【正文】 五是工作有為。有夢想，就有尋求，就有?？础Ｒ獙τ瓉硭屯?、吃吃喝喝重新熟悉，少參與這些活動。努力改進自己對干部群眾關(guān)心不夠題目。堅持反對脫離實際和華而不實的工作作風，認真領(lǐng)會會議、文件精神，加夸大查研究，認真聽取師生意見，緊密結(jié)合學校實際，認真安排布署，確保貫徹成效。堅持每一年聽課10課時，常常深進課堂、食堂、學生宿舍，深進師生員工當中，了解教學科研等具體情況，了解師生員工的公道訴求，了解師生員工的思想動態(tài)。對所有公務用車實施同一回口管理，建立公務用車值班和進庫制度，每季公示運行用度，嚴格定點維修，適時實行車改。善于團結(jié)同道，與大家一道相互學習、相互尊重、相互信任、相互支持，構(gòu)成心齊氣順、風正勁足的良好氛圍。通過學習講話精神，著力在推開工作、狠抓落實上下工夫，努力推動學校改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作獲得新成效。在奢糜之風方面也有一些題目，在發(fā)揚艱苦奮斗作風方面有所淡化，對迎來送往、吃吃喝喝感覺自然。享樂主義方面。主要表現(xiàn)在：一是密切聯(lián)系群眾不夠，對基層服務意識不強。平時自己工作不深進，作風不扎實，工作中發(fā)號施令較多，真正沉下往深進調(diào)研把握一手資料少，有時下系部也是走馬觀花，只看門面和窗口，不看后院和角落。公務接待方面，把控不嚴，陪同職員較多，有上高級煙酒現(xiàn)象。執(zhí)行民主集中制基本程序不夠嚴格，有時議題較多時間緊，充分醞釀討論的時間偏短，構(gòu)成的決策欠科學，不切合工作實際。以后一定要防微杜漸，時時刻刻提高警惕。落實工作，對推動落實執(zhí)行的工作機制、政策措施和具體抓手加強研究，盡快做出解決的辦法和措施。近來，按照有關(guān)要求，我們深入開展了交心談心活動。權(quán)力觀念扭曲，政績觀念錯位等原因造成的。在官僚主義方面，有脫離實際、脫離群眾，心浮氣躁、急功近利，負責不夠、擔當不夠，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳等問題。要積極搜集整理有關(guān)奢靡之風危害性的“活教材”和“新典型”，通過報刊、雜志、音頻、視頻、影音、網(wǎng)絡(luò)等途徑和形式，使廣大黨員干部從“正面典型”中獲得動力，從“反面典型”中得到警示，從而，不斷增強對奢靡之風的“免疫”能力，為反對奢靡之風奠定思想基礎(chǔ)。、提高辦事水平。要本著對黨負責、對人民負責、對事業(yè)負責的態(tài)度，始終保持良好的精神狀態(tài)，堅持不懈地為社科事業(yè)的科學發(fā)展而努力奮斗。針對群眾反映的不同問題，要本著對人民群眾高度負責的精神，由黨組分管領(lǐng)導牽頭，各業(yè)務部門具體負責，其他部門密切配合，能夠解決的要抓緊解決，暫時不能解決的要創(chuàng)造條件解決，對因政策、實效等原因不能解決的，要向群眾說明理由，并爭取得到群眾的支持與理解，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。通過以上措施，更好地引領(lǐng)整合全市社科資源，并將其用來為廣大基層群眾服務，讓廣大基層群眾共享社科繁榮發(fā)展的有益成果。一要做好社科普及基地資助申報工作。一要繼續(xù)抓好機關(guān)全員調(diào)研活動。在學術(shù)活動方面，要繼續(xù)推動“2+10+100+x”的學術(shù)活動深入開展。、力戒空話套話。一、整改措施(一)關(guān)于形式主義方面突出問題的整改措施、提高理論素養(yǎng)。、2 樹立樂觀向上心態(tài)，培植積極工作熱情，干一行愛一行，引入競爭機制，末位淘汰，鼓勵領(lǐng)導干部樹雄心，讓軟弱渙散的工作作風遠離我們。，相互促進。三是學習內(nèi)容多樣化。雖然也制定了一些措施，但還沒有完成從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變。個人對學習也沒有要求，沒有危機感。第二篇：“四風”問題整改措施學習制度當擺設(shè)，缺乏有效的鼓勵措施，忽視理論武裝，沒有能力危機感。5，認真學習和發(fā)揚黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，進一步加強思想改造，提高思想認識，做到厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，吃苦在前、享受在后，為了公司的利益，艱苦的工作干在前，困難的時刻搶在前，樂于吃苦，甘于奉獻，堅決克服享樂主義，全心全意為原料采購部和冶煉廠謀利益。尤其要落實省委書記郭庚茂要求：把焦裕祿精神作為教育實踐活動學習教育的重要內(nèi)容，作為照鏡子、正衣冠的生動教材，對照焦裕祿精神查找不足，作為一個標桿來量差距，做到“六問、六帶頭”，認真改正自身的不足，做焦裕祿式的好干部。對群眾關(guān)心不夠，送溫暖不夠，這說明宗旨意識不夠強，不夠牢固。一是“先鋒隊”的作用有時沒有引起足夠的認識。