【正文】 考前心理輔導與考風考紀教育 第二十周搞好各類評比，樹立榜樣。聯(lián)系家長。歡慶五一、五四、第十四周進行勤儉節(jié)約教育。復習迎考 第十周期中考試動員、考風考紀教育。第七周抓好紀律和學習目的教育。第四周開展“一幫一，結對子”學習互助活動。對學生進行安全教育。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。3 2．適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度 3．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。以團支部、班委會為平臺，培養(yǎng)學生認知和自行管理能力。安全教育重于泰山。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。充分利用晨會課、班會等，積極探索新的教育方法和教育模式，對學生作分類談話、學習指導，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。課間休息和課前準備以及衛(wèi)生的保持等問題都有待進一步解決。1．參加學校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。3．自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習慣。三、爭創(chuàng)模范班集體第一，要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整、按時完成，課前要求學生及時預習，課后要求學生認真復習，學習任務當天完成。文體：積極參加學校各項活動，并開展班級活動使學生身心得到鍛煉。第十周、考風考紀教育。掀起讀書熱潮。早日進入正常秩序。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。,學會與人相處,學會付出和愛?！昂筮M生”轉化工作。,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。二、班級情況分析從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。七年級下學期班主任工作計劃（三）本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。（3）利用部分自習課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神?？倎碚f，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，后進生較多。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。加強安全教育，做好放假前的準備工作。慶“六一”活動。繼續(xù)對學生進行安全教育。第十一周期中考試總結表彰。對學生進行安全教育。開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。第二周“新學期展望”主題班會。續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。迅速制定班紀班規(guī)。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生?！吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。五、班級主題活動安排：第一周（2月6日—2月10日）：，提出新學期要求，做好新學期打算。進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。(5)做好夏季安全教育工作。(7)組織參加趣味運動會。(7)開展安全教育活動。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。具體工作從三方面入手。班級95名學生全部報到，經過一學期的生活，學生們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。鑒于此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的今后的工作以明確目標。定時召開班委會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。在英語方面，堅持抓基礎知識的落實，組織好早讀，抓學習方法的改進，班主任工作計劃《七年級(3)班下學期班主任工作計劃》。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。(4)開展“再論雷鋒精神”主題班會。(4)組織期中復習及動員，參加期中考試。(2)進行學生家訪工作。(2)評選三好、優(yōu)干、優(yōu)秀團干、團員。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。（五）、與家長保持正常、經?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。，開家校聯(lián)系會。第十七周（5月28日—6月1日）：：理想信念教育.。二、目標任務培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。加快培養(yǎng)班干部。加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。培養(yǎng)學生正確的是非觀念。第十三周緬懷先烈、祭掃烈士園陵等愛國主義教育。心理健康教育主題班會。學習評先評優(yōu)條件，準備評比。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。團隊精神教育（1）抓好每一次班會。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。課間休息和課前準備以及衛(wèi)生的保持等問題都有待進一步解決。加強和家長的聯(lián)系,共同關注孩子的健康成長。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系?！吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。紀律：保持課堂的有序獲取知識，上課時課堂活躍，下課后班級秩序井然，無打架現(xiàn)象。加強班級文化建設。讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。2．大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。二、班級現(xiàn)狀分析經過一學期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精。,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。三、具體工作（一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同