【正文】 （2）圍繞“珍愛生命”寫一篇隨筆。給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。給生命一個堅強的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??”乙：同學們，看完上述材料，你又有何感想呢？采訪幾個同學??學生討論：在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？你是如何面對的？老師根據學生的討論情況歸納：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對：增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術上重視它。小李歡在與病魔搏斗的同時，一直在學習等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個世界”活動，此后，李歡被《焦點訪談》等媒體廣泛關注，還受到了江總書記的接見。乙：讓我們來聽一聽段德祥同學的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。一、生命如花甲：生命如花。上述問題，有的屬教學設計方面，有的屬實施的藝術技巧方面，這有待于對這一課程形態(tài)的修改與完善。如多種途徑搜集資料、訪談、調查表的設計等，既有陳述性的概念規(guī)則知識，又有程序性的操作知識，從而防止了一般的轟轟烈烈，增強了必要的學術性和探究空間。正確。第二個階段是第二個小課題“合理飲食，增進健康”的實施階段。由于學生開展活動所需要的時間、空間較大，且經常要外出活動，因此，為了安全及管理的方便，在外出活動時，盡可能會跟老師一起外出，并事先制定好安全預案。這是綜合實踐活動課的理論溫習和階段；第二大板塊是以實踐探索為主的課外小組活動，是以興趣為前提的更深層的綜合實踐活動。2．調查統(tǒng)計八年級不吃早餐的人數(shù)。二、活動目標，懂得生命的價值和意義。設計中采用具有鋼中教育特色的“心理疏導”來貫穿整個互動活動，并利用多媒體從多方面烘托氣氛。2．牢記我們的責任，努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩師：聽了大家的發(fā)言，我們懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實更有意義。③自我疏導，請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。（3）澳大利亞殘疾學人約翰庫緹斯的故事。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！青春的生命如此美麗，那么，人們是怎樣面對它的呢？1．失落的花季。結合畫面，讓學生暢談對生命的感受。五、班會流程（一）情景創(chuàng)設她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。三、班會目標（一）創(chuàng)設情景，讓學生在活動中認識到生命的來之不易，對于每個人只有一次。八、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。五、飲食安全講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。(請學生列舉一些現(xiàn)象)學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。讓每位學生在遇到自然災害和突發(fā)事件時，能夠沉著應對，減少意外事故的傷害。最后出示一組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統(tǒng)計數(shù)字。俗話說得好：“學校安全人人講，安全學校個個贊。二）、介紹案例：各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。遵守交通規(guī)則，力爭做到：（各組代表發(fā)言）①放學路上遵守路隊紀律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊推選一名文明勸導員。二、教學重點：掌握一些自救自護的本領三、教學難點：掌握一些自救自護的本領四、班會準備：確定主持人，選定扮演者并進行排練。）（三）第二篇 求生篇 向災禍要回生命安全過馬路1）過馬路時你會看紅綠燈嗎？板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。）老師小結、過渡：一個個慘痛的教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數(shù)。交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們談一談看了這些圖片有什么感受？感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。