【正文】 反思過去，我們的工作中還存在著很多不足。備課組是一個集體，組內(nèi)教師和睦相處，平時互相討論教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，交流成功的教學(xué)方法，教學(xué)中遇到的疑難問題，總能及時有效作好溝通，相互取長補短，共同提高教學(xué)能力。數(shù)學(xué)方法的匱乏。讓學(xué)生自己領(lǐng)悟，最后達成共識，從而簡單解決教學(xué)難點?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、我們數(shù)學(xué)備課組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)資料在上研究課之前進行了認(rèn)真的討論。沼澤，到達了一片數(shù)學(xué)的綠洲?！拔覀冞€打破班級界限，面向全年級學(xué)生，不分彼此。 特別是對洋思中學(xué)的先學(xué)后教理念的學(xué)習(xí)。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。下面具體談?wù)勎覀兊囊恍┕ぷ鞣椒ㄒ约拔覀兊睦Щ?。在期中、期末命題及統(tǒng)一考試中，均能到到學(xué)校的要求，即未出現(xiàn)異常情況三、在專業(yè)成長方面組內(nèi)所有教師都具有相應(yīng)的專業(yè)資格，普通話等級和計算機等級都達標(biāo)。組內(nèi)教師都能配合班主任、年段長，按教務(wù)處、德育處的安排，開拓創(chuàng)新，不折不扣地完成教育教學(xué)任務(wù)?？梢哉f每個工作日的中午我們都放棄了休息時間耐心解答學(xué)生的問題，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹看蔚妮o導(dǎo)課，力爭使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠迎頭趕上。結(jié)合課題研究本學(xué)期備課組成員至少寫了12篇的教學(xué)案例或論文。,此時只是一處停靠的驛站,不久我們還會再一次攜手起航,在一次以飽滿的熱情和真誠的合作駛向下一個港灣。在以中低檔難度試題為主體的高考中，獲得正確的思路相對容易，如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達就變得重要了，因此，要求學(xué)生務(wù)必將解題過程寫得層次分明、結(jié)構(gòu)完整。每一次的考卷大家都是流水閱卷，每次都統(tǒng)計好各班的小分、平均分，并且對每班學(xué)生每道題的得分率進行細(xì)致的統(tǒng)計，通過對各個班每道題的得分情況比較，老師也可以從中找出本班同學(xué)的漏洞，發(fā)現(xiàn)本班的差距。同時在這些練習(xí)試卷使用的時候，尤其是在三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何等學(xué)生必須要拿分的章節(jié)練習(xí)上，我們基本上是一個學(xué)生一個學(xué)生盯著過關(guān)的。我們分了5個單元進行練習(xí)，分別為①三角函數(shù)，②概率統(tǒng)計，③解析幾何，④數(shù)列不等式，⑤導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。根據(jù)各個階段的教學(xué)目標(biāo)，制定出不同的研究課題。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。另外，英語是學(xué)院學(xué)生的弱項，2004級新生在一入學(xué)便加強了對英語的學(xué)習(xí)，他們組織同學(xué)一起交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以學(xué)唱英語歌曲、舉辦英語角等各種形式使枯燥的英語學(xué)習(xí)生動有趣起來。2002級油畫班還與山東大學(xué)聯(lián)系，準(zhǔn)備配合山大管理學(xué)院學(xué)生會組織開展一次由山大主辦、我們大學(xué)協(xié)辦的“泉城廣場汽車容載量大賽”。級四個團支部聯(lián)合開展活動，嚴(yán)格點名制度，確保每次活動順利進行，每次由一個團支部負(fù)責(zé)聯(lián)系教室、租借影碟，分別于10月15日、18日、22日、27日在4602電教室觀看了影片《五月、八月》、《紅河谷》、《沖出亞馬遜》、《地道戰(zhàn)》等愛國影片，這幾部影片從不同角度反映了我國人民的愛國情結(jié)，很多場面感人淚下。及時養(yǎng)護路面，維修破損路面30多平方米，修補花磚20平方米，修補了文化廣場塑膠球場地面。使職工的市場意識、經(jīng)營意識明顯增強，成本費用大幅度降低，工作效率和工作質(zhì)量、服務(wù)水平明顯提高，實現(xiàn)了管理規(guī)范、獎罰分明、收入增加，職工精神風(fēng)貌呈現(xiàn)出一種奮發(fā)向上的勃勃生機。處主要領(lǐng)導(dǎo)精力向環(huán)境綜合治理工作傾斜，并經(jīng)常深入社區(qū)現(xiàn)場辦公，具體指導(dǎo)和部署社區(qū)建設(shè)工作，協(xié)調(diào)和解決工作中出現(xiàn)的矛盾和困難。力爭做到愉快工作、享受工作。二、扎實有序，積極參加各種教研活動我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機會，認(rèn)真記好聽課筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。注意練習(xí)的設(shè)計，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導(dǎo)。1 、期初訂好計劃。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密思維的習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合解題能力。要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提出問題讓學(xué)生想，設(shè)計問題讓學(xué)生做，錯誤原因讓學(xué)生找，方法與規(guī)律，讓學(xué)生歸納，教師的作用只是組織、監(jiān)督、引導(dǎo)、促進學(xué)生主動積極思考、總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生真正成為復(fù)習(xí)的評價，在動腦、動手的活動中，發(fā)展智力，提高能力。綜合練：用兩節(jié)課時間讓學(xué)生完成一套模擬題，套題的難度可逐漸加大，直至達到高考標(biāo)準(zhǔn)。