可以拔打，交通事故11火警11（三臺合一），拔打以上三類電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時間，地點，當時的情況，尤其是案發(fā)現場及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機關調配警力，指揮較近的公安機關民警出警，及時處置。附加刑有罰金、剝奪了政治權利，沒收財產。具有最高的法律效力。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱。第三，善于控制自己的情緒，不遷怒與他人。而且還要持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強我們的法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名21世紀的合格公民。他還很年輕呢?李校長是感慨萬千啊!為他年紀青青入獄難過，為他現在反省高興，有句話不是說“亡羊補牢，為時不晚”嗎?同學們，這就是我們身邊實實在在的例子，你一旦觸犯了法律，就得受到法律的制裁，它不會讓你逍遙法外的。實行市對區(qū)、區(qū)對校、校對班的督查，做到一級抓一級，一級對一級負責的良性督查機制，推進法制教育、控制在校生犯罪工作進一步落在實處，使學校德育工作再上一個新臺階。師資落實，課時保證。我們教育部門的同志一定要保持清醒的頭腦，要認真總結經驗，進一步提高工作水平，繼續(xù)抓好對青少年學生的法制教育工作。請進來，即邀請公、檢、法、司有關部門的同志來校用實例對學生進行面對面的教育。”為了認真貫徹落實鄧小平同志的講話和中央、省、市有關精神，我市各級教育行政部門和學校在各級黨委、政府的關心支持下，在公、檢、法、司等有關職能部門的密切配合下，在加強中小學法制教育工作中，進行了大膽實踐。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內心深處的痛啊!而今天，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學生、家長、老師、學校系上了一條攜手進步的安全帶。我們青少年是祖國的未來，一定要加強道德修養(yǎng)和增強法律意識，從小做一個遵紀守法的好公民。有些青少年不懂法律，在行為上就有可能做出違法犯罪的事，給自己終身留下抹不支的污點。古語說得好：天網恢恢，疏而不漏。在青少年當中，法制意識薄弱。比如應當積極參加體育活動，參加各種科技活動，參加社會調查，唱歌跳舞，組織交游等。但有亡命稱霸英雄觀的人,卻把兇狠好斗、心狠手辣、視生命為兒戲看作是“英雄”，蔑視社會秩序，公開向法律挑戰(zhàn)。青少年違法犯罪的主觀原因主要是以下幾種錯誤思想占據了他們的頭腦。不懂得必要得法律知識，不具備較強的法律知識，就不能適應社會主義現代化建設的需要，就不能稱只為合格人才。最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！第二篇：法制講座演講稿法在我心中各位老師、同學：大家好！很高興和各位一起學習和探討法律知識。第五，牢記生命第一，財產第二。這個法寶的口訣是這樣的：小白兔，上學校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。要沉著冷靜，不要害怕，其實這個時候犯罪分子心里也很害怕，因為是他們在做壞事；如果犯罪分子比較強，也不要逞英雄，如可以適當示弱，就是可以表現出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機會報警或伺機逃跑。記住歹徒的特征、容貌、衣著等，作為警方辦案參考。小梅應該躲避跟自己搭訕的陌生人，到學校去求證這件事情的真?zhèn)?。案例二：有一天，某小學三年級的女生小梅從家里到學校上學，快到學校時，一個男青年（李某）攔住她，對她說：“小妹妹，你們班主任老師生病住院了，別的同學都去看了，你要不要去？”小梅立即緊張地問：“是我們王老師嗎？”李某說：“是，是。提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應該怎樣做才對？ 點評：首先是小強做得不對，他不該恃強凌弱，欺負比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對，遇到這種事情應該最先告訴老師，請求老師對小強進行批評教育，不該跟上爸爸去找小強算帳；第三小麗的爸爸更不對，小強還是個孩子，他犯了錯誤，應該給他一個改過自新的機會，家長應該找學?；蚶蠋煄椭鉀Q問題，或者口頭警告小強，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負小麗，不該報復性地把小強打傷。案例一：小麗是某小學三年級學生，有一天放學回到家后，她爸爸發(fā)現小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小強的男生打她。那么，有些同學們會說我現在還不到十四周歲呢？在這里我要告訴你們，刑法17條2款又規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。還有和同學們關系最密切的——義務教育法（我們國家實行9年制的義務教育。就象你們玩游戲的時候，得有一個游戲規(guī)則；進行體育比賽，就得有比賽規(guī)則；你要上學，就得遵守學校的規(guī)章制度，遵守《小學生行為守則》。二、法律與我們有什么關系很多人會覺得我不犯法,法律就跟我沒什么關系。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受規(guī)定年限的義務教育）?！比绻銓嵤┝朔缸镄袨闀r年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行矯治等等。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強要個說法。他們錯誤的行為導致小強的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經濟和道德上的懲罰?！毙∶妨⒓袋c頭同意。我們每個人的生命都是無比珍貴、不能侵犯的。有一件案例中的做法，也許對同學們很有借鑒作用。關于小學生如何預防被侵害，我們的專家已經研究出了六條法寶，同學們只要照做，就可以保證自己的平安了。是什么意思呢，就是要求同學們在遇到陌生人和你搭訕的時候，不要理他，并且盡快離開那個陌生人。同學們在上學途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財物，或搶奪你們的個人用品時，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過度反抗，要注意保護自己的身體不受傷害；實在躲不過，財物可以給他，但要及時向老師、學校、家長或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或學校出面制止。國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。所以，對中學生進行法制教育是關系到一代新人健康成長和社會主義現代化大業(yè)成敗的大事，必須長期堅持。1． 端個人主義的人生觀和享樂至上的辛福觀。4． 產階級的淫樂觀。對于一些有害身心的活動，應當堅決抵制。不知法、不懂法、不畏法的現象比較普遍，這是青少年犯罪的一個重要原因。一個人干了違法的事，不管他多么狡猾，終究逃脫不了法律的制裁。有兩名中學生，平日學習不專心，一有空就做一些損人不利己的事。第三篇：法制講座演講稿法制講座演講稿法制講座演講稿1尊敬的各位領導、各位評委、老師們：首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因為偉大詩人歌德的一句話，他這樣說過：“能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。古人云：“天下從事者，不可無法儀?！督處煼ā返谌鍡l已經作出明確規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當然可以依法疾呼：教師的尊嚴不容侵犯!親愛的老師們，我們曾經用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于