我在想，如今寬廣的馬路，先進的交通設施，完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進入今天班會的主題《珍愛生命 健康成長》。準備好7道測試安全的題目。綜合以上同學的發(fā)言，我們一定做到：自覺遵守交通規(guī)則，不在公路旁玩耍，如果騎車一定不能在快車道上行駛，以確保我們的人身安全。a：沒關系，我只在這路邊玩，不往路中間玩。二，班會主題“珍愛生命、擁有健康”三，活動準備1，班隊活動道具；2，收集各方面的安全知識；3，制訂《倡議書》；4，編排有關小品。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？下面是小編為大家收集的珍愛生命主題班會教案7篇，歡迎大家分享。和他比起來，我們擁有健康，所以我們擁有很多。約翰在記者采訪他們的過程中，一家三口自始至終都緊緊靠在一起，并時常見庫緹斯與太太深情擁吻。在演講中，庫緹斯時而學小時候獨對鏡子時的暗自啜泣，時而模仿學滑板摔出去時的哇哇大叫，聲音揪人心肺，但轉瞬間，庫緹斯又恢復了演講家平靜流利的聲調，觀眾這才恍然大悟————這里是山東會堂，不是庫緹斯的家鄉(xiāng)。“每當走上講臺，我都有一種成就感。為了證明這句話，我定下來的第一個目標就是找一份工作。庫緹斯說：“那就去癌癥病房看看，那里的人因為做化療都剩下很少的頭發(fā)，我自己就得了癌癥。直到25年后的今天，我仍然會在夢中聽到垃圾桶燃燒的聲音。”大家笑了，認真地聽著張淇厚的介紹。第三篇：班會教案：主題班會：珍愛生命昨天晚上我們舉行了一次由我們班何祚振同學題詞，我主持的主題班會。（面對自然災害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一組圖片所展示的內容也是自然災害對人類的威脅嗎？）出示交通事故圖片，學生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題?！鞒秩耍菏前?，就在這一聲急剎車中，a倒在了血泊中，這是一個多么殘酷的現(xiàn)實啊。b：這可是在公路邊，不行呀。為了增加學生的安全防衛(wèi)知識，提高自我保護能力，決定召開這次以安全為主題的班會。在我們的成長道路上，不可能是永遠是一帆風順的，也可能是充滿坎坷。珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復父母。因此，當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。否則，就會出現(xiàn)一些意想不到的事情。因此，我們必須注意安全，掌握一些安全知識。3）談談感受與探討身邊的一些事情。）（二）第一篇：警示篇 不該發(fā)生的悲劇看各種事故圖片，談感受。準備一些有關安全的視頻和圖片和有關安全的規(guī)則。記住電話，隨時求救：“119”火警“110”報警“120”急救“122”交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。校園隱性傷害的隱患。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，高高興興上學來，平平安安回家去。防火安全。這里我就本期的安全工作向同學們強調以下要求：增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。自我防范意識。不準帶垃圾食品、刀具等危險品進校園。、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序。師： 那我們該怎樣預防呢?三、學生應該注意的安全事項：注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。教學重點：掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。教學過程：一、導入：同學們，這個學期即將結束。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。四、校外安全：要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕 安全事故的發(fā)生。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。祝愿同學們學習進步、身體健康。教學過程：一、導入：同學們，前段時間我們了解到四川雅安發(fā)生了地震，對于逝去的生命我們感到非常惋惜。四、交通安全注意事項。身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。九、小結珍愛生命主題班會教案 篇2一、活動主題《珍愛生命 健康成長》二、活動設計背景近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學生遇難的現(xiàn)象時有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的痛苦，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。準備有關安全的歌曲。老師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。