【正文】 [動手做]：錄制聲音。二、插入文本框。掌握應用多媒體素材的基本方法。在播放到經(jīng)典音樂欣賞頁面時，請最佳合作團隊來選擇聽哪一首歌作為對最佳團隊的獎勵，教師告訴同學們：放松一下，欣賞一下杰倫充滿中國古典韻味的音樂，用心去感受音樂中的意境和美。添加圖片。（看書上第74頁）任務分析：在動手制作之前，要先做出初步的規(guī)劃和設計，然后再根據(jù)設計有目的的搜集素材。學會多媒體演示文稿的初步制作和編輯。插入聲音：插入——影片和聲音——文件中的聲音，單擊是按鈕。學生：小組長分配任務，由小組成員完成美化自己演示文稿的任務，最后在小組長的帶領下共同匯總，完成自己的作品。教師：同學們做得非常好，大部分同學已順利完成任務，下面哪位同學愿意把你所做的操作與同學分享一下？學生：學生演示其操作過程（啟動PowerPoint→在對話框中選擇“空演示文稿”，單擊“確定”按鈕→選定“標題幻燈片”自動版式，單擊確定按鈕，執(zhí)行【文件】→【保存】菜單命令，以個人姓名為文件名，按默認類型保存演示文稿。教師：讓我們利用多媒體演示文稿制作成幻燈片，走近名人、了解名人、介紹名人。能力目標：通過自學培養(yǎng)學生對信息搜集、選擇、整合信息和自主學習的能力通過小組學習、自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學生合作學習和研究性學習的能力。評價的時候，小組成員可以分工合作。（4）指導學習網(wǎng)站的使用。單擊導航欄上的“①學習知識”超鏈接回到知識點列表，同學們，我們已經(jīng)學習了三個知識點了。（2）多媒體演示文稿評價標準（2分鐘）我們了解了制作多媒體演示文稿的大致步驟。（1分鐘）（三）教師講解知識點。只要是和學習相關的不做限制。學生可以在這個主題學習網(wǎng)站獲得：基礎知識、基本技能、擴展技能、作業(yè)任務；可以提交自己的作品，自己對別人的評價意見，互相展示作品等。四、教學方法（1）組成合作學習小組：從本單元第一節(jié)課開始便要求學生組成了3人的小組進行協(xié)作學習，并由小組內(nèi)選出組長一名。（3）學會在學習中反思、總結(jié)，調(diào)整自己的學習目標，在更高水平上獲得發(fā)展。（2）學會設計多媒體演示文稿。打分的方法是：符合哪個具體標準就給那個組的作品加上一分。（3）促進小組合作學習，指導小組交流與討論。（3分鐘）。請同學們單擊導航欄上的“①學習知識”超鏈接回到知識點列表，這些技能是：添加文字、添加圖片、添加視頻和音頻、鏈接動畫、播放預覽等。請各小組長單擊“把此習題加為我的作業(yè)”這個超鏈接，把活動一作為本組的第一個作業(yè)。四、告知學生可以在討論時間自由活動。學生在網(wǎng)站上注冊，并展開學習。培養(yǎng)學生協(xié)作學習與自主學習的意識。（2）學會自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學習方法。（1）能綜合運用PowerPoint 2003的知識和操作技能創(chuàng)作一份多媒體演示文稿。學會綜合運用信息技術(shù)的知識與技能解決實際問題，激發(fā)學習信息技術(shù)學科的興趣。三、教學重點、難點重點：在多媒體演示文稿的制作當中合理運用各種各種媒體體現(xiàn)制作者的設計意圖。（2）以“任務驅(qū)動式”為教學原則，確定協(xié)作學習的內(nèi)容：圍繞“多媒體演示文稿制作”任務把各教學目標和內(nèi)容有機地結(jié)合在一起，使學生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中進行合作學習自主學習。要求分組時要做好傳幫帶。（1分鐘）（2）點擊首頁上“新任務”中的《[活動一]制作“歷史上的名人”演示文稿》。師生互動提問：A、制作多媒體演示文稿的大致步驟有哪些？B、我們應該介紹名人的哪些方面內(nèi)容？C、需要準備哪些媒體類型的素材？討論：(2分鐘)請各小組用兩分鐘時間來討論以下內(nèi)容：一、我們小組需要準備哪些素材，二、這些素材出現(xiàn)的形式和順序，三、需要幾張幻燈片，每張幻燈片的大致內(nèi)容，四、在每張幻燈片上素材所處的大致位置。小結(jié)：（a）主題鮮明突出、內(nèi)容健康、有吸引力（b）表現(xiàn)形式多樣，富于創(chuàng)意（c）形式和內(nèi)容和諧統(tǒng)一（3）經(jīng)過上述的準備，我們終于可以動手做我們的作品了。完成最快的，老師會有相應的分數(shù)獎勵。（5分鐘）多媒體演示文稿制作完了。（六）課外擴展（如有時間則做，如無時間則課下做）[探究]放映自己的幻燈片，體會各種媒體在演示文稿中的作用[實踐與探索]用圖形結(jié)構(gòu)表示你自己制作演示文稿的步驟。思維能力的提高與良好習慣的養(yǎng)成。多媒體演示文稿的創(chuàng)作技能。學生通過協(xié)作，完成任務的同時，也就完成了需要達到的學習目標的學習。二、讓每個小組長代表全組在《制作多媒體演示文稿》學習網(wǎng)站上注冊（用戶名為組名）。從老師提供的4位名人中任選一位做為自己的主題，每個小組制作一個多媒體演示文稿。討論要求：請小組長主持本組的討論并用紙和筆記錄。老師帶領大家來學習基本技能一添加文字，其余的基本技能?，F(xiàn)在開始邊學邊做自主探索活動！學生探究活動開始，教視巡視過程注意以下幾點：（1）指導學生在Internet中，運用“百度、雅虎、新浪、搜狐等”搜索引擎直接查找，并把相關資料下載。哪個小組做的好，哪個小組亟待于提高呢。六、教學過程流程圖本次教學的流程可歸納為6個步驟：資源整合（課前）——任務導引——小組學習——成果交流——教師、學生評價、自我評價——總結(jié)推廣第三篇：《制作多媒體演示文稿》教學設計《制作多媒體演示文稿》教學設計【教材分析】本課為九年義務教育初級中學教科書（試用本）第一冊第二單元《多媒體世界》中第十一課《制作多媒體演示文稿》，通過學習