【正文】
人工耳蝸 — 把言語信息轉(zhuǎn)換為電刺激信號(hào)。 ?兒童在人工耳蝸術(shù)后的工作重點(diǎn)包括耳蝸的調(diào)試和良好持續(xù)的康復(fù)訓(xùn)練。 ? 支持工作包括以下內(nèi)容: ? 理解什么是人工耳蝸,它的工作原理以及設(shè)備的使用和故障排查方法。 ? M值 – 聽到的聲音感覺響亮而且舒適時(shí)的電流刺激水平。 言語和語言評(píng)估 ? 評(píng)估內(nèi)容 ? 詞匯 – 單詞的知識(shí) ? 接受性 ? 表達(dá)性 ? 語言 – 詞組,語法 ? 接受性 ? 表達(dá)性 ? 發(fā)聲 /可懂度 ? 閱讀能力 ? 提供術(shù)后效果的基準(zhǔn) 第三十四頁,共四十八頁。 z 誰是人工耳蝸的適用者? 第二十七頁,共四十八頁。 ? 聲音處理器把聲音轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)。 ? 人工耳蝸 — 把言語信息轉(zhuǎn)換為電刺激信號(hào)。 x o x o x o o o x x x o 聽力圖 第十四頁,共四十八頁。 聽力圖: 可以顯示出一個(gè)人耳聾的程度和類型。 ? 聲音振動(dòng)鼓膜并傳導(dǎo)至中耳。中耳由三個(gè)聽小骨組成,槌骨,砧骨和鐙骨,協(xié)助聲音傳導(dǎo)至內(nèi)耳。 聽力圖 第七頁,共四十八頁。 x o x o x o o o x x x o 聽力圖 第十五頁,共四十八頁。 ? 助聽器 — 依賴內(nèi)耳健全毛細(xì)胞的反響功能。 ? 經(jīng)過電子編碼的信號(hào)由頭件上的線圈透過皮膚傳入植入體。 誰是人工耳蝸的適用者? 第二十八頁,共四十八頁。 心理學(xué)評(píng)估 ? 非語文智商和語文智商的評(píng)估 ? 如可能進(jìn)行語文智商的評(píng)估 ? 家庭的咨詢 ? 耳聾對(duì)家庭的沖擊 ? 孩子學(xué)習(xí)方式的評(píng)估 ? 任何其它潛在問題 ? 作為效果評(píng)估的基準(zhǔn) 第三十五頁,共四十八頁。 ? 聲音處理策略 – 把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電刺激信號(hào)時(shí)所采用的方法或 “配方〞。 ? 協(xié)助設(shè)備的維護(hù)和監(jiān)督孩子的效果進(jìn)展。 ?父母的責(zé)任和學(xué)校的支持