hr干貨--知道這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)-秒變高大上的資深大咖!-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）年度報(bào)告要對(duì)相關(guān)部門(mén)人員招聘面試官面試能力的分析：面試官面試成功率的有效分析（入職后試用期考核通過(guò)率數(shù)據(jù)體現(xiàn)），對(duì)于面試官面試存在問(wèn)題，要有對(duì)應(yīng)的舉措。季度招聘工作總體概述根據(jù)年度招聘計(jì)劃，本季度人力資源部需招聘X個(gè)崗位共計(jì)X人，篩選簡(jiǎn)歷X個(gè)，初試X人，初試通過(guò)率為X%，復(fù)試X人，到崗X人，招聘計(jì)劃完成率為X%。招聘渠道有效性企業(yè)采用不同招聘渠道篩選簡(jiǎn)歷和錄用人數(shù)的比例分布，招聘周期的分布對(duì)比等。領(lǐng)導(dǎo)公司高速擴(kuò)張階段的組織變革與優(yōu)化，順利完成事業(yè)部制到多維立體式的組織轉(zhuǎn)型，同時(shí)建立配套組織轉(zhuǎn)型的人力資源管理三支柱體系，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)HRBP的業(yè)務(wù)輔助職能常規(guī)化。有人說(shuō)，想要表現(xiàn)得高大上，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)往外掏就好了！可是，HR界的術(shù)語(yǔ)像海洋那般浩瀚、像星空那般璀璨。培訓(xùn)需求分析（九個(gè)維度）、TTT、PTT、講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、講師級(jí)別管理、講師激勵(lì)、講師考核、課程體系構(gòu)建、課程管理、課程優(yōu)化、柯氏四層評(píng)估、學(xué)習(xí)路徑圖、基于職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)體系、素質(zhì)訓(xùn)練卡、培訓(xùn)八步法、NLP教練技術(shù)、情景模擬訓(xùn)練、ADDIE循環(huán)、沙盤(pán)推演課程分類(lèi)：職前培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、在崗技能優(yōu)化系統(tǒng)班、基礎(chǔ)素質(zhì)提升班、高中基層管理技能提升班、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、企業(yè)文化宣導(dǎo)、新規(guī)范新制度宣導(dǎo)、知識(shí)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、專(zhuān)訪座談會(huì)、專(zhuān)題論壇、戶外拓展、室內(nèi)拓展、沙盤(pán)模擬課程4績(jī)效模塊MBOBSCKPICPIKRAKPAOKRIPI360SMART，PDCA循環(huán)，漢堡原則，指標(biāo)庫(kù)，績(jī)效指標(biāo)提取，績(jī)效計(jì)劃，績(jī)效實(shí)施，績(jī)效監(jiān)控與跟進(jìn)，績(jī)效面談，績(jī)效支持與輔導(dǎo)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，績(jī)效總結(jié)，績(jī)效改善計(jì)劃，績(jī)效推廣培訓(xùn)，基于績(jī)效結(jié)果的培訓(xùn)需求分析，目標(biāo)責(zé)任書(shū)，績(jī)效激勵(lì)（正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)）、赫茨伯格雙因素理論，馬太效應(yīng)，摩爾定律，羅密歐與朱麗葉效應(yīng)，倡導(dǎo)行為的積分制、賦權(quán)分析矩陣5薪酬模塊有人說(shuō)，我只是個(gè)專(zhuān)員，這些好象跟我不太沾邊，那就改改嘍：在上級(jí)指導(dǎo)下完成內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，設(shè)定相應(yīng)
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