【摘要】景陽(yáng)岡北京版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)武松打虎(節(jié)選)生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初人。20世紀(jì)20年代以后,江蘇興化地區(qū)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)材料,如,《施耐庵墓志》、《施耐庵傳》?!赌怪尽氛f(shuō)他生于1296年,死于1370年,曾中進(jìn)士,在錢塘(今浙江杭州)做過(guò)兩年官,與當(dāng)?shù)啦缓希瑮壒倩剜l(xiāng),
2025-11-20 04:31
【摘要】制作步驟?。。,綠豆,栗子,再加花生豆。,餡不要加太多,7分滿就好.左右兩邊的粽葉向內(nèi)折疊。上去。.用棉繩扎緊。
2025-11-20 13:53
【摘要】漁夫和金魚的故事執(zhí)教:淤泥彝族鄉(xiāng)第二中心小學(xué):肖支文西師版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)24課作者簡(jiǎn)介等普希金:(1799——1837),俄國(guó)著名詩(shī)人、小說(shuō)家和劇作家。他的主要作品有《上尉的女兒》《自由頌》《葉普蓋尼·奧涅金》自學(xué)生字詞3、給生字組詞。
2025-11-20 14:03
【摘要】西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元未來(lái)我們?cè)鯓映鲂衅嚬卉嚮疖囷w機(jī)飛行汽車公交“飛碟”mèiméinièmǔsuìkuò袂媒涅姆隧括讀一讀
2025-11-20 14:04
【摘要】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.基本讀懂課文,感受作者對(duì)童年的懷念之情。作者簡(jiǎn)介及寫作背景“冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)”是作者林海音在童年記憶里最深刻的一個(gè)畫面。林海音是臺(tái)灣著名女作家。她原籍臺(tái)灣,1918年出生于日本,童年時(shí)隨父母回國(guó)住在北京城南,1948年舉家遷回臺(tái)灣。林海音女士根據(jù)在北京生
2025-11-06 04:54
【摘要】朱熹朱熹?南宋?哲學(xué)家、教育家?《朱子大全》、《童蒙須知》在注釋①中圈畫以上信息。朱熹(1130-1200),字元晦,號(hào)晦翁、晦庵,云谷老人、滄州遁叟等。婺源(今江西婺源)人,后居福建建陽(yáng)。十九歲進(jìn)士及第,仕至寶文閣待制。他是南宋著名理學(xué)家,世稱“朱子”。其秉性剛直,著述
【摘要】《暴風(fēng)雨的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,并把文中描寫景物的詞語(yǔ)抄下來(lái)。2、理清文章順序,了解暴風(fēng)雨來(lái)之前、來(lái)之時(shí)和去之后的景物特點(diǎn),體會(huì)文章里蘊(yùn)含著的哲理。3、有感情地朗讀課文,把自己喜歡的部分背下來(lái)。過(guò)程與方法1、以讀為主,引導(dǎo)學(xué)生入情入境。
2025-11-12 01:11
【摘要】17:《暴風(fēng)雨的啟示》教學(xué)目標(biāo)1.用自己喜歡的方式獨(dú)立學(xué)會(huì)本課生字詞。2.理清文章順序,了解暴風(fēng)雨來(lái)之前、來(lái)之時(shí)和去之后的景物特點(diǎn)。能通過(guò)一些重點(diǎn)句子體會(huì)文章里蘊(yùn)含著的哲理。3.能有感情地朗讀課文,把自己喜歡的部分背誦下來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備教師:有關(guān)暴風(fēng)雨的圖片或影像資料。教學(xué)設(shè)計(jì)一、
2025-11-12 05:35
【摘要】西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元14翻越大雪山古路小學(xué)劉幫蓉,你看出了什么?大雪山的環(huán)境惡劣,紅軍會(huì)遇到種種困難?一定能讀一讀bāng邦(硬邦邦)chuō戳(戳穿)duō哆(哆嗦)chān攙(攙扶)Wānyán蜿
2025-11-03 00:57
【摘要】西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元恐龍?jiān)谖覀冾^上飛馬山口鎮(zhèn)第五中心小學(xué)王永紅本課的學(xué)習(xí)目標(biāo):,并能正確讀寫。,理解課文內(nèi)容,了解“鳥是由恐龍變的”這一假說(shuō)是如何得到證明的,激發(fā)大家熱愛科學(xué)的情感。,并能用其中的詞語(yǔ)寫一段話。學(xué)習(xí)目標(biāo)為了完成教學(xué)目標(biāo),大家首先自讀課文,請(qǐng)看自學(xué)提示:
2025-11-02 08:34
【摘要】發(fā)現(xiàn):經(jīng)過(guò)研究、探索等看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。發(fā)現(xiàn):以前就有,只是被看到或找到。發(fā)明:從無(wú)到有。胚禍患臂賦淘妨豈癡絞汁厘愧虧澄窘胚胎禍患滑翔雙臂天賦妨礙豈止癡迷厘米羞愧幸虧驅(qū)逐
2025-11-20 14:01
【摘要】雷鋒的故事教者:吉林省通榆縣蘇公坨學(xué)校孫慶賀?雷鋒,原名雷正興。?1940年12月18日出生在湖南省長(zhǎng)沙望城縣一個(gè)農(nóng)民家庭。父、母、哥、弟先后慘死,6歲就成了孤兒,艱難悲苦地生活,直到家鄉(xiāng)解放。?1960年1月參加中國(guó)
2025-11-20 01:57
【摘要】詞語(yǔ)的變遷學(xué)習(xí)目標(biāo):?讀通課文,了解作者從哪幾方面寫出了詞語(yǔ)的變遷。?學(xué)習(xí)總分的寫法。?攀談媒體?浩劫變遷?豐富多彩搖身一變?脫口而出側(cè)耳傾聽瀏覽課文,填寫信息單,看看通過(guò)填寫,你會(huì)得出什么結(jié)論。別類舉例結(jié)論打上地域烙印的詞語(yǔ)舶來(lái)客詞義變化
【摘要】草坪青青語(yǔ)文A版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教學(xué)目標(biāo)16個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字。著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫帶有兩點(diǎn)水旁的字。。,激發(fā)出熱愛大自然的情感,初步樹立人與自然和諧相處、保護(hù)植物的意識(shí)。誰(shuí)來(lái)讀牌子上寫的字?(別踩我,我也有生命)思考:“我”指的是誰(shuí)?討
2025-11-20 07:57
【摘要】我多想……語(yǔ)文A版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教學(xué)目標(biāo)15個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字。著重學(xué)寫帶有又字旁的字。。能將自己感悟到的情感朗讀出來(lái),并背誦喜歡的自然段。,保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,樹立人與自然要和諧相處的意識(shí)。奶奶家門前的小河,前后有什么變化嗎?