【正文】 其實我開始也并不知道該怎么教育孩子，尤其是x小時候每當孩子哭鬧的時候尤其不知所措，聽久了也會心煩，甚至想過是不是要來點家庭暴力，雖然我愛人一個勁兒的鼓勵我但我還是下不去手，孩子是要教育的，但在想打孩子的時候總是想起小時候爸爸大我的鏡頭，時代不同了，教育方式也在前進，于是不得不尋求和平手段解決問題的方式了，之后經常去書店買書，找一些兒童教育的書看，七田真的超右腦教育，全腦教育，也了解一些當時流行的賞識教育，給我的感覺是各種理論雖多但是每一個孩子都是特別的，在理論里可以借鑒些方法，在應用的時候還是要謹慎要靈活，每個孩子都是不同的39。衣物，學會了把脫下的鞋子排好放齊。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。所以，請家長堅持每天送孩子來園；及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。但可以盡心簡單的、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。發(fā)言到此結束，謝謝大家。盡最大能力避免孩子受到傷害。其實教育就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。幼兒需幼兒園代喂藥，請?zhí)顚懞么巻?，并交給園醫(yī)。泳池的消毒、安全管理，我們會如實的去做好，我們的泳池教學安全在操場有張貼，家長可以去看。三、本學期：針對不足，這學期我們在幼兒保育教育方面會有側重點的去糾正。一、家長觀摩半日教學活動的目的：是讓家長通過課堂實地觀察，了解孩子的聽課情況，如注意力、自控能力、回答問題的積極性、身體的運動素質、參與能力，同時與上學期的家長開放日進行比較，孩子哪方面進步了，哪方面還有待注意，等等。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他。關注孩子接送情況如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。相信他總會有進步的!五、家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。二、生活方面：進餐：現(xiàn)在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。我們有些教學活動需要家長配合，比如說幫忙準備一些東西，還請家長及時的帶到幼兒園來。到了秋冬季節(jié)，作息時間將會有所調整。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色，外面城市的美景。另外，上下樓梯時也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。五、培養(yǎng)安全意識孩子長大了，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們變得更加活潑，更加調皮可愛了。在美國書店里，關于禮貌用語和舉止的書數不勝數，學生潛移默化，禮貌用語自然成了語言的一部分，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人。第三、給予孩子鼓勵和贊揚，在家，孩子專心完成某件事情后，我們要給出明確的表揚，要很實在，不能敷衍，也可以適當獎勵。從孩子的實際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵引導孩子，并逐步提高要求。如孩子生病的時候，父母總是精心照顧，在此基礎上，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸，去關心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那，學會關心別人照顧別人。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。如果在我們這兒，一定會心疼：這么多時間就浪費在無關緊要的事情上了！正是因為這番苦心，這中新的理念，從看似無關緊要的小事中，孩子們學到了許多生活常識，形成了良好的行為習慣，培養(yǎng)了獨立性和自我服務能力。鼓勵幼兒自己的事情自己做幼兒年齡尚小。以上是我們本學期的教育教學內容和重點開展的活動，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內容以外，我們還有一個任務是向各位家長宣傳科學育兒方面的知識。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細致地了解每一個孩子，關注孩子的每一個方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細心的針對性教育。幼兒園的藝術活動包括美術教育和音樂教育兩大方面。孩子的心理健康，我們貫穿在一日生活的各項活動之中，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識，使幼兒愉悅健康地成長。現(xiàn)階段我們認識5以內的數的形成，有家長反映自己的孩子好象對數字不敏感，其實你們也別著急，通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數字。家長可能覺得怎么每周科學活動都要我們帶東西，其實現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學習時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學習的過程，這樣在我們活動前，你已經豐富了孩子的知識。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述，平時我們通過和幼兒的個別交談，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力。我們開展了講述活動《小熊想長高》。下面我簡單介紹一下我們五大領域的一些課程內容。又如我們的數學區(qū)域游戲“拼拼樂”，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、各種大小的幾何圖形，讓幼兒自行通過圖形的拼搭，在游戲中加深了對幾何圖形的認識，各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復習，另外我們把比較難記憶的語言內容都貼在外面，家長可以關注一下回家詢問他們在幼兒園的學習內容，幫助孩子再現(xiàn)記憶，這樣我想孩子就不容易遺忘了。我們班一共有三位老師，我、何老師、保育老師韓老師。其次，幼兒園也應該做好安全工作。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿7尊敬的各位家長：大家好！首先，感謝各位家長對我們幼兒園工作的支持和關注。來自xx。我們通過故事、動畫等形式，向孩子們普及遇到陌生人、遇到突發(fā)情況時應該如何保護自己。因此，我想借此機會與大家分享幾個關于保障幼兒安全的建議。關于自接自送（1）需憑接送卡家長才能入園。（2）告知家長每一路校車接送的時間，讓家長提前等待。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力；幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容；訓練幼兒講述故事的能力。