【正文】 課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。（3）、聽記和聲音程中的兩個音。視唱、知識、練耳部分：讀譜知識：（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。五、課程安排第一周第一課《春天來了》（《春之歌》、《春風》）2課時第二周第一課《春天來了》《大樹媽媽》、《郊游》2課時第三周第二課《難忘的歌》（《中國少年先鋒隊隊歌》、《都有一顆紅亮的心》）2課時第四周第二課《難忘的歌》（《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣報歌》）2課時第五周第三課《飛啊飛》（《蜜蜂》、《蝴蝶》）2課時第六周第三課《飛啊飛》（《小蜜蜂》、《一對好朋友》）2課時第七周第四課《美麗家園》（《吉祥三寶》、《我是人民小騎》）2課時第八周第四課《美麗家園》（《草原就是我的家》、《我的家在日喀則》）2課時第九周第五課《快樂的舞蹈》（《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》）2課時第十周第五課《快樂的舞蹈》（《金孔雀輕輕跳》、《喜鵲鉆籬笆》）2課時第十一周第六課《獸王》（《獅王進行曲》、《老虎磨牙》）2課時第十二周第六課《獸王》（《兩只老虎》、《貓虎歌》）2課時第十三周第七課《跳動的音符》（《單簧管波爾卡》1課時第七課《跳動的音符》（《三只小豬》）1課時第十四周第七課《跳動的音符》（《音樂小屋》）1課時第八課《新疆好》（《新疆舞曲第一號》）1課時第十五周第八課《新疆好》（《新疆是個好地方》、《我愛雪蓮花》）2課時第十六周期末復習1課時期末考試總結1課時第五篇：四年級上冊音樂教學計劃2014年秋四年級上冊音樂教學計劃一、指導思想隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質(zhì)量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。開放的音樂教學過程，應為學生拓展音樂學習空間，創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。第十四周《結冰了》，《水在自然界的循環(huán)》。六、教學安排周次教學內(nèi)容第一周了解學情，常規(guī)教育。知道搜集信息的多種方法和途徑。第5單元（水的變化））：本單元由“不翼而飛的水”、“飛回來的小水珠”、“結冰了”、“水在自然界的循環(huán)”4課書組成。七、教學進度表第2周 復習上學期的內(nèi)容。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。三、學生情況分析：我任教四年級大部分學生，對音樂課有著濃厚的學習興趣，而且，四年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，對音樂學習的渴求與期望也進一步增強了，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。了解樂器的音色，主要以熟悉民族樂器為主，如：阮、嗩吶、竹笛、琵琶、京胡及京劇伴奏樂器（京二胡、小三弦、月琴、鼓板、大鑼、小鑼、鐃鈸等），外國民間樂器馬林巴及電子合成器等。能較好地進行合作學習，能描述與傳達事物的特征，能根據(jù)事物的顯性變化特征進行分類。第3單元（聲音）：本單元由“辨聽聲音”、“聲音是怎樣產(chǎn)生的”、“聲音是怎樣傳播的”、“控制聲音”4課書組成。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。并能聽辨其音色；感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱；能夠感知音樂主題和段落的變化，并能夠運用體態(tài)、線條、色彩作出相應的反映；聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述；能夠體驗并簡述音樂情緒的變化；能夠區(qū)別齊唱與合唱，齊奏與合奏；能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名；在演唱歌曲時，能夠?qū)χ笓]動作以及前奏作出恰當?shù)姆磻?；能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨唱或參與齊唱、合唱；能夠背唱歌曲4——6首；1能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒；1用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜；1結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號；1能夠識讀簡單樂譜；1能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表現(xiàn)一定的情景；1滲透法制教育《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等。三、教材分析：本冊教材共分六個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。提高課的組織水平，準確掌握教學進度。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。1在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。認真上課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，還要充分注意這一學段學生是以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行音樂教學，為學生打下扎實的基礎，更好地提高課堂教學質(zhì)量。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。教師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。三、教材重點難點重點：歌唱中旋律的概念。二、教學目標通過歌唱，對學生進行愛國主義、集體主義教育，教育學生講文明、講禮貌，爭做文明少年。我就跺跺腳我幸福，我幸福，我就拍拍肩。（2）運用多媒體課件，視聽結合激發(fā)學生興趣。五、采取的教學方法及措施：本學期我將針對學生的年齡特征和心理特征，采取靈活多樣的方法進行教學，強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗，面向所有學生，讓每一個學生在我的課堂中能夠找到自己的價值，激發(fā)孩子的天性和興趣，讓他們在玩中學，在學中玩。