【正文】 第一辦公室：根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》，會同副校長，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。以最快的速度把傷員送往就近縣級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。各年級要定期召開本年級學(xué)生思想教育大會，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教育，學(xué)校每學(xué)期聘請法制副校長到學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。第五、充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委其先鋒模范作用，每月創(chuàng)辦一期內(nèi)容豐富的教育專版，每星期利用“校園之聲”廣播站對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳廣播，發(fā)揮了其重要作用。二、校園及周邊治安整體情況開校初學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對全校的安全隱患進(jìn)行了全面的排查，對安全隱患最大的學(xué)校電路，近期內(nèi)正在進(jìn)行改造。⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。三、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。④通過“家校溝通平臺”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。加強(qiáng)對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。第一階段：2017年6月—8月。組織學(xué)生開展手抄報、繪畫等評比活動，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性，學(xué)會與人相處，學(xué)會自我保護(hù)。對受過欺凌的同學(xué)進(jìn)行心里健康輔導(dǎo)，確保學(xué)生不留心理陰影。二、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：董自輝 副組長：楊麗燕成 員：唐蕊、王毅強(qiáng)、史銳、劉玲玲三、安排及要求本次專項治理分為兩個階段。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。（4）邀請學(xué)校法制副校長進(jìn)行一次《關(guān)于校園欺凌行為法制教育》的專題講座（時間暫定）（5）對全體家長發(fā)放《給家長一封信》《校園欺凌問卷調(diào)查》的形式大力宣傳校園欺凌專項治理工作。（一）第一階段： 2016年6月23日——30日。開展教育。審訂《校園欺凌專項治理工作制度》《校園欺凌專項治理工作應(yīng)急預(yù)案》，對治理活動督查并評定實(shí)施情況。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。第一篇：李灣小學(xué)校園欺凌專項治理工作方案李灣小學(xué)校園欺凌專項治理工作方案近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于2016年9月30日前形成自查報告。認(rèn)真開展好自查和總結(jié)工作并接受連城鎮(zhèn)中心校對此項工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化整改，將工作落到實(shí)處。副組長：對《校園欺凌專項治理工作制度》《校園欺凌專項治理工作應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過程督促教師、安保員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安等相關(guān)部門到校開展法制教育。召開教師會議。（6）加強(qiáng)新聞宣傳。（二）第二階段： 2016年7月9月。（一）第一階段： 2016年11月16日——30日。完善工作制度。并將部分優(yōu)秀作品通過班級文化和校園文化欄進(jìn)行展示。學(xué)校成立以楊校長校長為組長，孫校長、劉校長、同志為副組長，成員有劉主任、矯美圣、各班主任的專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組。及時制定《工作方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。⑤專題講座，邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。①加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后）、重要場所（操場、食堂、校園超市、宿舍樓、實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。⑨充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。對小的隱患，及時地進(jìn)行了排除。第六、充分發(fā)揮法制副校長的作用，對學(xué)生進(jìn)行各方面的講座。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。值周、值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班職責(zé)，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時，應(yīng)及時職責(zé)，并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時化解。1事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級部門報告。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。第二辦公室，