【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中語文課文《隆中對》 亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身高八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。時先主屯新野。徐...
2025-04-05 21:19
【摘要】中國物流業(yè)的“隆中對”,北京宅急送總裁陳平,,?,,目前中國有幾十萬甚至上百萬家物流企業(yè),可以說中國的物流業(yè)還處在一個“軍閥混戰(zhàn)”的“戰(zhàn)國時代”。但是,隨著外資的大舉進入和民營企業(yè)的迅速成長,這個時代...
2024-10-25 01:50
【摘要】隆中對教學實錄由于一篇課文,確切的說,是由于一篇課文里的一個小注釋。2021年,湖北省襄樊市半年內(nèi)5次進京奔走,甚至市長都親自出馬了。有關(guān)領導看到了他們以教研報告形式提交的匯報材料感到很驚奇,笑著對他們說:“地方上來找我們都是為了要項目,搞創(chuàng)收,你們?yōu)榱艘黄n文能上教材跑到北京來,我們真是第一次碰到?!?021年春,這篇課文出現(xiàn)在我們大家現(xiàn)在使
2024-12-09 09:42
【摘要】隆中對教案周龍華中學魏紀成本教案純屬虛構(gòu),如有雷同,必是巧合一、教學目標掌握文言實詞把握諸葛亮這個人物形象理解隆中對策的影響學習古人說理敘事的方式學習正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法二、教學重點掌握文言實詞把握諸葛亮這個人物
2024-11-19 20:32
【摘要】《唐雎不辱使命》練習題一、給下面加點的字注音。1、唐雎.()2、韓傀.()3、免冠.徒跣.()()4、以頭搶.地()5、彗星襲.月()6、天下縞.素()7、寡人諭.矣()二、解釋下邊各組介詞的意義。
2024-12-03 12:16
【摘要】第一篇:《隆中對》《出師表》專題復習教案 《隆中對》《出師表》專題復習教案 導入: 同學們,記得孔子說過“學而時習之,不亦說乎”,意思是說,“學了知 ,識,然后按照一定的時間復習,不也很快樂嗎...
2024-10-13 15:29
【摘要】中國物流業(yè)的“隆中對”北京宅急送總裁陳平目前中國有幾十萬甚至上百萬家物流企業(yè),可以說中國的物流業(yè)還處在一個“軍閥混戰(zhàn)”的“戰(zhàn)國時代”。但是,隨著外資的大舉進入和民營企業(yè)的迅速成長,這個時代很快就會遠去,而進入“三國時代”。預言?雖然民營企業(yè)現(xiàn)在還處在一個弱小或高速發(fā)展的一個時期,但是我們不要
2025-01-25 20:48
【摘要】第一篇:23《隆中對》課件流程及教案[大全] 《隆中對》課件流程及教案 Ⅰ流程 制作:zhyw6788QQ:411624562 背景音樂―― 一、課文引入 1、歷史背景 公元207年,劉...
2024-11-15 23:32
【摘要】第一篇:人教版《隆中對》教案 《隆中對》教案設計 一、歌詞導入,營造氣氛 《三國演義》開篇有一首詞《臨江仙》:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。??”青山依...
2024-11-15 23:44
【摘要】23《隆中對》陳壽課型:新授課時:1主備張建民審核初二語文備課組2021/9/9【教學目標】1知識和能力:積累文言實詞,掌握常見文言句式,培養(yǎng)文言語感。2過程和方法:反復朗讀,理解課文內(nèi)容,把握文章脈絡。結(jié)合《三國演義》第37和第38回,
2024-11-29 01:59
【摘要】 2019初三語文知識點講解:隆中對 2019講解隆中對 《隆中對》就是寫劉備前去拜訪諸葛亮,請諸葛亮出山為他出謀劃策。 一、原文及翻譯 原文 亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺...
2024-12-05 22:08
【摘要】《隆中對》中考題集(一)(14分)備由是詣亮,凡三往,乃見?!瓌t霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?)(3分)A.備由是詣亮詣太守說如此B.欲信大義于天下盡信《書》,則不如無《書》C.將軍既帝室之胄無絲竹之亂耳D.信義著于四海皆以美于徐公
2025-07-21 20:03
【摘要】隆中對陳壽,記載了三國的歷史。作者,安漢(現(xiàn)在四川南充)人,史學家?!皩Α?,?!堵≈袑Α肥侵T葛亮對當時政局的看法,并且針對劉備集團無根據(jù)地的處境提出的
2025-06-12 07:36
【摘要】隆中對陳壽本文節(jié)選自《》,作者是字,朝安漢人,家,所著《》共卷,記載三國時期、、的歷史。三
2025-01-13 04:40
【摘要】《隆中對》學案終興中學初三年級語文組學習目標:知識與能力:了解司馬光及其《資治通鑒》的文學常識。過程與方法:1、分析歷史人物諸葛亮的形象:2、學習本文結(jié)構(gòu)嚴謹、主次分明的說理論事方法。情感態(tài)度與價值觀:體悟作品豐富的思想內(nèi)涵,理解諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越政治才能。學習重點:1、對諸葛亮
2024-12-09 03:18