【正文】 特別是我們在全縣國慶文娛會演和上周縣城輔導(dǎo)區(qū)的演講比賽中，都獲得了第一名，為校爭了光。課堂的紀(jì)律，普遍遵守的很好，但美中不足，總有極個別學(xué)生，調(diào)皮搗蛋，在校園里追逐打罵、拉幫結(jié)派，有打群架的趨勢，很危險，要嚴(yán)查處理，防范于未然。課堂上一定要遵守紀(jì)律，好好聽講，用心思考，不懂就問。這就要求我們同學(xué)，按照中小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，保持最佳的自己。讓父母灰心、學(xué)校傷心、社會痛心、國家寒心。二、各班級召開法制教育主題班會，每位同學(xué)用稿紙寫一篇聽法制教育心得體會，以班為單位收齊后，下周二前交到政教處?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當(dāng)然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。那么，如何防止因上網(wǎng)而上癮，真正做到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲呢我認(rèn)為最重要的是家庭、學(xué)校、社會齊抓共管，真正重視我們的心理需求，在心理上加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助我們擺脫心理困境，提高心理素質(zhì)。如今的中學(xué)生，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，他們本來就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。很多青少年朋友正是因為過度地沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識和對危險的預(yù)防能力，對其學(xué)業(yè)、健康和思想都造成了巨大的危害。孩子的母親以為是嚇唬她的，說什么也不同意，沒想到孩子情急之下，真的拿著菜刀對著自己的左手就是一刀……原本美滿的家庭，從此留下了一道抹不去的陰影。法制講座演講稿9各位老師、同學(xué)：大家好!我今天將要給大家的演講是《網(wǎng)絡(luò)游戲——一朵帶剌的玫瑰》。也許有些人對此會不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來決定的。老師們、同學(xué)們，讓我們以此次法制報告會為契機(jī)，老師要擔(dān)當(dāng)教書育人的神圣職責(zé)，搞好學(xué)生的法制教育，在各班營造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。最后祝愿所有同學(xué)們都能夠奮發(fā)向上、健康成長!謝謝大家!法制講座演講稿7各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《未成年人保護(hù)法》，提高同學(xué)們思想道德水平和法律素質(zhì)，讓法制進(jìn)入校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會利用法律進(jìn)行自我維護(hù)，做個學(xué)法知法、守法用法德合格小學(xué)生，今天我們在這里舉行法制報告會，并聆聽了劉所長為我們做的精彩的法制報告，幾位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中親臨我校，我們倍感榮幸，讓我們再次以熱烈的掌聲對幾位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)。（六）、遇到什么情況拔打110？110系公安機(jī)關(guān)統(tǒng)一使用的報警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進(jìn)行的違法犯罪，可以拔打，交通事故11火警11（三臺合一），拔打以上三類電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時間，地點(diǎn)，當(dāng)時的情況，尤其是案發(fā)現(xiàn)場及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機(jī)關(guān)調(diào)配警力，指揮較近的公安機(jī)關(guān)民警出警，及時處置。附加刑有罰金、剝奪了政治權(quán)利，沒收財產(chǎn)。具有最高的法律效力。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱。第三，善于控制自己的情緒，不遷怒與他人。而且還要持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)我們的法制意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭做一名21世紀(jì)的合格公民。他還很年輕呢?李校長是感慨萬千啊!為他年紀(jì)青青入獄難過，為他現(xiàn)在反省高興，有句話不是說“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚”嗎?同學(xué)們，這就是我們身邊實(shí)實(shí)在在的例子，你一旦觸犯了法律，就得受到法律的制裁，它不會讓你逍遙法外的。實(shí)行市對區(qū)、區(qū)對校、校對班的督查，做到一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的良性督查機(jī)制，推進(jìn)法制教育、控制在校生犯罪工作進(jìn)一步落在實(shí)處，使學(xué)校德育工作再上一個新臺階。師資落實(shí)，課時保證。我們教育部門的同志一定要保持清醒的頭腦，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高工作水平，繼續(xù)抓好對青少年學(xué)生的法制教育工作。請進(jìn)來，即邀請公、檢、法、司有關(guān)部門的同志來校用實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行面對面的教育?！睘榱苏J(rèn)真貫徹落實(shí)鄧小平同志的講話和中央、省、市有關(guān)精神，我市各級教育行政部門和學(xué)校在各級黨委、政府的關(guān)心支持下，在公、檢、法、司等有關(guān)職能部門的密切配合下，在加強(qiáng)中小學(xué)法制教育工作中，進(jìn)行了大膽實(shí)踐。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內(nèi)心深處的痛啊!而今天，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現(xiàn)。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學(xué)生、家長、老師、學(xué)校系上了一條攜手進(jìn)步的安全帶。