【正文】 A．個(gè)人志愿B．人格尊嚴(yán)C．人身自由1小明（15歲）的父母離婚時(shí)，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對(duì)其不管不問(wèn)。A．法律手段B．強(qiáng)制手段C．自力救濟(jì)手段根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或迫使未成年人結(jié)婚，監(jiān)護(hù)人（）為未成年人訂立婚約?！边@是（）的規(guī)定。A、國(guó)務(wù)院令 B、主席令國(guó)家實(shí)行（）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。（）A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》 B、《教師法》教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。26．參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的 權(quán)利和義務(wù) 27．預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行28．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的，不得隨意開(kāi)除學(xué)生。18．《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障（適齡兒童和少年）接受義務(wù)教育的權(quán)利?！读x務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。（錯(cuò)）4對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持懲罰為主、教育為輔的原則。A．過(guò)重B．有毒C．有害D．過(guò)多十四周歲以上不滿(mǎn)十六周歲的未成年人犯罪的案件（A）不公開(kāi)審理。有理想B．有文化C．有紀(jì)律D．有道德3國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人提倡“五愛(ài)”公德，“五愛(ài)”的具體內(nèi)容是（BCD）。A．職業(yè)教育B．青春期教育C．特長(zhǎng)教育2根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的（A）。A．人格尊嚴(yán)B．隱私權(quán)C．受教育權(quán)1小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法?(B)A．不違法B．違法C．家庭內(nèi)部問(wèn)題，法律不予過(guò)問(wèn)1根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國(guó)家保障未成年人的（B）和其他合法權(quán)益不受侵害。A．應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任B．不承擔(dān)責(zé)任C．視情況而定某班主任經(jīng)常開(kāi)拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（C）。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。五、簡(jiǎn)答題（共2題，每題10分，共20分）《義務(wù)教育法》第五十二條規(guī)定：縣級(jí)以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分，請(qǐng)寫(xiě)出本條所規(guī)定的四種情形。省、自治區(qū)、直轄市人民政府價(jià)格行政部門(mén)會(huì)同出版行政部門(mén)按照基準(zhǔn)價(jià)確定。發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。（√）義務(wù)教育法規(guī)定禁止任何用人單位和社會(huì)組織招收應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由批準(zhǔn)，（D）。新義務(wù)教育法試題 20081202 15:11 本卷滿(mǎn)分100分時(shí)間：60分鐘）姓名_______________ 得分______________一、選擇題（共10題，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每題1分，共10分）新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行172。，由上級(jí)人民政府責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分： ABCD(A)未按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的；(B)學(xué)校建設(shè)不符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的；(C)未定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查，并及時(shí)維修、改造的；(D)未依照本法規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的。縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要；應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全。，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（ABC）A、身份證 B、學(xué)歷證書(shū)或者教師資格考試合格證明 C、教育行政部門(mén)或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明 D、教材教法合格證為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)————制定了《禁止使用童工規(guī)定》。A、中國(guó)公民 B、世界公民三、雙選題（5分）義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（AB） 新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（AB）。（A）A、“雙贏”協(xié)作原則 B、和平共處原則中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是——。1學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。）1．教育學(xué)研究的對(duì)象是（）A．教育現(xiàn)象B．教育方針C．教育政策D．教育理論2．標(biāo)志著教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科開(kāi)始形成的教育論著是（）2A.《學(xué)記》B.《普通教育學(xué)》 C.《大教學(xué)論》D.《教育論》3．下列不屬于騎士七技的范圍的是（）A．騎馬 B．投槍 C．音樂(lè)D．吟詩(shī) 4．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對(duì)人的發(fā)展的影響的是（）A．教育B．環(huán)境 C．遺傳D．主觀努力 5．學(xué)校體育的最為基本的組織形式是（）A．早操、課間操B．體育課C．體育競(jìng)賽D．學(xué)生自覺(jué)鍛煉6．教學(xué)過(guò)程是一種特殊的（）A．心理過(guò)程B．信息過(guò)程 C．邏輯過(guò)程D．認(rèn)識(shí)過(guò)程7．“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人”所體現(xiàn)的德育原則是（）A．從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則B．知行統(tǒng)一的原則C．尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則 D．集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則8．布魯納所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法是一種（）A．以直觀感知為主的教學(xué)方法 B．以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法2C．以探究活動(dòng)為主的教學(xué)方法 D．以情感陶冶為主的教學(xué)方法9．班主任工作計(jì)劃一般包括（）A．學(xué)期計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃 B．全面計(jì)劃和專(zhuān)題計(jì)劃C．課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃D．教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃10．在三結(jié)合教育中，占主導(dǎo)地位的是（）A．家庭教育B．學(xué)校教育C．自我教育D．社會(huì)教育11．學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要而又特殊的途徑是（）A．課外校外教育B．各科教學(xué)C．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) D．班主任工作12．長(zhǎng)期以來(lái)的教育實(shí)踐證明，學(xué)校工作必須做到（）A．以教學(xué)為主B．教學(xué)、科研并重 C．教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心D．所有時(shí)間用于搞教學(xué)13．班級(jí)授課制在我國(guó)正式實(shí)行一般認(rèn)為是在（）A．唐朝中期B．明朝中期C．清朝末年 D．