【正文】 女:快樂學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，健康成長(zhǎng)同樣重要。那么，在課堂上我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽第一小隊(duì)的回答。甲：看來，禮儀對(duì)我們來說真是十分重要啊。民族是以文化為特征的，中國(guó)素有“禮儀之邦的”美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！記者：您覺得我國(guó)國(guó)民現(xiàn)在在禮儀方面做得怎樣？博士：應(yīng)該講很糟糕。其實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣十分重要，什么樣的習(xí)慣決定了什么樣的行為，希望大家都能養(yǎng)成好的習(xí)慣。甲：親愛的乘客們，文明航班就要到達(dá)目的地了，同學(xué)們，下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎。哪兩位同學(xué)想來參加？這樣吧，先請(qǐng)兩位男同學(xué)。乙：同學(xué)們的表演真是太精彩了，讓我們輕松一下，看看這個(gè)發(fā)生在校園路上的故事。你拍九，我拍九。你拍四，我拍四。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！首先，讓我們跟隨一小隊(duì)去欣賞校園童謠。我宣布，四一中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束?，F(xiàn)在讓我們一起來說一說。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。(場(chǎng)景四)你在課堂上是怎樣遵守常規(guī)的？（莊鈺震）你聽我來說：我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。所以同學(xué)們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。高燕：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽兀孔屛覀円黄饛男@禮儀開始吧!請(qǐng)大家欣賞三句半: 《校園禮儀》《校園禮儀》我們四人臺(tái)上站?。ㄊY清清）要把禮儀常規(guī)談?。▍切逾┐蠹覄e嫌咱啰嗦，（梁靖鴻）看，看，看?。ɡ铌亢悖┐┐鞲蓛粲终R！（蔣清清）拉鏈紐扣要系好?。▍切逾╊I(lǐng)巾標(biāo)志天天戴?。壕给櫍┲v儀表?。ɡ铌亢悖┬@內(nèi)外部亂跑（蔣清清）自覺排隊(duì)往右看（吳杏怡）危險(xiǎn)游戲不要做（梁靖鴻）別忘掉！（李昕恒）自尊自愛重儀表（蔣清清）誠實(shí)守信講禮貌（吳杏怡）遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)（梁靖鴻）要記牢?。ɡ铌亢悖┨焯靵戆研l(wèi)生搞（蔣清清）貴在保持習(xí)慣好（吳杏怡）遇到廢紙不放過（梁靖鴻）重環(huán)保?。ɡ铌亢悖╊A(yù)備鈴響進(jìn)教室（蔣清清）課本文具擺放好（吳杏怡）不吵不鬧坐端正（梁靖鴻）妙、妙、妙?。ɡ铌亢悖┥靸x式要肅立（蔣清清）高唱國(guó)歌要整齊（吳杏怡）校訓(xùn)呼號(hào)要響亮（梁靖鴻）要有力！（李昕恒）同學(xué)之間要友愛（蔣清清）互幫互助樹新風(fēng)（吳杏怡）不打架來不罵人（梁靖鴻）講文明?。ɡ铌亢悖┬@禮儀搞得好（蔣清清）好人好事真不少（吳杏怡）禮儀少年在哪里（梁靖鴻）瞧、瞧、瞧?。ɡ铌亢悖┨坪撇ǎ郝犝f我們學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)搞得非常不錯(cuò)，我們特邀了中國(guó)少年報(bào)記者韋永平來采訪呢。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時(shí)碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風(fēng)，前往老師家求教。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。（行隊(duì)禮）中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，非常愿意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功?。ㄐ嘘?duì)禮）中隊(duì)會(huì)：謝謝輔導(dǎo)員。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭(zhēng)做文明使者吧。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩甲：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。我的家在XXX路，可是現(xiàn)在我找不到回家的路了，您能幫助我嗎？如果警察告訴我回去的路后，我會(huì)對(duì)他說：謝謝您，再見！我要做文明小學(xué)生：當(dāng)我在學(xué)校丟了筆時(shí)，我是這樣做的：“同學(xué)可以把你的筆借我用用嗎？”如果他借給了我，我會(huì)對(duì)他說聲：“謝謝你！”如果他不借給我，我會(huì)對(duì)他說：“對(duì)不起，打擾你了！”我要做文明家庭小主人：家里來了客人時(shí)，我是這樣做的：先請(qǐng)客人坐下，再給客人倒茶，后陪客人說話，客人走時(shí)說再見，歡迎他下次再來玩。合：倡導(dǎo)文明的行為摒棄不良的習(xí)慣文明之花處處開祖國(guó)明天更美好主持甲：在積極倡導(dǎo)文明禮貌行為的同時(shí)，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現(xiàn)象。主持甲：文明是一種美德，做一個(gè)文明小公民是尊重他人的行為。你拍三，我拍三，家務(wù)勞動(dòng)要分擔(dān)。主持甲：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。開發(fā)區(qū)第二小學(xué)以《文明禮儀伴我行》為主題的大隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，畢會(huì)。