【正文】 《快樂成長》手冊(cè)是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，能全面反映孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn)，家長應(yīng)認(rèn)真分析孩子情況，有針對(duì)性的填寫家長意見和家長寄語，不能簡單寫同意或不同意。有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們?cè)趺磥?？其?shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找 找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此，我希望在座家長能想辦法教育自己的孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要，幫孩子樹立遠(yuǎn)大理想。但回家以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況卻差大了。對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。以下同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大： 年級(jí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生有：今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。在班主任教師的影響下，師生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。通過教育，學(xué)生能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心。各位家長，我們能坐在一起，我們能相識(shí)，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護(hù)，你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。加強(qiáng)營養(yǎng)，每天給孩子一袋牛奶。切不可簡單粗暴。對(duì)這段時(shí)間情況的檢測(cè)，結(jié)果不是很滿意，但我們不會(huì)放棄，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!首先請(qǐng)?jiān)试S我向家長們匯報(bào)初三年級(jí)教育教學(xué)工作：開學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓和動(dòng)員?！犊鞓烦砷L》手冊(cè)是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，能全面反映孩子在學(xué)校、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn)，家長應(yīng)認(rèn)真分析孩子情況，有針對(duì)性的填寫家長意見和家長寄語，不能簡單寫同意或不同意。有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們?cè)趺磥?其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。(可以讓孩子多參加勞動(dòng)，體會(huì)農(nóng)村生活的艱辛，從而激發(fā)孩子的積極性。因此，我希望家長朋友能把孩子在家的抓好，我們按上級(jí)規(guī)定，我們家長可以根據(jù)這個(gè)時(shí)間來衡量孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。強(qiáng)行向他人索要財(cái)物。然而我們有相當(dāng)一部分家長對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。下面我介紹一下近一階段在中表現(xiàn)突出的學(xué)生及其情況：可以說在上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待的態(tài)度，愛不愛，思想能不能投入到中去。初中三年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生各方面變化會(huì)很大，成績會(huì)有明顯波動(dòng)，品德紀(jì)律也會(huì)產(chǎn)生分化。今天家長會(huì)的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們初三年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，對(duì)學(xué)生的教育管理成果。另外，周五放學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生乘坐黑車。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的積極性。對(duì)學(xué)生的過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧(也有個(gè)別同學(xué)上注溝的秘密地方去玩)等。與品行不正的人交朋友。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。開學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生早上能夠按時(shí)到教室，每個(gè)班都有學(xué)生在早晨5點(diǎn)多就到教室，到6點(diǎn)時(shí)教室能有30名學(xué)生在，初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，四位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。下面是給整理的年級(jí)主任初三家長會(huì)發(fā)言稿。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施保障學(xué)生的安全。（四）、作為畢業(yè)班家長需要幫孩子樹立一個(gè)目標(biāo)。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事，希望家長監(jiān)督學(xué)生課余用電腦、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。開學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生早上能夠按時(shí)到教室學(xué)習(xí)，每個(gè)班都有學(xué)生在早晨5點(diǎn)多就到教室學(xué)習(xí)，到6點(diǎn)時(shí)教室能有30名學(xué)生在學(xué)習(xí)，初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，四位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵。其他的一律不準(zhǔn)帶至學(xué)校。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施保障學(xué)生的安全。這非常需要。不客氣的說，家長這樣做以后孩子不會(huì)變好，而是會(huì)變本加厲，演變成根本不服從學(xué)校管理，因?yàn)樵谒男睦餆o論他干了什么，家長都會(huì)替他把錯(cuò)誤轉(zhuǎn)移啊。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生個(gè)需要的是和家長的真誠交流。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，二孩子對(duì)家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。四、建議今天我們會(huì)議進(jìn)行的第五個(gè)主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于畢業(yè)班的學(xué)生教育問題。那么，我和家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)和學(xué)生管理工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。