辛亥革命以后二、填空題214．贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》中提出有別于傳統(tǒng)的五條新的教學(xué)原則，即原則、高速度原則、理論知識(shí)起主導(dǎo)作用，使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程以及 的原則。學(xué)校的具體做法是，在上好音樂(lè)、美術(shù)課的基礎(chǔ)上，要求每位學(xué)生都要參加課外藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組的活動(dòng)，成立了學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)、書(shū)法學(xué)社、美術(shù)社、工藝小組等各種藝術(shù)團(tuán)體，定期開(kāi)辦藝術(shù)教育講座，舉辦校園藝術(shù)節(jié)，及時(shí)展覽和匯演藝術(shù)社團(tuán)的創(chuàng)作成果。四、論述題，論述教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)?(1)良好的思想品德素養(yǎng)。⑤學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍有利于學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn)，但不能搞形式主義，選擇實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)需要出發(fā)。22．①比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)；②精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；③廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)；④必備的教育科學(xué)知識(shí)，包括教育學(xué)、心理學(xué)以及各科教材教法等。 _________；班主任的中心工作是_________。把答案填在題中橫線上。依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰： ABC(A)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的；(B)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的；(C)出版未經(jīng)依法審定的教科書(shū)的。，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)調(diào)整。，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)厝嗣裾蛘呷嗣裾逃姓块T(mén)批準(zhǔn)。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。（ABCD）A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。A、國(guó)務(wù)院令 B、主席令國(guó)家實(shí)行（A）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。（B）A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》 B、《教師法》教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信?！督逃ā芬?guī)定，國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。第二篇：教師招聘考試義務(wù)教育法、教師法、教育法考試試題義務(wù)教育法 教師法 教育法考試試題一、填空題節(jié)假日補(bǔ)課是國(guó)家教育部明令禁止的，是一種非法行為。，由上級(jí)人民政府責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分： ABCD(A)未按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的；(B)學(xué)校建設(shè)不符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的；(C)未定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查，并及時(shí)維修、改造的；(D)未依照本法規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的?？h級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要；應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全。，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（ABC）A、身份證 B、學(xué)歷證書(shū)或者教師資格考試合格證明 C、教育行政部門(mén)或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明 D、教材教法合格證為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)————制定了《禁止使用童工規(guī)定》。A、中國(guó)公民 B、世界公民三、雙選題（5分）義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（AB） 新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（AB）。（A）A、“雙贏”協(xié)作原則 B、和平共處原則中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是——。1學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。教師的考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核，以工作成績(jī)?yōu)橹鳎龅娇陀^、公正、準(zhǔn)確。1參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。（A）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____ __對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的__ ____，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（ACD）A、憲法 B、教育法 C、勞動(dòng)法 D、未成年人保護(hù)法五、簡(jiǎn)答題中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？答：依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；尊重家長(zhǎng)；廉潔從教；為人師表。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。(班)，對(duì)視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。，由上級(jí)人民政府或者其教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正通報(bào)批評(píng)；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分： AB(A)將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的；(B)改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)?！读x務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。A、教師資格 B、教師競(jìng)聘上崗（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。（BCD）A、“八榮八恥” B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、“三個(gè)代表國(guó)家在受教育者中，進(jìn)行——————的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度，學(xué)?？山o予其開(kāi)除學(xué)籍的處分。、少年免試入學(xué)。，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足教育教學(xué)基本需要。(D)、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由國(guó)務(wù)院規(guī)定。11．教育學(xué)研究的教育現(xiàn)象主要包括教育的_________現(xiàn)象和_________現(xiàn)象。1_________活動(dòng)和_________ 活動(dòng)。23．①培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向；②引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀；③逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣； ④培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質(zhì)。第一部分 選擇題一、單項(xiàng)選擇題(A) 、連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是(B) ，相對(duì)其他教育形式來(lái)說(shuō)，家庭教育的特點(diǎn)是(B) 1 “三中心”指(D)、活動(dòng)中心、生活中心 、社會(huì)中心、實(shí)踐中心、實(shí)踐中心、生活中