人音版音樂四下蔭中鳥教案-免費閱讀
【正文】 生動地表現(xiàn)了百鳥爭鳴的景象。 要求感受曲笛的音色。 （ 3）聽賞第三段 師：你聽出第三段和第一段有什么聯(lián)系嗎？還記得我們把這種樂段通常叫做什么嗎？ 這一段又有什么寓意呢？ （討論后得出：第三段和第一段基本相同。 初聽樂曲一遍（全曲） 討論：全曲總體印象 —— 歡快、活潑、高興地、形象地、有變化地、熱烈地…… （組織學生展開討論，說出全曲留給你的印象） 師：剛才同學們說得非常好，下面我們再完整地聽一遍，并請在你認為能分段的地方舉 手示意。 其次它們流行的區(qū)域不同。） 教師出示各種鳥的圖片 教師依次出示翠鳥、鷓鴣、麻雀、畫 眉、知了、琢木鳥、鸚鵡、布谷鳥、杜鵑、極樂鳥。 指名說一說：你認識這只鳥嗎？你能模仿它的鳴叫聲嗎？ （設(shè)計意圖：讓學生說出鳥名、模仿鳥叫，可以渲染課堂氣氛，調(diào)動學生學習熱情。梆笛流行于北方，因常作為梆子戲的伴奏而得名。 提
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