七年級期中歷史試卷分析-免費閱讀
【正文】 要重視讀圖、識圖、填圖和析圖能力的培養(yǎng) 首先要掌握好基本的課本圖；以圖讀史，以圖講史，建立緊密的圖文聯(lián)系，進而挖掘課本圖的隱性知識?？傮w來看試卷出現(xiàn)的缺點是書寫不工整，不規(guī)范，說明了學生在思想上重視的程度不夠。從試題的難易的坡度來看設計的也比較合理，如開卷第一個小題是學生們都很熟悉的鴉片的輸入給我們帶來的危害，從而告誡我們要遠離毒品。在全面掌握歷史知識體系的同時，豐富相關學科知識，要能融會貫通，舉一反三。（3）考生的應試能力不強。本卷主要考察學生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學生的水平不一，結(jié)果丟分較多。如：第33小題，很多學生在回答第二小問時思路還停留在第一小問上，不能展開回答，造成失分。這充分反映了考生歷史學習與考試的各項基本技能和綜合能力有待提高。難點還不夠明晰，所以，有寫好生甚至考滿分。提高答題技巧加強審題能力的培養(yǎng)，使學生學會從材料中提取有效信息的方法；加強答題規(guī)范性的培養(yǎng)，使學生答題時做到點化、序列化和段落花；加強學科語言組織能力的培養(yǎng)，使學生學會按題目的要求取舍和重新整合知識。也有答不到點子上的，或是直接不答。沒有掌握解答材料題的基本方法和步驟。三道大題最后一問都為開放性題目，問題由易到難，突出層次性。要重視讀圖、識圖、填圖和析圖能力的培養(yǎng)首先要掌握好基本的課本圖；以圖讀史，以圖講史，建立緊密的圖文聯(lián)系，進而挖掘課本圖的隱性知識。如第27題有學生審題不仔細。二、試題解題情況相關學科知識掌握不牢歷史學科內(nèi)容包羅萬象，涉及了語數(shù)政地等多領域、多門類、多學科知識，若相關學科知識缺乏，定會對學習歷史帶來一定困難。第一篇：七年級期中歷史試卷分析七年級上學期期中歷史試卷分析歷史教研組：和紅芳期中考試是檢驗一個學期教學成果的最重要的手段，其試卷質(zhì)量的高低決定能否很好檢驗一學期的教學成績很重要。如第選擇題21小題，選錯的同學顯然是學生空間感弱、地理知識缺陷造成的。三、對今后教學建議要從思想上重視歷史學科 歷史作為中考學科已經(jīng)幾年了，但從重視的角度看還不夠。對于課本的一些圖片，一定要讓學生識記、理解、掌握。試題靈活，側(cè)重雙基本份試題命題很靈活，但考查的知識點都在課本。這就是平時對課本歷史圖片學習忽視造成的。審題能力不強審題在考試答題中比較關鍵，從某種程度上說，題審好了，就等于成功了一半。重視課本歷史圖片對于課本的一些歷史圖片，一定讓學生看圖、讀圖、識圖，以圖來讀史、用圖來講史，使學生明確歷史圖片也是學習歷史的有效手段，進而能掌握課本的一些歷史圖片。由于這是半期考試，所以，試卷總體比較簡單，低分率低，各個班級的平均分都在40至60之間。其主要表現(xiàn)在：（1）考生的基本功有待提高，錯別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語言表達不通順現(xiàn)象等依然存在。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應試能力有待提高。這充分反映了考生歷史學習與考試的各項基本技能和綜合能力有待提高。如：第4小題，很多學生在回答第二小問時思路還停留在第一小問上，不能展開回答，造成失分。要時刻關注社會熱點、焦點問題，實現(xiàn)其與歷史學科教學的聯(lián)系。從易到難從感性認識到理性知識，符合學生的認知過程，坡度
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