【正文】 第二件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。（二）組織學(xué)習(xí)深入討論舉辦專題講座、輔導(dǎo)。第三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。⑥、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。8．積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。“突發(fā)事件的處理能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。六、終身學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、關(guān)愛學(xué)生?？傊龑?dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀需要堅持不懈的努力，也許我們會遇到各種困難，但是，我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在家長的支持下，通過我們的努力一定能取得良好的教育效果！政治學(xué)習(xí)筆記2013年9月一、愛國守法。無論對學(xué)生還是對教師，評價都不應(yīng)該只是試卷的考試分?jǐn)?shù)。教師可以采取多種多樣的教學(xué)方式，結(jié)合社會的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行榮辱觀的專題教育活動。青少年正是人生觀、價值觀、世界觀的形成時期，幫助青少年形成正確的人生價值取向是教師義不容辭的職責(zé)。特別是改革開放以來，黨中央、國務(wù)院以“執(zhí)政為民、以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，聚精會神抓建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以年均7%的增長速度，破解了發(fā)展與民生難題，贏得了民心。這些新要求、新思路、新任務(wù)無不緊扣一個“民”字當(dāng)前，勞動就業(yè)、物價房價、醫(yī)療衛(wèi)生、入學(xué)教育、食品安全、收入分配、環(huán)保治安等問題，是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。與以往黨的全國代表大會上的報告相比，十八大報告要點(diǎn)闡述的時間盡管短了將近一個小時，但是分量更厚重、任務(wù)也更艱巨。會風(fēng)，連著文風(fēng)，體現(xiàn)作風(fēng)。※不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。第三，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅持改革創(chuàng)新。要全面推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，立足社會主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。三是教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥。為保證上述措施的落實(shí)，縣教育局真誠歡迎廣大教職員工、學(xué)生家長和社會各界參與監(jiān)督，積極舉報。六、嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。（五）堅持共享發(fā)展，必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強(qiáng)發(fā)展動力，增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。更加注重知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，加大執(zhí)法力度。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，就要拓展發(fā)展新空間，培育形成若干在全球有重要影響力的經(jīng)濟(jì)區(qū)，形成一批有國際競爭力的產(chǎn)業(yè)集群。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進(jìn)展，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。有效化解各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，隆重紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得了新的重大成就。為的是治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病，大 興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。我們應(yīng)當(dāng)深入領(lǐng)會，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，始終自覺把群眾利益放在首位，把維護(hù)群眾健 康權(quán)益作為工作的動身點(diǎn)和回宿，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，牢牢圍繞群眾反映突出的題目，精益求精服務(wù)習(xí)總書記 “三嚴(yán)三實(shí)”的要求，強(qiáng)調(diào)的是在今天的歷史條件下，我黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，完成歷史任務(wù)、得到群眾認(rèn)同，應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)采。讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為，就要堅定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各 項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。但作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永 逸，需要常抓不懈。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處干起，最能體現(xiàn)我黨人的“認(rèn)真”二字。習(xí)總書記對作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求言簡意賅，對廣大基層干部來講，有很強(qiáng)的針對性。三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)讀書筆記古人論為官，推重“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。