國(guó)培計(jì)劃心得體會(huì)-副本-免費(fèi)閱讀
【正文】 其次，樹立正確的教育觀和人才觀，對(duì)待學(xué)生，我們應(yīng)該有耐心和恒心，尤其對(duì)待后進(jìn)生，我們應(yīng)該相信“沒有笨學(xué)生，只有教不好的老師”教師不要歧視學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，每個(gè)學(xué)生都有她們的閃光點(diǎn)只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。還教授給我們一些有用的教學(xué)方法，提倡“做中學(xué)，用中學(xué)，為用而學(xué)”。在大力推行素質(zhì)教育的今天，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，是擺在我們教師面前的一項(xiàng)艱巨而重要的教改任務(wù)。（1）全英式的授課給我留下了深刻的印象。教師要學(xué)會(huì)把學(xué)生看的和自己一樣大，要和學(xué)生平起平坐，要和學(xué)生共同探討怎樣講課學(xué)生才喜歡，才愛聽，多多征求學(xué)生的意見和建議。曾15次獲鄭州市及金水區(qū)優(yōu)質(zhì)課，觀摩課，基本功一、二等獎(jiǎng)；20多篇論文獲國(guó)家、省市一、二等獎(jiǎng)。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索。常言道：“一巧難得，少爭(zhēng)幾百”。例如，在學(xué)習(xí)我國(guó)年降水量的時(shí)空分布規(guī)律時(shí)，用一段生活中的事例引入。因此，在教學(xué)中師生首先要轉(zhuǎn)變觀念，教師要樹立“授之以魚，不如授學(xué)生以漁”的教學(xué)理念，教師要相信學(xué)生有能力自己學(xué)習(xí)和解決一些問題，大膽的留給學(xué)生自學(xué)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)鍛煉自己。實(shí)話實(shí)說，在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前，自己被時(shí)間支配，我想從現(xiàn)在開始我要主動(dòng)出擊，來支配我的時(shí)間。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。加強(qiáng)與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國(guó)培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。相對(duì)于教師備課的預(yù)設(shè)教學(xué)，這種課堂教學(xué)有利于教師突破預(yù)設(shè)，深挖教材，拓寬教材。在這些過程中，學(xué)生始終處在思考、分析、探索、提高的狀態(tài)中，她們的內(nèi)心感受和認(rèn)識(shí)就很深刻。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、聽講座，聽課的學(xué)習(xí)感受?；仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本次培訓(xùn)活動(dòng)形式多樣，既有集中講座、研討交流、集體備課、同課異構(gòu)以及評(píng)課、磨課和議課，也有觀摩專家、名師的課堂。三位老師的課堂上使我感受到她們真正落實(shí)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的思想，彰顯了教學(xué)新觀念，創(chuàng)設(shè)了和諧課題情境，使學(xué)生都主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)到所需要知識(shí)，獲得不同程度的發(fā)展。她們把學(xué)生的思想、思路、思維結(jié)果展示給大家，也展示她們教學(xué)智力和教學(xué)構(gòu)想，顯示課堂開放的教學(xué)思想，老師和學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)輕松和諧的課堂，這是她們新理念的直接體現(xiàn)，這樣課堂使人印象深刻，教學(xué)效果良好。同時(shí)，今后我將努力做到：將本期學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中，為做科研型教師而努力。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情；八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對(duì)當(dāng)前的初中地理教學(xué)有了更深的了解和體會(huì)。于是，在自我陶1更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索醉中，不知不覺地觀念開始陳舊。那么，怎樣指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力呢？通過八天的學(xué)習(xí)，使我有以下體會(huì)。我國(guó)偉大的教育家說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄皷|風(fēng)來雨西風(fēng)晴，北風(fēng)起來凍死人。這就要求教師改變傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過自讀、自思、討論、自練等方式獲取知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，從而讓學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和提高了自學(xué)能力。第三篇：國(guó)培計(jì)劃心得體會(huì)和諧的師生關(guān)系是高效課堂的保證我有幸參加了此次國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真是受益匪淺。努力付出，才能有所收獲。李冰璐第四篇：國(guó)培計(jì)劃心得體會(huì)2013年湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)項(xiàng)目小學(xué)英語培訓(xùn)心得有幸參加“國(guó)培”計(jì)劃小學(xué)英語教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。英語對(duì)孩子們來
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