【正文】 讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。三、整改措施：尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。尊重家長 服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。登封清華園學校 2015年6月第五篇：師德師風自查報告(2017)柞水縣職業(yè)中等專業(yè)學校 教師個人師德師風自查報告我叫常少波，33歲，擔任計算機學科的教學工作，現(xiàn)就2017年的師德師風情況自查：教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。對待學生的缺乏愛心。學生的教育管理需進一步加強。要求班子成員依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自省。為進一步加強和改進我校師德師風建設，我校按照《登封市教育體育局關于進一步加強師德師風建設工作的意見》(登教體【2015】11號）、登教體明電〔2015〕130號及相關文件精神在全校開展了師德師風專項治理活動，進行了深入的師德師風自查自糾工作，現(xiàn)將自查整改情況匯報如下：一、領導重視，狠抓思想教育不放松。樹立良好教師的自我形象。在終身學習方面。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。（3）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正?；?，制度化的軌道。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。我們在感受教師社會地位上升的同時，也承受到了更大的社會責任壓力?！敖煺叱啵吆?。第二、要站在教師神圣職責的本質(zhì)要求，有別于其他職業(yè)的高度統(tǒng)一認識。因此，開展“守師德、正教風、樹形象”的教育活動勢在 必行，又是人心所向，更是眾望所歸。有一個被城區(qū)中學逐出校門，現(xiàn)仍在一鄉(xiāng)下 中學讀書的學生說：“龍山城之大，為何容不下我的一張書桌？”各位設身處地，換位想想，如果你是那孩子，或者是那孩子的家長，你又會有何感慨!五是索拿卡 要?？h城初中各年級組向?qū)W生收取資料費和油印費，幾乎成為普通現(xiàn)象。在這里，我主要講六個方面。有一定經(jīng)濟壓力的家庭也就咬牙硬挺，對于貧困家庭 確實無法。我們在座的，大多都是出身農(nóng)村，都很清楚農(nóng)民找一分錢，真是不容易。1978年我國中 小學教師的人均年收入為559元，而到2000年已增加到8274元。一、為什么要開展“守師德、正教風、樹形象”教育活動開展“守師德、正教風、樹形象”的教育活動，是鞏固我縣教育發(fā)展大好形勢的需要。首先，請允許我代表教育局黨組和局行政向長期戰(zhàn)斗在教學第一線的全體人民教師致以衷心的感謝和崇高的敬意。今天，幾大家領導都親臨大會，并將作重要指示。特別是1993年12月，全國人大專門頒布了《教師法》，第一次全面地對教師的權利和義務、資格 和任用、待遇、獎勵等方面作出了法律上的規(guī)定，要求“各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障 教師的合法權益，提高教師的社會地位”，提出“全社會都應當尊重教師”。目前，全國上下新農(nóng)村建設開展得如火如荼，構建和諧社會的 旋律也唱得很響。黨中央、國務院采取了果斷措施，對義務教育階段的學生全部免出了雜費，部分免出了課本 費，還補助了少數(shù)貧困家庭寄宿生的生活費，可謂是黨的恩情比天高。他們愛生如子，汗滴三尺講臺，無怨無悔，為教育事業(yè)作出了不可磨滅的功勛，真正體現(xiàn)了蠟燭精神，燃燒自己照亮別人。二是推銷資料。根據(jù)調(diào)查，2005年和 2006年的兩個下學期，城區(qū)的中學共歧趕差生831人。我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就應該堅守 陣地，切實負起責任。教育是傳承文明的使者，肩負著“大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化”的社會責任。大 多數(shù)教師都知道什么是師德，可就是沒有把師德的規(guī)范及準則內(nèi)化。目前，教師已成為社會上令人羨慕的職業(yè)，教師的社會地位日益提升。一是認為整個社會風氣差，教育相對好，卻又還要嚴格要求的錯誤認識。三、對照檢查階段 對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。樹立4個意識（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。2016年7月4日第三篇：師德師風自查報告?zhèn)€人師德師風自查報告一、師德師風方面存在問題：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學