更加突出問題導(dǎo)向，堅持見物見人，著重查擺和解決群眾利益訴求、黨員干部作風(fēng)和群眾工作 水平三類問題，講認(rèn)真動真格，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬。把“三嚴(yán)三實(shí)” 作為各級黨校、行政學(xué)院干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容，在新聞媒體開辟專題專欄，營造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍。堅持正氣正派，做老實(shí)人不當(dāng)“老好人”，面對不正之風(fēng)敢于亮劍、敢于斗爭，不搞“關(guān)系學(xué)”那一套。在全面深化改革的背景下，我們要認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會精神。為官一任就要造福一方，就要做好謀事創(chuàng)業(yè)這篇大文章。我們要牢記總書記的告誡，擺正公私關(guān)系，秉公使用權(quán)力，嚴(yán)格執(zhí)行 廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，任何時候都不搞特殊化，永葆共產(chǎn)黨人的清廉本色。堅持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為為官從政之道。講黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。“三嚴(yán)三實(shí)”從精神支柱、價值追求、行為規(guī)范等方面，全面闡述了新時期優(yōu)秀黨員干部的精神特質(zhì)，既是正心修身的思想守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動準(zhǔn)則，為加強(qiáng)執(zhí)政骨干隊伍建設(shè)提供了“導(dǎo)航儀”和“標(biāo)尺”。此外，還要增強(qiáng)全民國防意識，推進(jìn)國防動員和后備力量建設(shè)。1文化改革：書香社會、服務(wù)均等 講到倡導(dǎo)全民閱讀，逐步推進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化均等化，擴(kuò)大公共文化設(shè)施免費(fèi)開放范圍，發(fā)揮基層綜合性文化服務(wù)中心作用，促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展。機(jī)關(guān)事業(yè)單位的養(yǎng)老保險制度改革措施，將涉及數(shù)千萬人。新型城鎮(zhèn)：危房改造、落戶放寬城鎮(zhèn)化，關(guān)鍵是以人為中心：要改造棚戶區(qū)和城鄉(xiāng)危房；抓緊改革戶籍，農(nóng)民和城里人界限打破了；暫住證慢慢隱去了，城市群一體化，規(guī)劃先行，有序推進(jìn)。建立全國統(tǒng)一的社會信用代碼制度和信用信息共享交換平臺。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。全國各族人民一定要增強(qiáng)對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進(jìn)。2013年3月27日在十二屆全國人大一次會議上的講話習(xí)近平各位代表！中華民族具有５０００多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。要注意把改善生活條件和優(yōu)化生產(chǎn)發(fā)展環(huán)境結(jié)合起來，因地制宜發(fā)展林果、養(yǎng)殖等特色產(chǎn)業(yè)，高效節(jié)水農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)安居富民；三要始終高舉團(tuán)結(jié)穩(wěn)定旗幟。第一篇：政治學(xué)習(xí)筆記一則學(xué)習(xí)時間：2013年3月11日穩(wěn)定壓倒一切習(xí)近平參加新疆團(tuán)審議 強(qiáng)調(diào)鞏固社會穩(wěn)定局面習(xí)近平指出，目前，推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安任務(wù)仍然十分艱巨繁重，新疆發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定還面臨新的挑戰(zhàn)。民族團(tuán)結(jié)是新疆做好一切工作的根本保證，社會穩(wěn)定是新疆跨越式發(fā)展的前提條件。經(jīng)過幾千年的滄桑歲月，把我國５６個民族、１３億多人緊緊凝聚在一起的，是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗，是我們共同創(chuàng)造的美好家園，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅守的理想信念。實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大，我們每個人為實(shí)現(xiàn)自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。結(jié)構(gòu)改革：多元投資、大眾消費(fèi)2015年，如何激發(fā)社會的能量，鼓勵投資熱情，全民攜手創(chuàng)富，是政府的一大工作重點(diǎn)。新型城鎮(zhèn)化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的又一個火車頭，也是老百姓享受平等福利的制度保障。在縣以下機(jī)關(guān)建立公務(wù)員職務(wù)和職級并行制度，加強(qiáng)重特大疾病醫(yī)療救助，全面實(shí)施臨時救助制度，讓遇到急難特困的群眾求助有門、受助及時。發(fā)展全民健身、競技體育和體育產(chǎn)業(yè)，都與老百姓切身利益相關(guān)。如何恢復(fù)“軍民魚水情”，讓軍隊真正有戰(zhàn)斗力，是2015年國防與軍事建設(shè)務(wù)必注意的重點(diǎn)?！叭龂?yán)三實(shí)”是推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。焦裕祿、沈浩等先鋒模范能夠?yàn)辄h和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，就是因?yàn)樗麄儗h無限 忠誠，心有黨性支撐。為官從政，既體現(xiàn)了黨和人民的信任，更是沉甸甸的責(zé)任。注重加強(qiáng)預(yù)防腐敗體制機(jī)制建設(shè)，建立健全重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)權(quán)力行使制度，從源頭上解 決以權(quán)謀私等問題?！