532動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系教案3-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)思路清晰，過(guò)程流暢，合理利用多媒體課室突破重難點(diǎn)，知識(shí)拓展到位；特別是學(xué)案設(shè)計(jì)巧妙，通過(guò)分組討論，題目引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)生物與仿生這一難點(diǎn)的理解。 在分組討論比賽時(shí)，教師沒(méi)能及時(shí)地對(duì)比賽結(jié)果做出評(píng)價(jià)，因而錯(cuò)失一個(gè)將課堂推向高潮的良機(jī)。 。 學(xué)生回答 學(xué)生暢談 你能解釋嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合手上的資料第一頁(yè)問(wèn)題，進(jìn)行四人小組討論，我們來(lái)一次比賽，看哪一組回答得最好。 學(xué)生根據(jù)錄像和教材資料回答。教材中設(shè)置了學(xué)生的調(diào)查活動(dòng)、生物反應(yīng)器與仿生三部分內(nèi)容。 、圖片和分析資料的能力。 、社會(huì)中的應(yīng)用。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 （一）教材內(nèi)容的地位、作用和意義 從學(xué)科知識(shí)體系看：人類(lèi)與動(dòng)物都是生物圈的一部分，人與生物圈中的動(dòng)物是息息相關(guān)的。 （二）教學(xué)方法與手段： 問(wèn)題誘導(dǎo)法、討論法、歸納法、談話(huà)法、列舉 （三）學(xué)法指導(dǎo) : 討論法、歸納法 五、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：收集和印發(fā)資料和做好本節(jié)課課件，課前將資料發(fā)給學(xué)生。 四人小組結(jié)合資料進(jìn)行討論。） 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié) 動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系 一、動(dòng)物在人們生活中的作用 、漁業(yè)的作用。 錄像、圖片、例子利用得較好，能直觀反映出教材中重、難點(diǎn)問(wèn)題，幫助學(xué)生較好地鞏固知識(shí)要點(diǎn)。因?yàn)槲液ε?，課堂會(huì)超出我能 掌握的范圍，故此，如何交出主動(dòng)權(quán)，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把握好教師的指導(dǎo)作用，仍是我的一大困惑。 （點(diǎn)評(píng)人：肖小亮 東莞中 學(xué)初中部）
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