同學(xué)們，讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。今天我趁國(guó)旗下講話機(jī)會(huì)，送大家一首文明歌謠：學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。古人說“不學(xué)禮，無以立”。小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。（合）：走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄。課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。同學(xué)們你們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃趺醋龅哪?？我們來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，有請(qǐng)小記者。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時(shí)碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風(fēng)，前往老師家求教。你也要表演節(jié)目；快去快去，還來得及！小兔：山羊伯伯，謝謝您！再見！——再見?。▉淼叫⌒苌磉?。他們都是動(dòng)物學(xué)校三年級(jí)的小學(xué)生。甲：橫著出來的？我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。（活動(dòng)過程）甲：有一種語言是神奇的，它的熱情能使冰山融化！乙：有一種行為是魅力的，它像紐帶能使溝壑邊虹橋！合：它們就是我們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂梦拿饔谜Z和禮儀行為。進(jìn)行隊(duì)會(huì)第三項(xiàng)，唱隊(duì)歌?；顒?dòng)的過程：一、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布中隊(duì)會(huì)開始第一項(xiàng)：出旗第二項(xiàng)：唱對(duì)歌第三項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話第四項(xiàng)：活動(dòng)開始（演出開始）打電話幫助老人文明禮儀記心中第五項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話第六項(xiàng)：呼號(hào)第七項(xiàng)：退旗第八項(xiàng)：活動(dòng)結(jié)束第二篇：文明禮儀伴我行主題中隊(duì)會(huì)2文明禮儀伴我行主題大隊(duì)會(huì)一、活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。活動(dòng)準(zhǔn)備過程：文明禮儀故事資料的搜集。進(jìn)行隊(duì)會(huì)第一項(xiàng)：全體起立，各中隊(duì)整隊(duì)報(bào)告。當(dāng)看到外國(guó)的餐館和咖啡廳了用醒目的中文寫著“禁止喧嘩”、“請(qǐng)安靜”等，我們作為中華民族的下一代，肩膀上又多一份責(zé)任，肩負(fù)著民族文明的希望，從小就應(yīng)養(yǎng)成文明的交往習(xí)慣，所以我呼吁全體隊(duì)員從今天開始讓語言更具有感召力，讓行動(dòng)更具有親和力，讓禮儀伴隨我們健康地成長(zhǎng)。乙：這是怎么回事，去問問趙爺爺吧。親愛的同學(xué)們，唱起我們的童謠來吧！首先，讓我們欣賞校園童謠，大家掌聲歡迎。（小熊快步跑去）小熊：（自言自語）噢，是老山羊?。ㄕZ）：老頭兒，去動(dòng)物演唱會(huì)的路怎么走?。ㄉ窖虿蛔雎?，仍干著農(nóng)活兒）（自言自語）這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問問。程顥、程頤兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家和教育學(xué)，楊時(shí)仰慕他們的學(xué)識(shí)，投奔洛陽程顥門下，向他拜師求學(xué)。乙：一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。(場(chǎng)景四)你在課堂上是怎樣遵守常規(guī)的？ 你聽我來說：我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。第二小隊(duì)：（走路腳步輕）你輕輕來我輕輕，我們走路真安靜，專用教室來上課，排隊(duì)整齊靠右行。（四名隊(duì)員分別上場(chǎng)，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）/ 小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)。學(xué)生?。何沂侵嘶?，我年齡雖小樂助人。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。其次，要提高保潔意識(shí)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。進(jìn)行隊(duì)會(huì)第六項(xiàng)，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）明確節(jié)目主持人（郭威 莫濤）活動(dòng)過程：陳博文主持整隊(duì)（報(bào)告人數(shù)）出旗（全體隊(duì)員行隊(duì)禮）唱隊(duì)歌（全體隊(duì)員齊唱）中隊(duì)長(zhǎng)溫婷玉宣布活動(dòng)開始主持甲：爺爺常說，中華是文明古國(guó)。你看，我們的同學(xué)做得多好?。∫?、請(qǐng)欣賞我們班顧鐵鑫、任杰同學(xué)的表演《對(duì)人說話有禮貌》A：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”A：打擾了別人，抱歉地說：“對(duì)不起！”（搖手）B：客人到來時(shí)，她熱情地說：“請(qǐng)進(jìn)！”（做“請(qǐng)”的動(dòng)作）A：和親友告別時(shí)，她揮手說：“再見！”齊：禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心