（二）教育工作在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴重,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性，自信心不足。正是因為你們的理解與支持，我們的工作才得以順利的開展。截止12月11日我統(tǒng)計一下，3個月來，我們已吃掉了大肉：472斤，雞蛋158斤，饅頭3000多斤，火腿腸200元，豆油130斤。幼兒園各項工作得到上級領導和社會各界的高度評價，一躍成為睢縣教育局重點發(fā)展和較具影響力的幼兒園，先后被上級領導譽為“睢縣公辦學校最好的幼兒園之一”、“睢縣保教器材最齊全和常規(guī)管理最規(guī)范的幼兒園”，我們的校車、環(huán)境經受了縣市領導的多次檢查，并得到了好評，我們也先后參加了全國中小學校長安全管理國家遠程專題培訓、中小學校防汛減災專題培訓以及睢縣學校食堂食品安全專題培訓，課程培訓，洪恩英語游戲教學培訓等一項項殊榮彰顯著單莊小學附屬幼兒園蓬勃發(fā)展的活力與前景。下學期我們聘請專業(yè)舞蹈老師于每周二、周四下午教幼兒舞蹈，希望家長對有舞蹈興趣的幼兒報名參加，通過舞蹈，鍛煉幼兒的動作協(xié)調性，培養(yǎng)幼兒的藝術修養(yǎng)。，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。心理環(huán)境上，熱愛、關心、尊重每一位幼兒。在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿2親愛的家長朋友們：大家中午好！首先很感謝大家參加我們的家長會，感謝大家的配合，及對我工作的認可和支持。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術競賽比賽活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特xx，也發(fā)展了幼兒對藝術方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的39。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：結合主題教材，開展豐富多xx的區(qū)域活動本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多xx的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結合。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個xx、快樂為代價。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。本學期我們主要設計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。駕駛課堂的能力和遇事的應變能力應再提高?，F(xiàn)具體總結如下：加強常規(guī)工作管理督導。在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣，主動配合班主任的各項工作。讓幼兒的分組學習更加豐富。注重開展戶外活動、區(qū)域活動，讓幼兒在嘗試鉆、爬、跑、跳等活動，發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性；使幼兒在區(qū)域活動中，培養(yǎng)幼兒的合作意識，鍛煉幼兒的語言表達能力，開發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探究興趣，培養(yǎng)幼兒動手操作，手眼協(xié)調能力以及審美能力。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表單莊小學及其幼兒園向所有的家長朋友、親愛的小朋友們、全體教職致以最真摯的問候！20xx年是龍行里幼兒園收獲的一年，回首幾個月來的工作，看到的是全體家長積極參與幼教事業(yè)的快樂，看到的是全體教職員工為促進幼兒的發(fā)展而辛勤努力的身影；看到的是小朋友見人會主動問好了、兒歌故事英語講得更棒了、會寫很多字了、會算簡單的數學題了、繪畫畫得漂亮了；一張張胖嘟嘟的笑臉上洋溢著幸福和快樂，這一切都使我們倍感自豪和欣慰。食材進貨渠道放心：我們一般都是從進貨，日進日清，保證鮮活食品。但是，任何工作，百密必有一疏，盡管我們很努力，畢竟幼兒園的辦學對我們來說，還有待經驗的積累，也難免出現(xiàn)管理方面的漏洞，希望家長多配合、多支持、多提寶貴的意見和建議，我們將努力改進教學，促進學校發(fā)展。經過一學期的中班學習生活，通過我們每月的主題教育，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。針對個別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如整理玩具、整理圖書角等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。通過藝術活動等挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。（5）如果當天不讓幼兒坐校車需告知老師，并帶接送卡來接送幼兒。孩子們正處于成長發(fā)育的關鍵期，他們的小身體既充滿活力又十分脆弱。我們不僅在每次出行時都由專職教師帶隊，還通過兒歌、游戲等形式，教會孩子們一些基本的交通規(guī)則。在此，我想說，保障幼兒的安全，不僅是我們的責任，也是每一位家長的責任。我們也會在這方面多注意，多提醒幼兒。針對幼兒園中班孩子的安全問題，我想提出以下幾點建議：首先，家長應該對孩子的行為有一定的引導和約束。以上是我對幼兒園中班孩子安全問題的建議，希望各位家長能夠認真聽取，積極配合幼兒園的工作。我先向各位家長介紹一下進入中班我們每周的活動安排。比如這學期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”，在游戲中幼兒扮演廚師、服務員和顧客，他們在模仿成人去飯店吃飯，學習用語言有禮貌的交往，在活動中培養(yǎng)他們的口語表達能力和社會交往能力。研究中，我們吸取各教材的精華，共同設計教案，通過先研究——應用——反思——修改——再實踐。中班則是在這個基礎上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運用，鼓勵幼兒大膽的交流。體驗了熊媽媽對小熊的關心、呵護，感受到那種濃濃的親情，同時也滲透了科學領域的內容。）科學領域包括科學和數學兩部分，他的獨特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。到了中班以后我們的數學又學一些什么呢？在小班的基礎上又有哪些提高？先來介紹中班數學學些什么（滲透式教材P3頁）從這些內容家長就能聽出要求提高了內容也增加了很多，我們的每節(jié)數學活動都要讓孩子動手操作，在做中學，做中發(fā)現(xiàn)數學的規(guī)律。這些就要求我們家長做一個有心人，多帶領孩子去發(fā)現(xiàn)、探索數學的奧秘。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學會和他人進行交往。如：我們班的主題墻“樹的秘密”，主題的設置來源于課程，我們將這一主題分成了幾個網絡來進行（具體結合主題墻講）。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品，從而體現(xiàn)“檔案”的個體性。我們中班的各位老師總結了一些以往的經驗在