英語組教研計劃-免費閱讀
【正文】 4．、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學工作。，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。突出板書設(shè)計和課后練習設(shè)計。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。同時，根據(jù)學校安排，協(xié)助高三學年進行二輪復(fù)習研討課的出課和研討。、閱卷和講評工作。注重學生素養(yǎng)四、活動安排（一）三月份：。進一步落實高效課堂，向40分鐘要效率。2．組織本組教師認真學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等。(四)加強反思交流。同時高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。二、工作方式以“理論學習、集體備課、課堂展示、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。開展英語教師“一人一課”活動。四、工作重點（一）、全組教師積極參加教學研究活動，努力提高教學水平。以教研促教學；以符合現(xiàn)代科技發(fā)展和社會進步為教研方向；以人為本、有針對性發(fā)展個性；以教為本，全方面地傳授基礎(chǔ)知識。三、工作措施（一）常規(guī)工作按質(zhì)按量完成好各項工作。五、主要工作安排（一）九月份：制訂英語組教研計劃并學習。組織英語教師“如何命制試卷”專題研討。(二)加強對學生綜合能力的培養(yǎng)。，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。（五）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。二、主要工作思路1．加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念在教學過程中必須加強理論學習。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。我校特請張老師深入英語備課組，將全方面地對我們的教學工作做出指導(dǎo)，趙老師也一定6．針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行英語基礎(chǔ)知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。《成功心理引導(dǎo)學生學習行為取向的研究》這一課題的研究。，集體評課，認真落實聽課日活動。（二）四月份：1．高三二輪復(fù)習研討、二模質(zhì)量分析：高二組內(nèi)研討課，出課人：李秀娟（三）五月份：5月8日英語組業(yè)務(wù)理論學習日（主講教師：劉典松）高三 三模質(zhì)量分析（四）六月份：聽課日活動：高一組內(nèi)研討課：出課人 ：李慧加強高考方向研討，集全組智慧共度高三備考沖刺階段，學習方式：集體學習與自學相結(jié)合，以自學為主。，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。教師自身素質(zhì)的
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