【正文】 學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，比如周六周天早上起來可督促其早讀。四、對家長的希望及建議； 如果說初一是過渡期，適應期，那么初二就是起關鍵作用的階段，在這個階段，學生的獨立意識更強，逆反心理更加嚴重，很多家長告訴我說他家孩子跟自己的溝通越來越少，這便是孩子獨立意識的體現。其中進步比較大的同學有趙婷婷、呂子峰、金圣淇、薩其拉、張佳赫、王亦凡、朱音璇、宮佳偉、吳盛原、白玉蘭、盧曉亮、張玉琦、白李俊、薛佰瑩、劉哲宇、徐暢、王小龍、付洋、白子嗚、小龍、牟成財、趙海亮、韓春等同學。我一定虛心接受，迅速改進。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩。不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴重、計算思路不深入等問題，需要加強訓練、在下一步改進。但古訓說得好“養(yǎng)不教，父之過。今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進步和提高。幼兒，請家長到本班老師這報名。六、興趣班今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。例如：玩游戲39。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!(3)個別孩子坐不住。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：中班后孩子們的學習將有所增加。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有47個人，會有無數種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。二、存在問題在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。接學生的家長應該能夠看到：每次放假，我們班主任都是把學生送上車，直到車啟動，我們才去忙自己的事情。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。特別是宋超、高放、肖安心、楊善棟等同學經常找點課余時間到辦公室和老師一起研討學習心得，請教一些難題，學習成績有明顯提高?？蓜⑿ｉL僅僅休息了2周，就拖著病體再次走上了工作崗位；第一次月考結束，部分成績不理想的同學需要補考，我們1—4班的班主任用休息時間監(jiān)場，等補考結束我們幾個都坐在醫(yī)務室打起了吊瓶；前幾天我們的高慶寶主任又累倒在辦公室，現在仍在住院……有這樣一支教師隊伍，來從事你們孩子的教育、教學工作，應該說：你們的選擇是有遠見的，學校也是會讓你們放心的。當然，本班部分學生在學習習慣，學習態(tài)度等方面略有不足，盡管他們有優(yōu)越的智力條件、家庭條件。衛(wèi)生委陳永奎、殷吉鵬同學，熱情助人，工作認真細致，及時為班級出謀劃策，在他們的帶領下，衛(wèi)生檢查很少出現問題。大家對我應該比較熟悉了：我是初二三班的班主任，也是這個班的語文老師。教給孩子一生有用的東西。學生來到學校教育，和進步，是老師的愿望，家長們的愿望。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型。家長，應學會和孩子一起分享。像以往那樣，眼睛只盯在分數上。培養(yǎng)孩子的獨立自主性孩子，絕大多數是獨生子女，在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只書讀好，的都不用做。班的學生總體來講，兩極分化嚴重，大多數學生養(yǎng)成了的習慣。一、先向家長們介紹一下我班的情況：過得真快，轉眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學生了。，真正讓孩子過得有收獲，有意義?？傊?，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神奇的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你孩子現在有多少也許不那么好的習慣，只要我們學校與家長常抓不解，令達到培養(yǎng)孩子良好的行為習慣目標。三要給孩子說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的。家長教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到。其次，要適當放手，管教適度。(4)糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。個別同學臟話多，謊話多。這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。沒從根本上認識到學習的重要性，學習上有一些同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管著，盯著，上課部積極回答問題，不懂也不問。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。家長教育孩子的方法第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為是上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。第三類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。許多學生在不同的都有出色的：作業(yè)，書寫漂亮的同學有等。將近半年的接觸，我對各位家長還熟悉。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會能力、有終身學習的愿望和能力的人。培養(yǎng)孩子的進取心人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。三、孩子的學習孩子三年級，一切都有，家長與老師都要孩子一切情況，因材施教，才能使孩子健康成長。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，孩子就更辨別不清楚了。老師愿意從一點一滴做起，請和一樣：無限相信孩子的潛力。以平常的心態(tài)關愛孩子。我們老師為有這樣的同學感到驕傲！全體同學也為這樣的班級體感到驕傲！我班共有66 名同學，其中男生39人，女生27人,雖然他們來自各個班級，各個地方，但他們卻有高度的集體榮譽感，“班興我榮，班衰我恥”的觀念深入人心，他們緊緊團結在一起，為初二（3）班的輝煌付出他們辛勤的汗水。 宿舍舍長高放、楊敬州、劉燕、高會、全磊、高依芹在宿舍里以身作則，帶領舍友做好宿舍工作，為同學們的學習生活解決后顧之憂。在班級管理上，以人為本，突出學生能力的培養(yǎng)，自我價值的實現，提倡“快樂教學”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結合在一起。在學校進行的兩次考試中，我們班的綜合評估名列前茅。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子上刊登一篇三個初一生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現。學生上網問題?；丶乙院蠹议L所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績暫時不理想的同學，多關心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績，應該多鼓勵孩子，您的鼓勵可能回改變孩子的一生！孩子理解家長的良苦用心，成績暫時不理想時會產生退學或者厭學情緒，這就要求家長要關心孩子的思想動態(tài)，有問題及時和我們聯系，共同作好孩子的思想工作。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。正視對孩子的學習上的投入。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。能學會獨立進餐。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。學習力所能及的事情自己做提高責任感。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并