叭龂?yán)三實(shí)”對黨員干部謀事創(chuàng)業(yè)提出了具體要求，指明了努力方向。堅持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為做人正己之基。做到襟懷坦蕩，爭當(dāng)團(tuán)結(jié)和諧的表率。抓好落實(shí)載體，貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動始終。形成長效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)。公與廉，是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果。村干部每天與村民打交道，作風(fēng)如 何、能力怎樣，關(guān)系到一級黨組織的形象。“不以規(guī)矩，不能成方圓”，假如黨員干部不能嚴(yán)加束縛，既想當(dāng)官又想發(fā)財，總想突破規(guī)矩自由安閑，我們拿甚么取信于民、凝聚民心?從嚴(yán)要求，“做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事”，就是 踐行黨的群眾觀。貫徹“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就是我們當(dāng)前抓好作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個百年”的目標(biāo)過程當(dāng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴，才能感染 和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，把我們的夢想化為現(xiàn)實(shí)。它既有制度上的束 縛，也有個人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)。為的是治浪費(fèi)奢糜、浪費(fèi)浪費(fèi)之病，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗良好傳統(tǒng)。二、“十三五”時期我國發(fā)展新的基本特征我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也面臨諸多矛盾疊加、風(fēng)險隱患增多的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高。實(shí)施《中國制造二〇二五》，培育一批戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，加快建設(shè)制造強(qiáng)國。（二）堅持協(xié)調(diào)發(fā)展。按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅守底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，注重機(jī)會公平，保障基本民生，實(shí)現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會。古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。其次，作為一名教師，要讓“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個習(xí)慣。不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會動手制作課件。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的通知嚴(yán)禁干部和職員工在工作時間、公共場所打撲克抹麻將或參與其它帶彩娛樂活動。政治學(xué)習(xí)筆記2016年11月“二十字”公民基本道德規(guī)范愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)“八榮八恥”樹起道德建設(shè)標(biāo)桿胡錦濤同志4日看望出席政協(xié)十屆四次會議的委員時提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹產(chǎn)社會主義榮辱觀。以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥。四是教育是改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。政治學(xué)習(xí)筆記2012年3月推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展強(qiáng)調(diào)幾個問題第一，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須優(yōu)先發(fā)展教育。第四，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的?！谖铱磥?，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。在舉世矚目的十八大開幕式上，胡錦濤一改過去黨代會上通讀報告全文的做法，不念報告全文，只集中講要點(diǎn)，體現(xiàn)了我黨一貫倡導(dǎo)和堅持的“解放思想，實(shí)事求是”、“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干”的作風(fēng)和傳統(tǒng)，是我黨“務(wù)實(shí)”、“高效”的自信心的展示和彰顯。這是我黨不斷改革創(chuàng)新成果的一次集中呈現(xiàn)，同時也是對今后工作創(chuàng)新的一種啟示和引領(lǐng)。解決這些問題，關(guān)鍵在于黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持立黨為公、執(zhí)政為民。科學(xué)發(fā)展是時代的主題?？倳浱岢隽松鐣髁x榮辱觀，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到它的重要意義，作為一名教育工作者，我們的任務(wù)是如何將榮辱觀滲透到教育教學(xué)過程中，培養(yǎng)有正確榮辱觀的學(xué)生。只要教育具有針對性、生動性，又是學(xué)生喜聞樂見的形式，是會受到學(xué)生的歡迎，從而達(dá)到良好的教育效果。不同的學(xué)校要結(jié)合自己的實(shí)際，采用多元的標(biāo)準(zhǔn)來評價德育課程的教學(xué)效果，讓德育課程得到良性的發(fā)展。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價值觀和孩子的價值觀有很大區(qū)別，這種價值取向上的差別，會造成師生之間的隔閡。學(xué)生間或師生間會有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個軍隊首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，由此