【正文】 七、不準(zhǔn)強行向?qū)W生推銷教輔資料和亂收費。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責(zé)任。二、豁達，收獲快樂的心靈三、學(xué)習(xí)，成就教育事業(yè)教師應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的教育財富。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。越是發(fā)展中面臨的矛盾比較突出，越是要時刻牢記目標(biāo)，踏石留印、抓鐵有痕，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，決戰(zhàn)決勝打好調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、化解產(chǎn)能過剩這場攻堅戰(zhàn)。時間：2013年9月27日習(xí)近平指出，要把批評和自我批評擺在重要位臵。黨員、干部要堅定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，腳踏實地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實實做好每一項工作，取得?接力賽?中我們這一棒的優(yōu)異成績。時間：2013年8月16日習(xí)近平指出，改革開放是我們黨在新的歷史條件下帶領(lǐng)人民進行的新的偉大革命。時間：2013年7月19日習(xí)近平強調(diào)，培養(yǎng)選拔年輕干部，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳，事關(guān)國家長治久安。時間：2013年6月28日習(xí)近平說，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。時間：2013年6月7日李克強強調(diào)，黨的十八大描繪了全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，發(fā)出了向?qū)崿F(xiàn)?兩個一百年?奮斗目標(biāo)進軍的時代號召。時間：2013年5月10日習(xí)近平強調(diào)，要深入貫徹落實中共十八大精神，把平安中國建設(shè)臵于中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展全局中來謀劃，緊緊圍繞?兩個一百年?奮斗目標(biāo)，把人民群眾對平安中國建設(shè)的要求作為努力方向，堅持源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理，努力解決深層次問題，著力建設(shè)平安中國，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安。時間：2013年4月5日習(xí)近平指出，國際社會應(yīng)該倡導(dǎo)綜合安全、共同安全、合作安全的理念，使我們的地球村成為共謀發(fā)展的大舞臺，而不是相互角力的競技場，更不能為一己之私把一個地區(qū)乃至世界搞亂。時間：2013年3月1日中華人民共和國主席習(xí)近平１７日在十二屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表重要講話表示，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福?？傄罁?jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)中首次提出?建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。誤區(qū)六：量化的課堂觀察優(yōu)于質(zhì)性的課堂描述。從社會與時代的視角，把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵（一）以長時間跨度為參照，培養(yǎng)持續(xù)發(fā)展所需要的素質(zhì)（二）以大空間尺度為參照，培養(yǎng)融會中西文化的人才。中方校長問的最多的一個問題是：“你們覺得在美國，最大的挑戰(zhàn)是什么？”留學(xué)生的答案往往是：“學(xué)習(xí)方法、自主思考和解決問題能力的欠缺。90年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，政治路線確定之后干部就是決定因素。健全工作機制，為留學(xué)人員回國工作、為國服務(wù)、促進中外文化交流創(chuàng)造良好環(huán)境。八、擴大對外開放，加強同世界各國的教育交流總書記指出，中國將加強同世界各國的教育交流，擴大教育對外開放，積極支持發(fā)展中國家教育事業(yè)發(fā)展，同各國人民一道努力，推動人類邁向更加美好的明天。切實關(guān)心教師成長進步，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護教師權(quán)益，特別要對農(nóng)村基層、邊遠艱苦地區(qū)工作的教師和青年教師給予更多關(guān)心關(guān)愛。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，改革創(chuàng)新高等職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合與校企合作。充分利用教育信息化擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，使更多的學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。要努力讓每個適齡兒童都能享受良好的教育，都有人生出彩的機會，都能實現(xiàn)個人的夢想和追求。強化實踐育人環(huán)節(jié)，完善“青少年志愿服務(wù)制度”，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻社會中升華對社會主義核心價值觀的認識。二、推進立德樹人，培育踐行社會主義核心價值觀總書記指出，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。許耀桐說：“這里兩個字加得非常必要，表明我們在新的起點上，要開創(chuàng)一個全新的格局”。全面建成小康社會，是整個國家要實現(xiàn)的近期目標(biāo)；全面深化改革，是我們推進全面實現(xiàn)小康目標(biāo)的一個根本動力；全面推進依法治國是根本保障；習(xí)近平去年底考察江蘇的時候提出“全面從嚴治黨”，這是點睛之筆、神來之筆。要把全面依法治國放在“四個全面”的戰(zhàn)略布局中來把握，深刻認識全面依法治國同其他三個“全面”的關(guān)系，努力做到“四個全面”相輔相成、相互促進、相得益彰。不少于2000字。5月末完成二、局黨委要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和每名黨員干部對照檢查四風(fēng)問題撰寫對照檢查材料。每一個“全面”都具有重大戰(zhàn)略意義習(xí)近平在開班儀式講話中指出，黨的十八大以來，黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局。在這樣一個非常正式帶有部署整體工作性質(zhì)的場合，習(xí)近平第一次集中地闡述了四者之間的關(guān)系。為何以習(xí)近平同志為總書記的新一屆黨中央要特別強調(diào)在都冠以“全面”二字，并強調(diào)“四個全面”相輔相成、相互促進、相得益彰？許耀桐認為，之所以在這些施政方略前面加上“全面”，一方面是一種延續(xù)性，是對以往方向、路線的一脈相承，表明新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體沒有另起爐灶，否定過去；另一方面，“全面”并非輕描淡寫，可有可無。這些重要論述，揭示了教育的本質(zhì)屬性，闡明了教育在實現(xiàn)中國夢偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位。我們要把理想信念教育放在首位，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立“革命理想高于天”的崇高追求，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信。把考試招生制度改革作為突破口，探索建立招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。我們要以改善農(nóng)村教育為重點，完善農(nóng)村中小學(xué)布局，教育資源向農(nóng)村傾斜，向邊遠、貧困、民族地區(qū)和中西部地區(qū)傾斜，向薄弱學(xué)校傾斜。我們要牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅持規(guī)模和質(zhì)量相統(tǒng)一，推動教育內(nèi)涵發(fā)展；把促進人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力增強學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。他強調(diào)，廣大教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念、終身學(xué)習(xí)理念和改革創(chuàng)新意識。我們要把高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項政治任務(wù)和高等教育的重點工作，加強長效機制建設(shè)，進一步健全促進就業(yè)的政策體系。支持國內(nèi)高水平教育機構(gòu)走出去辦學(xué)，優(yōu)化中外合作辦學(xué)類別、學(xué)科結(jié)構(gòu)和地區(qū)布局，建立中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障體系。經(jīng)過90年的奮斗、創(chuàng)造、積累，黨和人民必須倍加珍惜、長期堅持、不斷發(fā)展的成就。二、全面落實必須整體推進突出重點。能不能補課，能不能有重點班？美國考試壓力小，學(xué)生很輕松？美國中小學(xué)的考試壓力一點也不低。誤區(qū)三：只要把課堂觀察的視角轉(zhuǎn)向?qū)W生就可以實現(xiàn)課例研究重心的轉(zhuǎn)移。第四篇：政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容時間：2013年1月11日題目：一切從實際出發(fā)，以人為本黨的十八大是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。在收獲經(jīng)濟效益的同時，也兼顧好自然環(huán)境，走循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟路線，給自然留下更多修