【正文】 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。身體素質本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。我們將不懈努力。：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。(2)家校配合，共同教育，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。提高學習興趣，使學生主動學習。篇三不知不覺新的一學期又來臨了。在一個的時間過后，學生們的成長又有了新的變化，作為班主任，確認且了解學生的變化是班主任的基礎工作。雖然都是常見的問題，如作業(yè)沒完成或是忘記之類的，但是作為班主任，這些簡單確又惡劣的情況不能讓它就這樣繼續(xù)下去!為了改正學生們的錯誤，引導同學們走上正確的道路，我決定在這個學期做足準備，管理好班級的秩序。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。下大力氣抓班級衛(wèi)生和紀律。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。鼓勵學生進行綜合性探究性的學習引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。在這幾年的教學中，發(fā)現(xiàn)該年段學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。培養(yǎng)學生的學習興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質的目的。圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。今后要做到的：一、加強古詩的正音工作。經(jīng)過一段時間的背誦我在班級多次上了古詩背誦主題隊會。這樣把幾首同一題材的詩歌聯(lián)系起來讓學生學習，擴大了學生的知識面，并在對比誦讀中強化了記憶效果，從而激起了學生讀背古詩詞的極大興趣?！痹娙送ㄟ^“一枝紅杏”，透出滿園春色，讓人們感到春天旺盛的生命力。二、比較誦讀法將不同詩人所寫的同一題材的詩進行比較誦讀，如同樣是寫春，詩人的手法各不相同，唐代大詩人杜甫在《江畔獨步尋花》中把春天描寫的惟妙惟肖：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。有的同學四天就把四十首古詩都背下來了。在全校整體水平比較高，為樹立班級典型，在其他班的教學過程中我就經(jīng)常把好的地方擺在學生面前，這樣推動學生寫字水平的提高。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對書法更有興趣，同時提高學生的書法水平。利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了有利于促進書法教學的各類書籍。4．教學時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養(yǎng)學生的生活自理的能力。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學生的基礎較好，有著很強的上進心。五、教學措施正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。四、教材分析：小學四年級體育教材以實踐教材為主。三、教學目標：，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。四年級上冊體育教學工作計劃一、學生情況分析：今年本人承擔四個班的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數(shù)學生身體健康，（四年級一班一人有點運動技能障礙外）。、消費活動與人們生活的關系。教育學生珍愛生命，熱愛生活。探究能力、情感態(tài)度與價值觀及科學知識各有側重，且由易到難，逐漸上升。天氣與我們的生活：（1014）課，以“學生對天氣的親身體驗”為線索，進行觀察、記錄、整理、制作等探究活動，增強學生觀察身邊科學現(xiàn)象的意識，培養(yǎng)學生樂于探究身邊常見科學現(xiàn)象的情感，意識到探究科學可以從身邊的科學現(xiàn)象入手。6． 落實每次英語課后的作業(yè)，做到個個監(jiān)督改錯，落實每個模塊的單元檢測，做到錯題集體回顧總結。二．教學方法：1． 進一步加強字母的認讀，書寫的規(guī)范，認真拼寫每一模塊的重點單詞，要求能聽寫，默寫幾熟練的拼讀，掌握書中重點語法內容，并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識，結合學生的實際生活創(chuàng)設多種情景，使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識，并在特定的環(huán)境中加以運用。四年級英語上學期教學工作計劃一．學生學習情況分析：四年級：四年級的學生通過兩年的系統(tǒng)英語學習及習慣培養(yǎng)，絕大多數(shù)小學生對英語課的學習都有了很深厚興趣，及較強的學習基礎。（二）、有用培優(yōu)補潛措施。在課堂教學中，留意多少許有利于孩子了解的Issue(問題)，而不是一味的難、廣,應該思索先生實踐的思想程度，多照顧中等生以及思想偏慢的先生。兩位數(shù)除以一位數(shù)的難點是，商是一位數(shù)的情形。周長是個緊要概念，也是個難點。認得質量單位噸，初步樹立1噸的質量觀念，曉得1噸=1000千克。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)。一同使先生經(jīng)過直觀、操作，進一步感知立體圖形之間的關系，促進空間觀念的開展。再加之有少許后進生的根底比擬差，計算才能、思想才能還需求進一步進步，少許數(shù)學學習中的良好習氣還有待于增強，關于這些先生要在本學期的教育教學此文轉自斐斐課件園中培育孩子的良好學習習氣，加強孩子的自決心，探尋良好的學習辦法，采用各類鼓勵機制，讓孩子迎頭趕上。繼續(xù)進行小組合作的探究與實驗。教師做必要的引導，鼓勵學生采用適合自己的方法學習，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 ]的獨立閱讀能力。開始預習安排在課上，學生初步掌握方法后可以在課下進行。使學生逐步學會查字典，聯(lián)系語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際理解詞語，重視詞句的積累。除了在課堂教學中注意把識字和寫字緊密聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字技能。學習瀏覽，能根據(jù)需要收集有關的材料。（二）學會常用漢字301個，認識303個。它適時補充必要的知識，擴大了課文的信息量，既有利于學生深入理解課文，也有助于他們拓寬知識面，建立起知識間的聯(lián)系。同時，教材在表現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)文化方面也注意了開掘。