首先向大家介紹一下我們九年級(jí)的班主任，王老師有著豐富的初三體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是高密市優(yōu)秀班主任 ，獲得高密市教壇新秀，高密市優(yōu)質(zhì)課，高密市骨干系列教學(xué)能手。在我的工作中肯定也存在著很多失誤，很多讓家長朋友們不滿意的地方，我希望您能在私下里真誠地告訴我，我一定會(huì)有則改之，無則加勉。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。（三）、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。（二）、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。而對(duì)“你所關(guān)心的家庭大事是什么”這個(gè)問題，90％的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公，和同學(xué)們共同聽課。我是本級(jí)的年級(jí)主任，也是從初一擔(dān)任年級(jí)主任至今，這一屆學(xué)生也是我教師生涯中擔(dān)任年級(jí)主任的第一屆，雖然沒有很多的年級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是經(jīng)過兩年多不斷地勤奮學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐，我的年級(jí)管理和教學(xué) 1水平也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。中考一般在每年的六月25日、26日，從今天開始算，我們只有7個(gè)月左右的時(shí)間，扣除寒假，我們實(shí)際只有6個(gè)月左右的時(shí)間，再扣除各種公休日，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有5個(gè)半月170余天，這170余天對(duì)于我們來說眨眼之間就會(huì)過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了。二、必勝的信念：從2000年以來我校的中考成績一直穩(wěn)居全縣前五名，中考成績各種考核指標(biāo)在逐年上升。三、前半學(xué)期的年級(jí)工作：從整個(gè)初三年級(jí)看，半個(gè)學(xué)期以來，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。在班主任教師的影響下，初三年級(jí)師生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。今天我們會(huì)議進(jìn)行的第四個(gè)主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于畢業(yè)班的學(xué)生教育問題。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，二孩子對(duì)家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生個(gè)需要的是和家長的真誠交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。應(yīng)該上什么樣的學(xué)校，能夠上什么樣的學(xué)校，適合上什么樣的學(xué)校，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。同學(xué)們，今天我們正走在羊腸小道上，只要多一分努力，我們就可以走上人生的高速公路，陽光大道；反之，稍有懈怠，我們將步入荊棘叢生的小路甚至是泥潭。二、匯報(bào)：盡管隨著經(jīng)濟(jì)繁榮，相當(dāng)一部分學(xué)生去了市區(qū)的學(xué)校就讀，但我校近年來得中考成績卻在穩(wěn)步上升，剛剛畢業(yè)的2011級(jí)學(xué)生中考成績喜人，185人參加中考，上線135人。一進(jìn)入初三，我們就召開了全體學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生早上能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，各班班干部都能及時(shí)上講臺(tái)維護(hù)紀(jì)律，飯后自習(xí)保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級(jí)學(xué)生管理好教育好。我常說，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：（一）、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。我想這是我們做家長和老師都不愿意看到的吧，所以，咱們無論有什么樣的意見，都不要當(dāng)著孩子的面去指責(zé)老師，可以私下慢慢的和老師溝通，畢竟我們都是為了孩子的發(fā)展啊，相信沒有一個(gè)家長會(huì)導(dǎo)孩子學(xué)壞啊，我們老師也是一樣啊。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。也請(qǐng)?jiān)蹅兗议L回家囑咐好咱的孩子。校車問題 我校沒有校車，現(xiàn)在用于接學(xué)生的車不是我校的校車，因?yàn)橥鯀瞧膶W(xué)生回家不方便，學(xué)校只是為了方便學(xué)生回家才聯(lián)系車隊(duì)到學(xué)校來接學(xué)生的，車費(fèi)由他們車隊(duì)收取，并非我校收取，還有家長反映車費(fèi)過高，一次性收雙程費(fèi)用，是車隊(duì)上便于派車而采取的措施，不能想坐就坐，不想坐就不坐。最后，衷心祝各位家長朋友工作順利，家庭幸福！祝孩子們健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！第三篇：初三年級(jí)家長會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿和衷共濟(jì)某發(fā)展，優(yōu)化質(zhì)量創(chuàng)新高初三年級(jí)家長會(huì)講話稿 滕汝員尊敬的各位家長：大家上午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表注溝中學(xué)的全體初三教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要各位家長的密切配合。通過本次考試，有許多學(xué)生都取得了大的進(jìn)步，請(qǐng)各位家長放心，作為我們盡量把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。每天早晨班主任都提前起床到教室看一看，每天中午和晚上班主任都到宿舍督促學(xué)生休息。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。家長對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。這非常需要。各位家長，孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們攜起手來！心往一處想，勁往一處使。年級(jí)主任初三家長會(huì)發(fā)言稿【】 尊敬的各位家長：上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表注溝中學(xué)的全體初三教師對(duì)你們的到來表示熱烈的和衷心的感謝!說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要各位家長的密切配合。通過本次考試，有許多學(xué)生都取得了大的進(jìn)步，請(qǐng)各位家長放心，作為我們盡量把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的不斷取得進(jìn)步。每天早晨班主任都提前起床到教室看一看，每天中午和晚上班主任都到宿舍督促學(xué)生休息。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生成績好，而有的學(xué)生成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。曠課、夜不歸宿。對(duì)以上0種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事，希望家長監(jiān)督學(xué)生課余用電腦、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來