【正文】 無論在什么時候，只要有一點辦法，有一點力量，我們就會來到學校，來到我們的孩子身邊。每一天的每一節(jié)課，我都會面帶微笑的走進教室。于是，每一次、每一天，我都是眼含淚水，冒著嚴寒，匆匆地趕向?qū)W校。那么，做柔美而不失堅韌的水波吧，將無私奉獻，為人師表的美德，春雨潤物一樣浸潤學生們的心田吧！“我的心，在你的眼里找到了天空”。救援人員在實施救助時候發(fā)現(xiàn)，張米亞老師把孩子摟得太緊了，救援空間有限，無法將張老師的手臂搬開。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”......更多的，是一種為人師的幸福、自豪。如何托起明天的太陽?豐富的知識，是教師賴以施教的根本。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育?？墒牵瑤滋熘?，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的心涼了半截：作業(yè)本上，一個個歪歪扭扭的字，一個個鮮紅的叉。對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會問心無悔。在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。再沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。像百合展開是一朵花，合上是一枚果，像星辰，遠看是一盞燈近看是一團火，教師他應(yīng)該是一個享受幸福并傳遞幸福的職業(yè)。我研究生面試時，最后一個問題是：你為什么想要當老師？”我說我想要改變世界。人生有很多遇見：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方，這是撩動心弦的遇見； 這位妹妹我曾見過，這是寶玉和黛玉之間初初見面時歡喜的遇見； 幸會，今晚你好嗎？這是《羅馬假日》麗安妮公主糊里糊涂的遇見； 遇見你之前，我沒想過結(jié)婚，遇到你之后，我沒想過和別人結(jié)婚，這是錢鐘書和楊絳之間決定一生的遇見。龔金川老師把他的一生都奉獻給了鄉(xiāng)村基層教育，整整40年的青春，這是什么？是愛??！他在艱苦的環(huán)境下，堅守著農(nóng)村教育事業(yè)，用自己的單臂，給學生撐起了一片愛的藍天！是什么讓他們做出這樣的舉動？心底有一個聲音告訴我：是本能！是啊，這本能就是愛?。凼歉?，深深的扎在教育的土壤中，只有根深，才能葉茂。但我想說，并不是這樣的。學生天生具有模仿性，一名教師的形象如何，直接影響到學生的日常學習生活。師德、師表、師范是每一位人民教師踏上工作崗位的必修課，但是教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，僅僅用這些抽象性的概念來規(guī)范自己的工作，僅僅憑職責、榮譽、信念、奉獻來要求每一位教師永葆教學的激情，畢竟都是那樣的剛性有余，柔性不足。突然有一天我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她的應(yīng)用題都會做了，開始我以為是家人幫助做的或是抄襲別人的，但是我當堂考她她都一一正確解答，我實在不理解她的進步為什么這么大?她就告訴我說：何老師，因為我非常喜歡你。今天，當我作為一名人民教師工作八年之后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才深深地體會到，當一名教師，不容易。在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。謝謝大家！演講稿二：師德師愛演講稿 各位同學、老師：冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。關(guān)愛學生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。其身不正，雖令不從。師愛如海,因為大海浩瀚,無法度量；師愛如天，因為天空寬廣，容納日月。他父母都是殘疾人，得知此事后氣得要拿菜刀砍掉他的手。金無足赤，人無完人。記得有人說過：你把學生看作天使，你就生活在天堂；你把學生看作魔鬼，你就生活在地獄。一個月之后，教室里窗明地凈、桌椅成行，出操路隊整齊劃一，學習狀態(tài)及習慣大有改觀。師愛是奉獻。無論在什么時候，只要有一點辦法，有一點力量，我們就會來到學校，來到我們的孩子身邊。每一天的每一節(jié)課，我都會面帶微笑的走進教室。于是，每一次、每一天，我都是眼含淚水，冒著嚴寒，匆匆地趕向?qū)W校。那么，做柔美而不失堅韌的水波吧，將無私奉獻，為人師表的美德，春雨潤物一樣浸潤學生們的心田吧！“我的心，在你的眼里找到了天空”。救援人員在實施救助時候發(fā)現(xiàn)，張米亞老師把孩子摟得太緊了，救援空間有限，無法將張老師的手臂搬開。第一篇：師德師愛演講稿篇一：師德師愛演講稿只因心中有愛解放區(qū)實驗學校 周慧慧尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！今天我給大家演講的題目是 ：只因心中有愛。無奈之下，救援人員只有將張老師的手臂鋸開，才將兩個孩子救出。是的，老師的手捧的這顆愛心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，多少老師甘愿用一生的心血在黑板上譜寫一首永恒的追求奉獻之師。最難過的是寶寶生病。一站上講臺，我又會思維敏捷，精神抖擻。巴金老人關(guān)于“生命開花”的論述我一直銘記在心：人活著，不是為了白吃干飯的，我們活著要給我們生活在其中的社會添一點光彩，只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花。有著三十四年教齡的吳建華老師，已經(jīng)54歲了。一位科任教師忍不住贊嘆：老吳就是有辦法。于是我把他們看作是自己的孩子，在我眼里，他們是那么頑皮可愛。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，當然更沒有完全相同的兩個學生。在我的勸解下，家長慢慢恢復(fù)了平靜，我們一起對孩子進行了耐心細致的教育。親愛的老師們，讓我們把如高山、如大海、如天空般的廣博的愛化作綿綿春雨，灑向每一株春天的花吧！篇三：2015師德師愛演講稿 2015師德師愛演講稿演講稿一：師德師愛演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！我演講的主題是《師德與師愛》。我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。——找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。踏上三尺教臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學生服務(wù)的心走上講臺，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學習，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學生：要勞逸結(jié)合，活而不亂，注重效率，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生提醒幸福，而我的學生也不斷地感受到幸福。在這里，我想到了這樣兩句詩：生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。當一名好教師，更不容易。這句話讓我深受感動和啟發(fā)，以后，每當孩子調(diào)皮時，退步時，違紀時，我總是告訴自己：對孩子多一分理解，少一分責備，多一分寬容，少一分苛求。愛是生活的原動力，愛也是教學的興奮劑，生活因為有愛才感覺美好，教學因為有愛才充滿激情。一名真正的教師，應(yīng)該以身作則，用自己的一派正氣，去影響別人，將教師的形象深深印到學生的心里。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一