在享樂主義方面：以前一直在基層在原料工作，現(xiàn)在擔任領(lǐng)導職務后，沒有突出地享樂主義錯誤，未配車配司機，未安排過公款請自己的客人吃飯，與任何人沒有金錢和禮品交往，更沒有向組織提出過有關(guān)個人利益方面的任何要求。一，指導思想和目標要求(一)指導思想堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神和河南中原黃金冶煉廠有限責任公司黨支部重要指示精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，進一步提高政治覺悟,自覺踐行黨的宗旨,堅持聚焦作風建設(shè),堅決反對和整改“四風”問題, 帶頭抓好整改,帶頭解決問題、帶頭推動工作，與其他班子成員各司其職,相互支持、密切配合, 著力提升個人業(yè)務能力和領(lǐng)導能力，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。按照黨的要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，重點排查剖析存在的官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風問題。部署及時，注重效果。在政治理論學習方面，學習上缺乏經(jīng)常性，喜歡找一些警句格言記一記，背一背，講話作匯報時用一用，缺乏對黨的重大政治理論的系統(tǒng)性學習，政治理論水平有待于進一步提高。上述的突出問題，除了一些客觀原因，并作了一般的分析外，主要是主觀世界改造不夠，認識不夠，主要有以下幾點：首先，馬列主義水平不夠高。第三，宗旨意識有點退化。針對以上梳理出來的問題，我進行了認真的原因剖析，除了思想原因外，主要體現(xiàn)在學習缺乏經(jīng)常性，思想工作缺乏主動性，開展批評和自我批評出現(xiàn)躲閃性。認真調(diào)研，謀大局，謀大勢，出思路，出對策，抓落實，抓重點，抓亮點，工作一抓到底，抓出成效，說實話、干實事、求實效，說好做好，說到做到，求真務實，堅決克服形式主義，布置給下屬的工作，一定要保證落實，取得實效?！吧舷峦邉佟?，一個地方、一個部門風清氣正，群眾自然心氣順、干勁足。個人學習只是機械地看看書，不去理解，沒有總結(jié)，不注重提高學習能力。存在著“工作忙、沒空學”的錯誤思想，不注重學習“充電”，自我陶醉于已取得的成績。將學習作為一項規(guī)章制度實行。3用激勵機制鼓勵自學學習過程應是一個長期的、自覺的過程。原因： ，加上現(xiàn)在的辦公信息化特點，企業(yè)各方面信息量較多，確實存在大量的業(yè)務性工作，但是這不是根本原因，根本原因還是在于平時缺少工作熱情，沒有統(tǒng)籌工作安排，工作態(tài)度不端正，作風浮夸，軟弱渙散。有些班子成員認為下基層調(diào)研不能很好的為基層解決什么實際的困難，效果不怎么好，不好太多麻煩基層，干擾各科室正常開展相關(guān)工作。具體而言，廳局級干部，每年讀經(jīng)典名著35本，撰寫讀書筆記或心得35篇。、注重平衡用力。在成果轉(zhuǎn)化方面，要繼續(xù)辦好《重慶社科成果要報》，力爭平均每月刊出1期，對重慶經(jīng)濟社會發(fā)展有重要影響的決策咨詢報告。每年圍繞相關(guān)主題，擬定20個左右調(diào)研課題，通過申報、評審、立項等方式，由基層社科單位參與研究，并給予一定的經(jīng)費資助。今年11月底前，完成對擬立項的11個2013社科普及規(guī)劃項目的開題工作。二要建立健全會領(lǐng)導聯(lián)系專家學者、部門負責人對接專家學者、機關(guān)干部服務專家學者的工作格局。擬重新制定《重慶市社科聯(lián)工作調(diào)研課題考核管理辦法》、《重慶市社會科學普及規(guī)劃項目管理辦法》、《重慶市社科聯(lián)公務卡使用管理制度》等制度5個，強化黨員干部的紀律意識、規(guī)矩意識和制度意識，一切按照規(guī)矩制度辦事，“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子”，防止政策在執(zhí)行過程中走樣變形。要積極倡導集體主義價值觀，時刻以集體大局利益為重，努力克服自私自利、個人主義的思想和行為。、提高思想認識。通過學習討論，使全體黨員干部，對開展教育實踐活動的目的意義、原則要求、方法步驟等有了更深刻的認識。宗旨意識不強，心中沒有群眾。會上，全體黨員干部，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞為民務實清廉這個主題，對照“四風”問題的表現(xiàn)，結(jié)合自己的思想和工作實際，對自己在“四風”方面存在的問題，進行了深入查找，對其形成的根源進行了深刻分析，不回避、不掩蓋，敢于揭短亮丑，敢于實事求是。具體情況如下：一、本人從今年一月份入職，迄今工作9個月有余，雖能做到虛心請教學習，但還是對社區(qū)工作不熟悉，與社區(qū)居民互動較少，處理居民事物少，解決居民實際問題的經(jīng)驗不足。充分發(fā)揮主觀能動性，不局限于上級布置什么做什么，遇到問題多思考，有新想法不能只停留于心動而無行動的狀態(tài)，要給自己樹立起跨越的高標桿，向更高目標去奮斗。一、個人存在的突出題目(一