老師：同學們，看了這些短片和數(shù)據，你現(xiàn)在的感受是什么？ 學生：談看過短片和數(shù)據的感受。當災禍來臨時，能鎮(zhèn)定應對，用知識和智慧向災禍要回我們寶貴的生命。請同學們說說在學校、外出活動時應該注意哪些不安全行為？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠）交通知識知多少1）小品表演：由學生表演小品，其他學生說出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則，正確的做法是什么？2）學習一些交通常識。二、活動形式：詩朗誦，學生討論等三、活動時間：20xx年3月14日四、活動地點：05(3)班教室五、參加對象：05(3)班全體學生。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)，并報了警，消防隊員將他解救了下來。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，享受這樣的過程，是這些經歷讓我們變得更加成熟。二，班會主題“珍愛生命、擁有健康”三，活動準備1，班隊活動道具；2，收集各方面的安全知識；3，制訂《倡議書》；4，編排有關小品。a：沒關系，我只在這路邊玩，不往路中間玩。綜合以上同學的發(fā)言，我們一定做到：自覺遵守交通規(guī)則，不在公路旁玩耍，如果騎車一定不能在快車道上行駛，以確保我們的人身安全。最后出示一組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統(tǒng)計數(shù)字。我說：“這節(jié)課我們開一次由我們班何祚振同學題詞，我親自主持的珍愛生命的班會，請大家鼓掌！”班會就這樣在笑聲和掌聲中開始了！首先，我對題目做了解釋。“還有沒有？”趙化睿說“鄭智化！”大家都點點頭，因為對他都非常熟悉，“他唱了好多催人奮進的歌曲，比如水手，你能給大家唱唱嗎？”趙化睿非常認真的唱了這首歌，大家高興的鼓掌?！睅炀熕雇纯嗟亍鞍　　贝蠼衅饋恚钊嗣倾と?，但轉眼間，他又很平靜地往下訴說，原來是故意模仿給大家聽的?！睅炀熕孤曊{依然極其平靜，就像在說一個不相干的人?！薄盀榱颂嵘约?，我讀了一所夜校，為了自己賺夠學費，我找到一份在五金公司開機器的工作。”8年前，悉尼一個商人的偶然邀請，讓庫緹斯第一次走上講臺，15分鐘的短暫演講后，庫緹斯贏得了持久的喝彩，一位女士哭著跑上來擁抱他：“非常非常感謝你?！澳阆脒^嗎？如果你的演講只是不斷重復過去，那么更多觀眾是沖著你的外形而不是你的演講來的？”記者問。就在山東會堂兩千多觀眾面前，庫緹斯用手支撐著蹲踞在平臺上，麗恩和克萊頓一左一右坐在臺子上，庫緹斯大聲對兒子說：“告訴大家，你有什么??？”克萊頓也大聲回答：“我有四種病，自閉癥、肌肉萎縮、腦血管病及輕微的腦癱。庫緹斯，1970年出生，澳大利亞人。但是，和他比起來，我們有擁有很少，那就是他的毅力和堅強。珍愛生命主題班會教案 篇1一，背景我們班宗志立同學的雙胞胎弟弟溺水身亡，14歲的生命就這樣永遠消失了，這帶給我們的不僅是惋惜，更多的是震撼！據中國青少年研究中心20xx年至20xx年的全國性大型調查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經成為14歲左右中小學生的第一死因。四，活動過程主持人開場白“世界因生命而精彩，生命對每一個人只有一次，我們只有珍愛生命才能擁有健康”主持人宣布活動開始①小品表演：劇1（人物：a，b。b：好吧！（a，b運球兩個來回）a：看球！b：好球?。ㄗ笥疫\球，轉身，傳）接著！a：（跳起接球，運球，起跳，傳）看球?。ㄇ虮淮虻焦分虚g）b：??！我的球……（轉身指責）你怎么搞的！a：我去撿，我去撿。②（中午，ab在寫作業(yè)，a的鋼筆掉了，低頭拾鉛筆……）b：喂，你怎么這樣啊！a：對不起，我不小心。學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。（設計說明：通過歌曲《車來車往》烘托氛圍，創(chuàng)設情景，進入狀態(tài)。1）播放短片《血淚悲歌》。面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。2）沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。②沒滿12歲，不在路上騎自行車。三）、小品表演：主持人甲：放學路上，同學們正三五成群地走在回家的路上。安全知識時時記，注意安全處處提。引導學生交流觀后感受。了解校園安全隱患。校園用電安全隱患。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學會自救，保護自己。感受生命的美好，進一步理解生命的意義和價值在于讓它充實，煥發(fā)光彩。這個謎語是什么呢？充分引導學生，調動同學們參與班會的積極性，為班會鋪墊一個由活躍逐漸陷入沉思的氣氛。師：從這一系列圖片中，我們了解到一個人的成長過程，無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，父母養(yǎng)育子女的辛勞，老師和他人對你的付出。（投影出示一組材料）事