③檢測反饋――在前面環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)生利用所學(xué)知識方法進行鞏固性練習(xí)，自我檢測掌握的程度。前一階段工作中，我們備課組雖然取得了一點點進步，但許多方面還存在著不足，今后我們將不斷改善自己的工作，充實自己，爭取更好的成績。個別典型的學(xué)生問題進行面批面改。每周由一個人負(fù)責(zé)本周內(nèi)容進行主備課，要根據(jù)本周的教學(xué)內(nèi)容進行分析，重點是什么，難點如何突破，本周知識點在近幾年的高考中，是什么題型，難度怎樣，資料書的題目哪些要重點講，哪些要刪除，哪些還要補充，如何補充，課時練習(xí)哪些要讓學(xué)生做，哪些不用做，下周的周訓(xùn)練要出什么知識點，都要一一進行分析。我們的目標(biāo)是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。師徒間經(jīng)常聽課交流，認(rèn)真評課。教學(xué)效果不算艱難，但是從學(xué)校教科室的調(diào)查，學(xué)生對數(shù)學(xué)信心，期待還是較好。注意幽默風(fēng)趣，提高學(xué)生的興趣。因此教師具有組織教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)能力。我們組將在以后的工作中逐漸的改進20xx1223數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)3本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進課程改革為重點，加強校本教研，促進教師的專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的健康成長。我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師，堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念，經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點評、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的`綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存，為振興中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責(zé)。備課組活動每周進行1次，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章的知識重點，難點及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯題，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題，集體討論，課件資源共享。對解答題充分重視還要體現(xiàn)在能做的能得到的一定要做到、得到。所以，在高三的最后一個學(xué)期，我們?nèi)詻]有放松批改，而且側(cè)重點有了一定的變化，我們側(cè)重于每次大小考試的批改。為顧及到各層次的學(xué)生，高考一定要考基礎(chǔ)，考試的知識點覆蓋率應(yīng)該盡量大，這些設(shè)計目標(biāo)由選擇填空題來完成?？傮w上看來，這樣的安排是完全正確的。對于較為簡單的知識點，我們安排了較短的時間，對于較難的知識點或者較為重要的知識點，我們會適當(dāng)安排較多的時間進行復(fù)習(xí)，以讓學(xué)生能更好地掌握相關(guān)知識。本備課組教師具有較強的教育教學(xué)能力、良好的教師職業(yè)道德、強烈的奉獻精神，各自形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。每一單元的教案和章節(jié)練習(xí)題都經(jīng)過了全組教師的反復(fù)研究、討論，以達到最佳效果，最后形成組內(nèi)集體教案和習(xí)題。每周一次集體備課堅持三定(定時間、定地點、定人頭)、三統(tǒng)一(統(tǒng)一進度、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一調(diào)配)。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。真正在課堂上落實并實施有效教學(xué)。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。每學(xué)期開展單元說課。張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。(四)積極開展教研活動，不斷反思提高本組共有2位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。(二)深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)全組人員針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃，而且由于他們在以前沒有接觸過新課標(biāo)的教材，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學(xué)生對冪的四種運算題也學(xué)不會，更不要提圖形的證明了。這樣的教學(xué)實驗我們做的很多，效果還不錯，大家都覺得收益非淺。其次重視集體備課：抓好集體備課，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。第一篇：數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)初二年級陳圣敏一、基本情況：八年級數(shù)學(xué)共有4位教師，備課組成員工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員關(guān)系和諧一致。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。再次重視團結(jié)互助、高效合作：我們備課組的幾名教師雖然性格相投，但也各有特點。并且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進生的教學(xué)成為一個難點。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。平時每周寫好一篇理論摘記，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。同時為青年教師成長搭建平臺。本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)六認(rèn)真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實施課堂的有效教學(xué)。