20xx幼兒園園長培訓心得體會-免費閱讀
【正文】 我們一定能學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，我希望，在不久的將來會有一批省級、市級示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學。在后勤上，做好園內的服務工作。又能讓我們向更有經驗的園長和骨干教師們學習，且相互交流溝通。社區(qū)親子活動：東升和蔚斗社區(qū)。檔案整理工作本學期由鈕曉鵬擔任檔案整理的工作，組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料，上交給鈕曉鵬。咨詢接待、報名、安全和維修檢查、運送物品、廚房幫忙等。教師開課、評課活動重點明確重點：教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。發(fā)現矛盾、及時協(xié)調在工作中總有出現矛盾的時候，矛盾出現的時候不能逃避，更不能在背后發(fā)表意見。一、政治思想方面學會溝通和傳達分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。通過孩子的作品，我們教師了解到孩子的個性特點，走進孩子的內心世界。為實現這一目標，強化細節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現科學發(fā)展。加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色繼續(xù)開展農村美術園本課程的開發(fā)，多研討，多實踐，多積累經驗。二、具體措施加強培訓力度，全面提高教師隊伍的整體素質。再次，在這次培訓學習中，我們深刻的感受到了學區(qū)張校長和趙老師刻苦學習的勁頭，學習期間張校長的一句樸實的話時刻縈繞耳畔：我也得多學習，不學就不知道幼兒教育怎么發(fā)展了。這次學習機會異常難得，所以格外珍惜。首先，通過培訓學習、參觀，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規(guī)，更進一步深入的體會到幼兒園教育應該怎樣科學管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長、如何科學地開展幼兒園的活動、如何正確引導家長教養(yǎng)觀念的轉變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長，教師應該怎樣關注孩子，怎樣去研究孩子，以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等，這次學習培訓為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性。每天要擠出時間進行反思，反思自己的一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。完善考核、評價等制度，促使幼兒園科學化、規(guī)范化管理，增強教職工的凝聚力。幼兒園將制定班級養(yǎng)成教育評比方案。通過開展育兒交流主題會，耐心告訴家長要運用科學的育兒方式，肯定孩子的成績，強化孩子繼續(xù)努力的心理，爭取每個孩子都不斷的提高成長。在六一、每月的親子活動中充分展示我們辦園的實力與理念，增強家園共育，力爭我園在各方面達到實質性的提高。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結經驗，這樣才能更好的走接下來的路。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等。(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦
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