我們青少年是祖國的未來，一定要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識，從小做一個遵紀(jì)守法的好公民。有些青少年不懂法律，在行為上就有可能做出違法犯罪的事，給自己終身留下抹不支的污點(diǎn)。古語說得好：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。在青少年當(dāng)中，法制意識薄弱。比如應(yīng)當(dāng)積極參加體育活動，參加各種科技活動，參加社會調(diào)查，唱歌跳舞，組織交游等。但有亡命稱霸英雄觀的人,卻把兇狠好斗、心狠手辣、視生命為兒戲看作是“英雄”，蔑視社會秩序，公開向法律挑戰(zhàn)。青少年違法犯罪的主觀原因主要是以下幾種錯誤思想占據(jù)了他們的頭腦。不懂得必要得法律知識，不具備較強(qiáng)的法律知識，就不能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，就不能稱只為合格人才。最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！第二篇：法制講座演講稿法在我心中各位老師、同學(xué)：大家好！很高興和各位一起學(xué)習(xí)和探討法律知識。第五，牢記生命第一，財產(chǎn)第二。這個法寶的口訣是這樣的：小白兔，上學(xué)校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。要沉著冷靜，不要害怕，其實(shí)這個時候犯罪分子心里也很害怕，因為是他們在做壞事；如果犯罪分子比較強(qiáng)，也不要逞英雄，如可以適當(dāng)示弱，就是可以表現(xiàn)出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機(jī)會報警或伺機(jī)逃跑。記住歹徒的特征、容貌、衣著等，作為警方辦案參考。小梅應(yīng)該躲避跟自己搭訕的陌生人，到學(xué)校去求證這件事情的真?zhèn)?。案例二：有一天，某小學(xué)三年級的女生小梅從家里到學(xué)校上學(xué)，快到學(xué)校時，一個男青年（李某）攔住她，對她說：“小妹妹，你們班主任老師生病住院了，別的同學(xué)都去看了，你要不要去？”小梅立即緊張地問：“是我們王老師嗎？”李某說：“是，是。提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應(yīng)該怎樣做才對？ 點(diǎn)評：首先是小強(qiáng)做得不對，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請求老師對小強(qiáng)進(jìn)行批評教育，不該跟上爸爸去找小強(qiáng)算帳；第三小麗的爸爸更不對，小強(qiáng)還是個孩子，他犯了錯誤，應(yīng)該給他一個改過自新的機(jī)會，家長應(yīng)該找學(xué)校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小強(qiáng)，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負(fù)小麗，不該報復(fù)性地把小強(qiáng)打傷。案例一：小麗是某小學(xué)三年級學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小強(qiáng)的男生打她。那么，有些同學(xué)們會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢？在這里我要告訴你們，刑法17條2款又規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。還有和同學(xué)們關(guān)系最密切的——義務(wù)教育法（我們國家實(shí)行9年制的義務(wù)教育。就象你們玩游戲的時候，得有一個游戲規(guī)則；進(jìn)行體育比賽，就得有比賽規(guī)則；你要上學(xué)，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生行為守則》。二、法律與我們有什么關(guān)系很多人會覺得我不犯法,法律就跟我沒什么關(guān)系。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育）?！比绻銓?shí)施了犯罪行為時年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強(qiáng)要個說法。他們錯誤的行為導(dǎo)致小強(qiáng)的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟(jì)和道德上的懲罰。”小梅立即點(diǎn)頭同意。我們每個人的生命都是無比珍貴、不能侵犯的。有一件案例中的做法，也許對同學(xué)們很有借鑒作用。關(guān)于小學(xué)生如何預(yù)防被侵害，我們的專家已經(jīng)研究出了六條法寶，同學(xué)們只要照做，就可以保證自己的平安了。是什么意思呢，就是要求同學(xué)們在遇到陌生人和你搭訕的時候，不要理他，并且盡快離開那個陌生人。同學(xué)們在上學(xué)途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財物，或搶奪你們的個人用品時，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過度反抗，要注意保護(hù)自己的身體不受傷害；實(shí)在躲不過，財物可以給他，但要及時向老師、學(xué)校、家長或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止。國家法律和我們每個人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。所以，對中學(xué)生進(jìn)行法制教育是關(guān)系到一代新人健康成長和社會主義現(xiàn)代化大業(yè)成敗的大事，必須長期堅持。1． 端個人主義的人生觀和享樂至上的辛福觀。4． 產(chǎn)階級的淫樂觀。對于一些有害身心的活動，應(yīng)當(dāng)堅決抵制。不知法、不懂法、不畏法的現(xiàn)象比較普遍，這是青少年犯罪的一個重要原因。一個人干了違法的事，不管他多么狡猾，終究逃脫不了法律的制裁。有兩名中學(xué)生，平日學(xué)習(xí)不專心，一有空就做一些損人不利己的事。第三篇：法制講座演講稿法制講座演講稿法制講座演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因為偉大詩人歌德的一句話，他這樣說過：“能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。古人云：“天下從事者，不可無法儀?！督處煼ā返谌鍡l已經(jīng)作出明確規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當(dāng)然可以依法疾呼：教師的尊嚴(yán)不容侵犯!親愛的老師們，我們曾經(jīng)用粉筆塑造過一批又一批學(xué)生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于