冀教版五年級下冊品德與社會教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 2 18191 101 78教學(xué)進(jìn)度表 周次德育，最重要的是研究人的德行的形成規(guī)律。（一）必須注重與學(xué)生和社會的聯(lián)系 1．教材的編寫不可能是針對所有學(xué)校學(xué)生，以所有學(xué)生的社會生活為基礎(chǔ)的。引導(dǎo)學(xué)生通過游戲規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)識到規(guī)則的重要性，懂得規(guī)則就是通過約束我們的行為，為我們的生活、學(xué)習(xí)服務(wù)，從而愿意自覺地遵守規(guī)則，教學(xué)工作計(jì)劃《五年級下冊品德與社會教學(xué)計(jì)劃》。情境對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實(shí)生活的再現(xiàn)，幫助學(xué)生對自己得生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。抽象的道德戒律光靠說教是不能深入人的心靈的，是不能為人所掌握的。這就意味著教材的使用必須與學(xué)生和社會聯(lián)系起來。知道近代以來列強(qiáng)對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民，尤其是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的抗?fàn)幨吕瑦鄞鞲锩容?。學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。給學(xué)生一些鼓勵，可以喚起后進(jìn)生的上進(jìn)心，張揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，從而感受到成功感。因而，尊重學(xué)生，還表現(xiàn)在尊重學(xué)生的個性，只有這樣，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力又具個性特征的人。改革教學(xué)方式教師要注意遵循品德與社會課程的基本教學(xué)理念，采取以客觀社會為基礎(chǔ)與學(xué)生為主體的靈活多樣的教學(xué)形式。（2）知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會常用的通信方法，了解和感受通信與無誤生活的關(guān)系，懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。教材編排了“交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)”、“乘務(wù)員辛苦了”、“愛護(hù)交通設(shè)施”、“我心中的交通藍(lán)圖”四個主題。隨著社會的發(fā)展，電信的發(fā)展越來越快，給我們的生活帶來了很多變化，人們之間生活的距離越來越小，人們的交往越來越頻繁。二、教材情況分析（一）教材分析本冊教材注意與四年級上冊教材相銜接，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，從了解和認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的歷史、為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)的名人開始，安排了“引以為榮的家鄉(xiāng)”、“縮短時空的通信”、“四通八達(dá)的交通”三個主題單元。由于間接生活與學(xué)生有距離，教學(xué)中的困難可以用如下方法解決：（1）幫助學(xué)生運(yùn)用直接生活經(jīng)驗(yàn)來感悟。講究層次，引發(fā)問題，信息單元豐富）。（三）注重學(xué)生的自我反省，讓導(dǎo)行落到實(shí)處。所以教材僅僅是教學(xué)的“范例”。通過這些歷史激發(fā)孩子們的憂患意識，從而激勵他們更加珍惜今天的美好生活，富不忘本，為實(shí)現(xiàn)振興中華的偉大目標(biāo)而不懈努力從小樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。圖標(biāo)：包括“活動、交流、小資料”等，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗(yàn)、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。增強(qiáng)了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。情境對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實(shí)生活的再現(xiàn)，幫助學(xué)生對自己得生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。引導(dǎo)學(xué)生通過游戲規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)識到規(guī)則的重要性，懂得規(guī)則就是通過約束我們的行為，為我們的生活、學(xué)習(xí)服務(wù)，從而愿意自覺地遵守規(guī)則。四、教學(xué)措施（一）必須注重與學(xué)生和社會的聯(lián)系1．教材的編寫不可能是針對所有學(xué)校學(xué)生，以所有學(xué)生的社會生活為基礎(chǔ)的。德育，最重要的是研究人的德行的形成規(guī)律。七、進(jìn)度安排按課程表每周3節(jié)上課。二、教學(xué)目標(biāo)及措施：目標(biāo)：及格率100%,優(yōu)秀率90%。三、教學(xué)進(jìn)度：第17周 第一單元：錦繡中華在我心中 第812周第二單元：農(nóng)業(yè)文明的歷史發(fā)展 第1315周 第三單元：迅猛發(fā)展的現(xiàn)代工業(yè)第1618周 復(fù)習(xí)、測試2015年3月3日第三篇：冀教版四年級下冊品德與社會教學(xué)計(jì)劃冀教版四年級下冊品德與社會教學(xué)計(jì)劃根據(jù)課程特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況制定了本學(xué)期品德與社會教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生35人。教材編排了“歷史悠久的家鄉(xiāng)”、“革命精神照后人”、“值得驕傲的家鄉(xiāng)人”、“多樣的風(fēng)俗”、“大家共同出本書”五個主題見容。通過對乘務(wù)員辛勤工作的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們的工作和勞動。（2）能夠使用常用的通信方式與親友、同學(xué)進(jìn)行通信聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、合作與交流的能力以及收集、分析信息的能力。精心創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極啟發(fā)學(xué)生觀察圖片和周圍事物，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以生活為主線，引導(dǎo)學(xué)生思考與自己生活密切聯(lián)系的實(shí)際問題，進(jìn)行有拓展性的學(xué)習(xí)和探索。愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育,而這種愛又必須是真誠的。在勞動實(shí)踐活動中，體驗(yàn)困難，讓他們親身經(jīng)受一下艱難的磨練及痛苦的洗禮。優(yōu)生的培養(yǎng)：（1）重點(diǎn)培養(yǎng)，課上除完成課堂作業(yè)外，給他們安排一些有難度的題目練習(xí)。同時，幫助學(xué)生樹立自信，正確對人生的艱難與挫折，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的自我期待，勇敢地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。同時知道我國多加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用。（二）必須注重學(xué)生的實(shí)踐實(shí)踐是孩子最好的老師。采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行潛能生的輔導(dǎo)。提示語：一般作
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1