【正文】 （四）人員保障縣森林防火指揮部辦公室組建森林防火應(yīng)急處理預(yù)備隊(duì)。除國家森林防火指揮部，禁止任何單位和個(gè)人以任何形式對(duì)外界發(fā)布災(zāi)情信息?？h林技中心應(yīng)立即派技術(shù)人員赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，并提出處理意見，采取防范措施。發(fā)改委：負(fù)責(zé)森林火災(zāi)控制保障體系、火災(zāi)處理所需的專用設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的計(jì)劃安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立相應(yīng)的森林防火指揮部和辦公室，制定相應(yīng)的預(yù)案，明確相關(guān)職責(zé)，開展本行政區(qū)域內(nèi)的森林火災(zāi)的預(yù)防、控制和撲救工作。（3）保持上下聯(lián)系，最先知道火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情況；街道辦森林防火指揮部應(yīng)采取如下措施：（1）召開相關(guān)會(huì)議，研究火災(zāi)的撲救和處置方案，成立臨時(shí)撲火救災(zāi)辦事機(jī)構(gòu)，落實(shí)撲火責(zé)任人員；（2）對(duì)發(fā)生重大以上火災(zāi)要明確牽頭單位，成立聯(lián)合撲火救援指揮部（3）發(fā)生重大以上火災(zāi)或可能釀成特大火災(zāi)及人民生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅的火災(zāi)，由指揮長(zhǎng)或副指揮長(zhǎng)委派其他成員帶領(lǐng)森林防火指揮部人員及派出所有關(guān)部門人員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，處理火災(zāi)事故。在處置森林火災(zāi)保護(hù)森林資源安全時(shí)，要堅(jiān)持以人為本，把保護(hù)人民群眾生命安全放在首位，努力保護(hù)人民群眾財(cái)產(chǎn)和公共設(shè)施的安全，把火災(zāi)損失降到最低程度?！渡址ā泛汀渡址阑饤l例》要進(jìn)一步宣傳到林區(qū)的各村各戶及全鎮(zhèn)中、小學(xué)校，提高廣大干群、師生對(duì)森林火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)，防止在林區(qū)吸煙、燒荒、野炊等隨意用火的違章行為的發(fā)生。從9月7日一13日、9月30日一10月7日實(shí)行零火情報(bào)告制度，各村要指定專人要在每日下午16：00前向鎮(zhèn)林業(yè)站報(bào)告當(dāng)日情況，鎮(zhèn)林業(yè)站要在每日下午16：30前向縣防火辦報(bào)告當(dāng)日情況。鎮(zhèn)林業(yè)站及包片領(lǐng)導(dǎo)和包村干部要深入各村查禁野外違章用火。三、森林火警信息的傳達(dá)凡我鎮(zhèn)工作人員從各方面獲悉森林火情后，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告鎮(zhèn)政府，同時(shí)報(bào)告縣森林防火辦公室。配足配齊鐵鏟、砍刀、鋤頭等工具，為撲火提供物資保障。還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。提問：①看到圖片你有什么感受？②你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?③森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。結(jié)束語：有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類就會(huì)一起死亡。⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。五、游戲：”安全防火自救游戲。那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。結(jié)束總結(jié)此次班會(huì)的主題就是“森林防火，從我們做起”。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（6）遇有火情，不要圍觀。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？（4）其它小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。提問：小猴子為什么會(huì)得這種??？（幼：小猴在大森林里從來不生這種?。?）醫(yī)生說最好的藥是什么？繼續(xù)講述。森林是綠色的隔音墻。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。森林是人類的資源寶庫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的VCD、錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識(shí)宣傳圖書。造成嚴(yán)重后果的，給予嚴(yán)肅的行政處分，直到追究刑事職責(zé)。②如正值下課、就寢前，學(xué)生在走廊、樓梯、廁所等，則要學(xué)生在原地站立，等自我的眼睛已適應(yīng)黑暗時(shí)，再慢慢回教室或?qū)嬍?，?jiān)決阻止學(xué)生在此時(shí)搶跑，追逐，推搡。必要時(shí)請(qǐng)當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門支援幫忙。采取有效措施，做好善后處理工作。事故發(fā)生后，及時(shí)搶救受傷師生，及時(shí)報(bào)告111120請(qǐng)求援助，封閉事故現(xiàn)場(chǎng)。在實(shí)驗(yàn)操作過程中出現(xiàn)安全事故，學(xué)校要及時(shí)將師生疏散至安全地段，迅速將情景報(bào)告教育局和當(dāng)?shù)卣?。（四）住校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案住校學(xué)生突發(fā)摔傷、患病、打架等情景，寢室管理員要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并迅速控制事態(tài)發(fā)展，采取自救，異常是熄燈后發(fā)生的事件，要采取迅速、果斷的措施，把影響縮小到最小。