【正文】 自覺做愛國主義精神的繼承者、發(fā)揚(yáng)者，就要把對偉大祖國的深厚感情，對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的不懈追求，轉(zhuǎn)化為建設(shè)新疆、報(bào)效祖國的自覺行動(dòng)，立足本職、身體力行，腳踏實(shí)地、勤奮工作。建設(shè)美好家園，就要大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。要貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際，把主題教育同深入學(xué)習(xí)貫徹中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委七屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神緊密結(jié)合起來，幫助各族干部群眾深入了解和把握中央對推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的決策部署；深入了解和把握自治區(qū)黨委關(guān)于推動(dòng)新疆大建設(shè)大開放大發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、戰(zhàn)略選擇和重點(diǎn)工作，引導(dǎo)各族干部群眾進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，樹立強(qiáng)烈的機(jī)遇意識、科學(xué)發(fā)展意識和科學(xué)跨越、后發(fā)趕超的雄心壯志，把開展主題教育取得的成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)本職工作的實(shí)際行動(dòng)。深刻認(rèn)識到，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，必須切實(shí)維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威，旗幟鮮明地反對一切分裂祖國、損害民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)穩(wěn)定的言行，努力維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。三是要深入開展黨的民族宗教理論、民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度教育。在中華民族漫長的發(fā)展進(jìn)程中形成的愛國主義精神，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大支柱，是動(dòng)員和鼓舞全體人民開辟新征程、開創(chuàng)新未來的一面旗幟。要立足新疆區(qū)情和干部群眾的思想實(shí)際，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，著眼于鞏固發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系，從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐的結(jié)合上，深入進(jìn)行中國特色社會(huì)主義的教育，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，進(jìn)行愛國主義和維護(hù)國家統(tǒng)一的教育，進(jìn)行黨的民族宗教政策、民族區(qū)域自治制度和社會(huì)主義法制的教育，進(jìn)行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律，引導(dǎo)各族干部群眾牢固樹立馬克思主義“五觀”、“三個(gè)離不開”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”，團(tuán)結(jié)一心為建設(shè)繁榮富裕和諧穩(wěn)定的美好新疆而不懈奮斗。還要將主題教育與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，以此推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。在主題教育中,要集中抓好以下重點(diǎn)工作：一是舉辦“在國旗下成長”師生演講比賽,深入進(jìn)行愛國主義和維護(hù)國家統(tǒng)一的教育。各班開展故事演講活動(dòng),讓學(xué)生講述身邊民族團(tuán)結(jié)的感人故事,傳遞民族真情。8月30日，全校學(xué)生“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育動(dòng)員大會(huì)。農(nóng)場小學(xué)2011年4月第四篇：熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園主題教育開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”第三階段主題教育實(shí)施方案根據(jù)中央、自治區(qū)主題教育的文件精神，開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育實(shí)施方案》和《學(xué)校主題教育第一階段（2010年6月至12月）實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定出我校主題教育實(shí)施方案。五是組織宣講組、培訓(xùn)組深入開展馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和“四個(gè)認(rèn)同”的宣傳教育，增強(qiáng)各族少年兒童的國家意識，打牢維護(hù)穩(wěn)定的思想基礎(chǔ)。四是充分發(fā)揮家長學(xué)校和校外教育活動(dòng)的輔渠道作用，大力開展各種公益性活動(dòng)，引導(dǎo)老師和學(xué)生道德情感的升華和行為的塑造。二是針對部分黨員干部、師生在思想上存在的模糊認(rèn)識要制定具體的教育工作方案，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。第二階段：認(rèn)真梳理問題。主要抓好三項(xiàng)工作。（四）講求活動(dòng)實(shí)效。（八）2010年12月中旬，社區(qū)召開主題教育第一階段總結(jié)大會(huì)。要在社區(qū)文體活動(dòng)站開設(shè)宣傳服務(wù)平臺，懸掛橫幅，營造濃厚氛圍，利用宣傳櫥窗和發(fā)放宣傳圖冊等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，以簡報(bào)、信息等宣傳載體，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況。二、活動(dòng)時(shí)間： 2010年6月至12月三、活動(dòng)安排：（一）成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行全面安排部署。我社區(qū)準(zhǔn)備了以“深入宣傳中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委七屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議和市委九屆十次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神”為內(nèi)容的宣講材料，使會(huì)議精神進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、做到全員覆蓋，家喻戶曉，人人皆知。（四）做好輿論宣傳引導(dǎo)工作2010年7月至12月，社區(qū)通過召開座談會(huì)、入戶走訪、制作宣傳板報(bào)、發(fā)放宣傳單等形式，進(jìn)行全方位的宣傳，做到主題教育的宣傳面全覆蓋。（二）加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)社區(qū)通過召開主題教育座談會(huì)、入戶走訪、制作宣傳教育板報(bào)等形式，營造主題教育的濃厚氛圍。2010年7月初成立錦繡社區(qū)“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)黨總支和轄區(qū)各單位領(lǐng)導(dǎo)為主題教育第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好主題教育各項(xiàng)工作的部署和落實(shí)。（五）開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。四、具體要求：（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)黨總支部要細(xì)化各階段工作任務(wù)，按時(shí)間進(jìn)度完成各項(xiàng)工作，并做好活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)。一是動(dòng)員部署。主要抓好兩項(xiàng)工作。對一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)要旗幟鮮明地抵制反對，對涉及群眾切身利益的實(shí)際問題，要始終堅(jiān)持以人為本、群眾第一、民生優(yōu)先的原則，認(rèn)真研究制定解決方案，讓改革發(fā)展成果實(shí)實(shí)在在地惠及各族人民群眾。五、利用興趣小組活動(dòng)及校本課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)教育。六是組織開展中小學(xué)生假期實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)各族青少年對中華民族和中華文化的認(rèn)同，養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣，增強(qiáng)愛心。一、活動(dòng)要求以《中心學(xué)校開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育實(shí)施方案》總體要求為指針，在廣大師生中積極進(jìn)行中國特色社會(huì)主義等主題教育, 大力唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律,引導(dǎo)全體師生員工牢固樹立正確思想，進(jìn)一步增強(qiáng)對偉大祖國的熱愛和建設(shè)美好家園的信心、決心。二是借助家委會(huì)有效開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 到愛國主義教育基地（八路軍辦事處、烈士陵園等地）參觀學(xué)習(xí),接受革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)各民族師生對中華民族和中華文化的認(rèn)同。當(dāng)前，新疆已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)期新階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨著歷史性大機(jī)遇，同時(shí)也面臨著反分裂