而且部分學生的語文基礎較差，學習積極性不高，不能獨立完成作業(yè)，作業(yè)書寫馬虎，尤其是作文，有的基礎極差，甚至連一篇短文都難以獨立完成。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。劃分值日生職責范圍，選取檢查監(jiān)督人員，嚴格監(jiān)督檢查值日完成情況。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。由于學校加固，尚未與前班主任進行交接工作，班級具體情況一無所知。學習建設：提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將采取各種辦法調動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。本學期，我將圍繞學校的相關工作安排，結合本班的實際情況，開展一系列有針對性，有創(chuàng)意的活動，緊密聯(lián)系各位學生家長，與學生多方面，多層次接觸交流。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。四、班級愿景：本學期的班級目標是：團結和諧，積極發(fā)展！為著這個目標，我們將不遺余力的努力奮斗！第二篇：四年級上學期班主任工作計劃四年級上學期班主任工作計劃本學期我擔任四年四班的班主任工作，任教本班語數(shù)教學。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。一個新班主任的日常工作開始，也應采取例似措施。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。做好個別學生的教育工作?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。二、教材分析：本冊教材本人認為具有如下特點繼續(xù)開掘新選文。課后題和語文樂園的編排，注重學生的生活實踐和探索發(fā)現(xiàn)，比較符合兒童的認知特點和經(jīng)驗，尤其是語文生活，把多種形式的活動、口語交際與習作互相配合，融為一體，有助于口頭語言與書面語言互相促進，共同提高，有利于提高學生的語文綜合素養(yǎng)。在讀和寫方面，要求學生學會體會文章所表達的的思想感情；在朗讀的基礎上，理解課文內容，學習如何在展開豐富想象的基礎上進行具體生動的描寫；學會抓住課文中的重點詞句理解課文內容，感受作者豐富的想象力；學會用一件事情來寫好一個人物；學習寫一種動物的方法；學會理清楚文章的記述順序；學習當一次小記者等。學習默讀課文，讀后能回答教師提出的問題，初步了解課文內容。學會當小記者，學習寫小報道。在教學中要注意以下幾個方面。本冊的預習應側重在于讀準字音、理解詞句上。鼓勵學生發(fā)表獨立見解，讓學生在閱讀實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。五、教改措施：在教學工作中，銳意進取，勇于改革，大膽探索。但是一局部學困生在遇到思考深度較難的Issue(問題)時，有畏縮心情。不足數(shù)的除法是表內除法學習的持續(xù)，也是學習多位數(shù)除法的根底?！皵?shù)學廣角”的教學內容，引導先生經(jīng)過察看、猜想、實驗、推理等活動找出事物容易的陳列數(shù)和配合數(shù)，培育先生察看、操作及歸結推理的才能。曉得周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。四、教學重難點：在測量方面，體會1千克和1克有多重是重點。經(jīng)過“描圖形的邊線”與“估或量圖形的周長”的操作活動，體會兩者的區(qū)別與聯(lián)絡是緊要的。為了培育先生對事情出現(xiàn)的能夠大小的直覺(重點也是難點)，在實行摸球游戲之前，按照箱子里放的兩種顏色不同個數(shù)的彩球的狀況，先猜一猜摸到各類彩球的能夠性大小。六、培優(yōu)扶差措施：（一）、思想方面的培優(yōu)補差。：第一層“必做題”——根底題，第二層：“選做題”——中等題，第四層“思考題”——拓廣題。通過結合游戲，兒歌的學習，學生學習英語的興趣得到了極大的提高，掌握的知識也更多。4． 采用多種教學手段，制作ppt，運用多媒體進行教學，讓學生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動使學生能集中注意力，更好地掌握知識。為讓學生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學探究能力特做計劃如下：一、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構本冊書25課。教材主要圍繞“走近科學”、“親歷科學、“自主探究”四個專題選擇內容，遵循兒童的生理、心理特點，既注重知識的傳授，更注意探究能力的培養(yǎng)，使學生在獨立操作中觀察、思考，提出問題，并解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生有愛科學，學科學、用科學的志趣和能力。它版面新穎，圖文并茂，充分運用圖畫、照片、學生作品等多種形式，并采用對話，富有親切感。學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。拓展教學空間，創(chuàng)造條件盡可能向社會延伸。二、指導思想：認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學 到知識，加強與集體觀念教學。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。五、教學措施1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學的目的，把握教學的重點，做到被學生備課、教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務?？傊?，不管在課堂教學，還是在興趣班教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓書法教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。因此，教師培養(yǎng)學生背誦古詩詞才能使他們逐步具有濃厚的文化底蘊，豐沛的文化內涵，較高的文化品味，深刻的文化認知，在新的時期，語文教師根植于文化，用文化的芳香熏陶學生，用文化的精神培養(yǎng)學生，用文化的厚重豐富語文教學內涵，教師引導學生背誦古詩文具有重大的意義。一、歸類誦讀法在指導學生誦讀古詩時，為了便于學生記憶，我們可以讓學生根據(jù)自己的習慣對古詩進行歸類。南宋詩人朱熹在《春日》中寫道：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。而蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》是所寫“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！弊寣W生為這首詩配上一幅畫，這樣把春天欣欣向榮歡歌笑語的景致