能夠用簡明的表演動作表現(xiàn)音樂情緒。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。學生年齡小，生性活潑，重點放在舞蹈、律動上。四年級上冊音樂教學計劃 篇4一、班級情況分析：本學期我所任教的是一年級三個教學班，一年級絕大多數(shù)小朋友接受過學前教育，其中一部分受過較好的學前教育，會唱好多歌曲。視譜：通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。教學重點、難點分析。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。教學內(nèi)容及基本要求唱歌：揭示歌曲的藝術性，思想性，啟發(fā)學生音樂想象力，使其有感情的歌唱，受到歌曲藝術形象的感染力教育，保護兒童嗓音，講解保護嗓音的方法，防止喊唱和用嗓過度。讓學生通過實踐及各方面的興趣教學，來調(diào)動學生基礎知識的掌握。老師的目光要更注意觀察自信心不夠的孩子，如安排他們齊唱，并及時給予表揚和鼓勵。（三課時）第14周：第十課：《小小號鼓手》《紅領巾的召喚》激發(fā)學生的學習興趣和愿望，主動熱情地參與音樂活動。第4周：第三課：音樂家海頓《第九十四交響曲（驚鄂）》《小夜曲》《第四十五交響曲（告別）》通過海頓的故事，了解他一生所創(chuàng)作的幾部典型的作品。B、即興創(chuàng)造能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演；能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。２、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，能在實踐中逐步掌握和運用。B、音樂情緒與情感１、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。4．創(chuàng)設校園文化的氛圍，給學生創(chuàng)造鍛煉的機會，充分表現(xiàn)自我。 學習有關識譜知識。二、教材分析 本冊教材共有歌曲和樂曲十八首，這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣；其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強的藝術魅力與較大的吸引力。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。注重學生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。六、教學措施(一)以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。第二單元“綠水江南”。，有計劃開展活動。三、教材分析本教材從教育理念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”，既要面對全體學生，也要注意學生個性的發(fā)展。第一篇：四年級上冊音樂教學計劃[大全]四年級上冊音樂教學計劃（精選3篇）時間流逝得如此之快，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，以下是小編幫大家整理的四年級上冊音樂教學計劃（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。五、教學進度表周次教學內(nèi)容課時備注第一周第一單元林中的鳥聲第2課時第二周第一單元林中的鳥聲第3課時第二單元綠水江南第1課時第三周第二單元綠水江南第3課時第四周第三單元五十六朵花第2課時第五周第三單元五十六朵花第3課時第六周第四單元學戲曲第2課時第七周第四單元學戲曲第4課時第八周第四單元學戲曲第6課時第九周第五單元環(huán)球采風第2課時第十周期中考試第十一周第五單元環(huán)球采風第4課時第十二周第六單元中國功夫第2課時第十三周第六單元中國功夫第3課時第七單元小小音樂劇第1課時第十四周第七單元小小音樂劇第3課時第十五周第七單元小小音樂劇第5課時第十七周第八單元花的旋律第2課時第十八周第八單元花的旋律第4課時四年級上冊音樂教學計劃2一、指導思想貫徹、落實《音樂課程標準》的39。第三單元“五十六朵花”。四、學期教學目標(一)知識目標：，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。(三)情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。(二)充分做好課前準備。三、本學期教學目標、任務：除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。教師從中總結經(jīng)驗。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。五、教學進度 周 次 教學內(nèi)容 課 時 三至五周 第一單元 4 六至七周 第二單元 4 八至九周 第三單元 4 十周 五一長假 十一至十三周 第四單元 4 十四至十五周 第五單元 4 十六至十七周 復習學過的知識 4 十八周 復習考試第三篇：四年級上冊音樂教學計劃四年級上冊音樂教學計劃教材分析本冊教材共八個單元，在繼續(xù)加強歌唱教學的基礎上，加深了對合唱的教學。２、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。能夠?qū)χ笓]動作及前奏做恰當?shù)姆磻?。C、創(chuàng)作實踐創(chuàng)作24小節(jié)的節(jié)奏短句、旋律。知道他對音樂作出的貢獻。（兩課時）第1516周：第十一課：《西風的話》《步步高》《快快活活過春節(jié)》《春節(jié)序曲》使學生通過演唱和欣賞活動，感受和表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧場景和歡快、熱烈的情緒，讓他們對即將過去的一年進行回顧，爭取在新的一年里學習、生活步步高升。，可舞蹈，相聲等。教學目標突出音樂學科的特點，把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為四有的社會主義接班人。唱游：培養(yǎng)學生節(jié)奏感，韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行唱游活動。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本學期教材在學科教學中的地位和作用。多半為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，以直觀形象思維為主。不但能增強學生身體的協(xié)