外來人員已強(qiáng)行闖入校內(nèi)，值周教師追趕不及，應(yīng)立即電話通知值班校委，及時(shí)將闖入者查清逐出。（2）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源弓l起，應(yīng)立即切斷電源。（3）迅速向應(yīng)急事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)。三、機(jī)構(gòu)職責(zé)當(dāng)遇到突發(fā)事件后，及時(shí)組織、指揮各方面力量，開展重大安全事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理工作，控制事故的損失和擴(kuò)大。（八）及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。在報(bào)警電話中，要說明以下情景：起火單位、位置、著火物、火勢(shì)大小、火場(chǎng)內(nèi)有無化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車。二、日常工作的要求（一）設(shè)定防火的報(bào)警點(diǎn)。樹上小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”森林消防隊(duì)馬上趕到，并滅了火，森林中小動(dòng)物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油草地和大樹啊!”小朋友們，你們身邊有抽煙人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!幼兒園今冬明春森林防火應(yīng)急預(yù)案2為保護(hù)幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，為幼兒園工作的首要任務(wù)，也是每一位教育工作者的重大職責(zé)和義務(wù)。三、組織幼兒討論山林火災(zāi)防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生方法及技能。，我們應(yīng)該怎么做?四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然好習(xí)慣。工作。（四）加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器。滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)；無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，堅(jiān)持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)搿８苯M長(zhǎng)：xxx（安全員）。學(xué)校根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)具體情景，提出事故救援行動(dòng)方案，辦公室根據(jù)學(xué)校指令協(xié)調(diào)好相關(guān)人員的行動(dòng)，按照職責(zé)分工要求做好安全事故的救援、疏散和現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。撲救方法：（1）各類火災(zāi)都能夠使用學(xué)校配置的滅火器撲救。以最快速度將中毒人員送往就近醫(yī)院，情景緊急時(shí)經(jīng)請(qǐng)示撥打急救中心電話“120”或“110”請(qǐng)求救助。⑤立即將受傷師生送往附近醫(yī)院進(jìn)行救治。要迅速搶求受傷師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時(shí)報(bào)警1120請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)受傷師生組織搶救，及時(shí)報(bào)告1120請(qǐng)求援助，封閉事故現(xiàn)場(chǎng)。活動(dòng)結(jié)束后，組織者應(yīng)立即向批準(zhǔn)單位報(bào)告活動(dòng)安全情景。在有關(guān)部門指導(dǎo)下，采取一系列防范及保護(hù)措施。（十三）學(xué)校其它突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案如晚自習(xí)突遇停電，各班級(jí)應(yīng)啟動(dòng)預(yù)警措施，值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師應(yīng)在第一時(shí)間到位加強(qiáng)巡邏。在突發(fā)性事件發(fā)生后，活動(dòng)組織者或第一個(gè)接警者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師，為該預(yù)案的第一職責(zé)人。強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。在光合作用中，葉面上的39。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。展示各種森林火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。（3）說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。放置火災(zāi)道具。然而也正因?yàn)槿瞬徽J(rèn)識(shí)火、不尊重火，或錯(cuò)誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災(zāi)難也鋪天蓋地、觸目驚心！同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧！幼兒園今冬明春森林防火應(yīng)急預(yù)案6活動(dòng)目標(biāo)：知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能?！净顒?dòng)過程】一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng)：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