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（三）基本情況：本學(xué)期以來，我組教師發(fā)揚勤懇工作，團結(jié)協(xié)作的精神，營造了濃厚的教研氛圍，樹立了良好的工作風(fēng)氣，已發(fā)展為一個團結(jié)互助，關(guān)系融洽，教學(xué)各有所長，學(xué)術(shù)氣氛濃厚的集體。扎實有效地做到12個字，即學(xué)習(xí)交流、討論總結(jié)、傳達布置。(3)積極抓好日常的教學(xué)工作我們備課組非常注重備課資料的搜集整理工作：每學(xué)期推出示范課，同組教師必須按時聽課學(xué)習(xí)，聽課之后及時進行評課，做到了相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。本組成員同心協(xié)力，總是從學(xué)校和年級的全局出發(fā)而不只為自己的班級考慮，有好的點子與想法總是能共享。二、嚴(yán)格執(zhí)行二輪復(fù)習(xí)計劃在我們制訂好的二輪復(fù)習(xí)計劃后，我們嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計劃進行二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作。在具體復(fù)習(xí)中，備課組要求各位教師要對習(xí)題試題進行指導(dǎo)性的選擇，要有針對性地針對我們省可能考的考試題型進行復(fù)習(xí)，對于常考或者必考的知識點，一定要加強復(fù)習(xí)，務(wù)必讓每位學(xué)生都會做，對于基礎(chǔ)知識點，不能讓學(xué)生有任何的遺漏。所以，我們在進行二輪復(fù)習(xí)時也花了一定的時間和精力在選擇填空題中。由于高三畢業(yè)生，大小考試也比較頻繁，大約每周一次。我們對解答題中估計難度較低的三角函數(shù)、立體幾何、概率解答題要充分重視，不能因為試題難度小而忽視，對大多數(shù)學(xué)生這是他們得分希望最大的試題，所以我們更注意對它們的復(fù)習(xí)與練習(xí)，在x月份專門安排時間重點練習(xí)，當(dāng)然，各班情況不同要求也不同。通過備課組活動，很多老師都有不同程度的提高。在這一學(xué)期，我們組對各項具體工作認(rèn)真安排，落到實處：（1）備課組采取“組備課制”，每周一下午進行集體備課，討論確立教學(xué)重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學(xué)相長。運用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)學(xué)科教研活動，及時改進教法學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)的有效性。我們備課組每周安排1次集體備課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，逐一推敲，精心設(shè)計每堂課，但是我們也感到困難，對新課程把握的分寸不夠。提高應(yīng)有啟發(fā)性、思考性。因此，我們備課組在教學(xué)中，不好高騖遠(yuǎn)，不追求形式完美，而重視教學(xué)案例，關(guān)注學(xué)生的互動求知愿望。集中備課，共同商討教材等。我組王慶和老師上了市級公開課，并取得了較好效果。然后，大家再自由討論，最后形成統(tǒng)一的思想。效果會更明顯。最后祝愿我們20xx屆，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，再創(chuàng)輝煌。④歸納評價――以整理筆記的方式對所學(xué)內(nèi)容和方法作更深入、細(xì)致、系統(tǒng)的總結(jié)、歸納和分析，充分挖掘知識間的內(nèi)存聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化，便于儲存，同時注意在今后的應(yīng)用中求深化。單元練：用一節(jié)課時間讓學(xué)生做完一套單元的選擇、填空題，題目帶有專題性，重點是知識上查缺補漏，突出強化思想方法。反思性原則：學(xué)生做完題，一定要留出足夠的時間讓學(xué)生來反思、領(lǐng)悟，可從下面四個層次反思：（1）經(jīng)驗性反思：旨在總結(jié)每次練習(xí)后的基本經(jīng)驗，著重反思這套題考查了哪些知識、能力？（2）概括性反思：旨在同類問題篩選、概括，形成一種解題思路、解題方法，進而上升到一種數(shù)學(xué)思想，形成一種“數(shù)學(xué)化”意識；（3）創(chuàng)造性反思：對習(xí)題的重新認(rèn)識以及推廣、引申和發(fā)展，（4）錯誤性反思：注重對答題失誤的糾正、辨析，搞清自己解題失誤或綜合能力性失誤，找失誤之因，謀成功之道。（4）主動發(fā)展階段（20天左右）：此階段教師不再講課，增大學(xué)生的自主權(quán)，可以復(fù)習(xí)任一學(xué)科，教師的作用主要是輔導(dǎo)（包括心理指導(dǎo)），并及時回答學(xué)生的問題。本學(xué)期我們把“提高學(xué)生的計算能力、以及學(xué)生分析問題、解決問題的能力”定為研究和學(xué)習(xí)的主題。(3)認(rèn)真批改，有訂正與復(fù)批。在備課組教研活動中，各位執(zhí)教老師提前備好課，備課組成員積極參與教案的討論、修改，并確定最終教案，然后由執(zhí)教老師上課，扎實有效地實施課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。學(xué)無止境，我們會更加努力地學(xué)習(xí)新的先進知識，不斷進取。由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，每周對治理進展情況進行督察調(diào)度，確保了治理計劃的如期落實，在全處職工家屬的理解支持下，通過我們扎實細(xì)致的工作，進一步密切了干群關(guān)系，大大提升了員工的歸屬感，在全處范圍內(nèi)營造出了人心思進、人心思干的良好氛圍。三是創(chuàng)造讓職工滿意的人性化服務(wù)環(huán)境。對損壞的公共照明系統(tǒng)進行維修，更換樓道燈泡79個，燈頭37個，方便了住戶夜間出行。通過這種生動直觀的學(xué)習(xí)教育，使人印象深刻，銘記于心。2002級國畫班還發(fā)揮專業(yè)特長，舉辦了硬筆、軟筆書法和篆刻評比，并將選取優(yōu)秀作品制作成一幅宣傳海報。10月28日晚，2004級各團支部組織同學(xué)集體觀看了影片《五月、八月》、《暖春》，反響極好。（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)我組針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)