【摘要】小數的初步認識學習目標,會讀小數。,體驗到小數存在和價值。例1、買水果。例1、買水果。讀作:例1、買水果。讀作:二點七千克例1、買水果。讀作:二點七千克讀作:例1、買水果。讀作:二點七千克讀作:零點八千克例1、買水果。
2025-11-20 12:38
【摘要】一、計算1118-21578-23514+421二、解方程1314+58X=23-1011X=云夢森林公園地貌情況對比地貌類型占公園面積的幾分之幾喬木林12灌木林310草地1
2025-11-06 00:02
【摘要】西師大版五年級數學下冊比較兩條線段的長度。比較兩個平面圖形的面積。比較兩個立體圖形體積。將土豆放入水中,水位上升。把土豆從水中取出,水位又會發(fā)生什么變化?為什么?水位下降把土豆放入水中,水位會上升,因為土豆占了原來一部分水的空間位置,水就往上升,把土豆從水中取出后,土豆占有的空
2025-11-06 00:03
【摘要】教學目標:理解質數和合數的意義,知道它們之間的聯系和區(qū)別,并能根據它們的意義判斷哪些數是質數,哪些數是合數。:理解質因數的概念,會分解質因數,了解短除法。:培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。奇數13579111315
2025-11-08 00:34
【摘要】教學目標:理解質數和合數的意義,知道它們之間的聯系和區(qū)別,并能根據它們的意義判斷哪些數是質數,哪些數是合數。:理解質因數的概念,會分解質因數,了解短除法。:培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。1的約數有:2的約數有:3的約數有:4的約數有:5的約數有:6的約數有:7
【摘要】西師版小學數學第九冊小朋友,你沒忘吧?下面各數中,誰能被誰整除?誰能整除誰?28和733和1159和272和81和1336人進行隊形操練,每排人數要一樣多,可以怎樣排列?嘗試練習:說說算式中誰是誰的因數?誰是誰的倍數?
2025-11-08 14:04
【摘要】分數加減混合運算西師大版五年級數學下冊復習整數加減混合運算的運算順序是怎樣的?整數加減混合運算順序是從左往右依次計算.遇到有括號的,應該先算括號里面的.新授分數加減混合運算的運算順序又是什么?分數加減混合運算的運算順序與整數加減混合運算的運算順序的相同..新授1
【摘要】公因數、公倍數第1課時五年級下冊第一單元?課堂引入思考:什么是因數?請你寫出12和30的所有因數。你是怎樣找出一個數的因數的??課堂引入你發(fā)現了什么?123461212的因數30的因數12356101530?課堂探索一張
2025-11-08 09:21
【摘要】西師大版五年級數學下冊教學目標“等式的兩邊同時加上或減減去同一個數,所得的結果仍然是等式”,會用等式的性質解簡單的方程。、分析和交流的過程中,進一步積累數學活動的經驗,感受方程的思想方法,發(fā)展初步的抽象思維能力。20+()20+()1010=想一想:第二個等式與第一個等式相比,發(fā)生了怎樣
2025-12-04 11:47
【摘要】(西師大版)五年級數學下冊教材分析方程教材分析本節(jié)教科書包括2個例題,1個課堂活動,一個練習?;驹O想是:例1,揭示方程和方程解的意義;例2,利用藏文化題材唐卡價格與數量間的關系構建方程,推測方程的解。課堂活動,要求學生把方程與簡單的生活實例以及已有的知識經驗結合起來敘述表達,構建簡單方程,以便開闊學生的思路,加深對方程意義的認識
2025-11-19 09:51
【摘要】方程(一)【教學內容】教科書第95頁例1,練習十九第1,2題。【教學目標】1結合具體情境,掌握方程和方程的解的意義,感受方程思想。2經歷從生活情境到方程模型的建構過程,理解等式和方程的區(qū)別與聯系。3在學習過程中,發(fā)展抽象概括能力。4體會方程在數學史和人類發(fā)展史上的意義,進一步增強熱愛數學的情感。
2025-11-19 03:22
【摘要】(西師大版)五年級數學下冊教學建議方程教學建議2課時完成。第1課時,教學例1及相應的練習;第2課時,教學例2和相應的練習。也可以第一課時教學例1和例2,第二課時進行深化訓練和知識鞏固,完成相應的作業(yè)。1,重點引導學生描述主題圖的情境故事,讓他們把山村孩子看到新家電的高興勁兒給描活。要求他們把看到的東西一一描述出來,記
2025-11-19 09:50
【摘要】方程(一)教學內容教科書第95頁例1,練習十九第1,2題。教學目標,掌握方程和方程的解的意義,感受方程思想。2.經歷從生活情境到方程模型的建構過程,理解等式和方程的區(qū)別與聯系。3.在學習過程中,發(fā)展抽象概括能力。4.體會方程在數學史和人類發(fā)展史上的意義,進一步增強熱愛數學的情感。教學重點掌
【摘要】知識回顧??加法交換律(a+b)+c=a+(b+c)?乘法交換律S=ab?加法結合律a+b=b+a?正方形的周長
2025-12-02 03:28
【摘要】西師大版五年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習倍數和因數,同學們要理解什么是倍數,什么是因數,能夠找一個數的倍數和因數,可以解決相關的實際問題。用36個同樣大的正方形拼成一個長方形,每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。4×3=12(3×4=12)6×2=12
2025-11-02 13:05