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20xx年江西政法干警申論真題答案解析-免費(fèi)閱讀

2024-10-03 12:39 上一頁面

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【正文】 二、閱讀材料,提取要點(diǎn) 盡管題目沒有明確指定作答范圍,但通過閱讀材料可以發(fā)現(xiàn),本題的作答要點(diǎn)主要集中在給定資料5中。相關(guān)對策可以根據(jù)材料中的相關(guān)內(nèi)容和原因提出。3.學(xué)校注重加強(qiáng)對學(xué)生的道德引導(dǎo)。二、問題原因反思科研誠信缺失的原因,主要是:1.個(gè)別專家盲目追求利益,無視公共道德。側(cè)重考查閱讀理解能力。我們周圍有許多貨真價(jià)實(shí)的醫(yī)學(xué)專家,他們在理論素養(yǎng)、臨床經(jīng)驗(yàn)方面都有上乘水準(zhǔn),也出了不少論著。但不久,經(jīng)媒體和相關(guān)單位調(diào)查證實(shí),張悟本所稱出身于中醫(yī)世家,父親張寶楊是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的保健醫(yī)生,他曾就讀于北京醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系、北京師范大學(xué)中醫(yī)藥專業(yè),擔(dān)任中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)健康分會(huì)理事、中國中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)藥科技合作中心研究員,并是衛(wèi)生部首批營養(yǎng)專家,等等,均系子虛烏有。2010年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,“探索教授治學(xué)的有效途徑,充分發(fā)揮教授在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的作用?!贝髮W(xué)生小王告訴記者,對做學(xué)問、搞研究我一點(diǎn)沒有需求感,考試嘛,“60分萬歲”,平時(shí)自己拿談戀愛來消磨時(shí)光。一些大學(xué)教授把賺錢當(dāng)作正業(yè),而把教學(xué)和科研當(dāng)作副業(yè)。長期以來,科研人員與利益靠得太近,又缺少相關(guān)規(guī)范制約。材料3:前不久,湖南岳陽市人民政府宣布,經(jīng)過當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門兩個(gè)多月的奮戰(zhàn),成功破獲一起涉及福建、湖南、浙江三省的瘦肉精生產(chǎn)、銷售案件。防治學(xué)生論文抄襲,導(dǎo)師負(fù)有義不容辭的責(zé)任。一篇用拼湊編輯手段造假完成的文章或者著作表面看上去非常完整,也非常有條理,有數(shù)據(jù)案例,還有歷史上名人名家的經(jīng)典思想觀點(diǎn)佐證,文筆文法基本上也沒有大的錯(cuò)誤。材料2:某報(bào)記者小S,就最近幾年我國學(xué)術(shù)浮躁問題,采訪一位教育界評論家劉某,劉某說:“近幾年來,我國學(xué)術(shù)浮躁事件曝光日益頻繁。韓國胚胎干細(xì)胞研究帶頭人黃禹錫發(fā)表在美國《科學(xué)》雜志上的論文被調(diào)查有涉嫌造假。經(jīng)國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)審核同意,并經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),決定撤銷“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計(jì)制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”項(xiàng)目所獲2005年國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),收回獎(jiǎng)勵(lì)證書,追回獎(jiǎng)金。先有電子閱讀器帶來搜索式、標(biāo)題式、跳躍式的閱讀方式,使實(shí)體圖書受到巨大沖擊。面對這樣的現(xiàn)實(shí),我們不禁要問,?有人說,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)書店越來越吸引讀書人的目光時(shí),消失的不僅僅是一些傳統(tǒng)人文小書店,消失的其實(shí)更是一種生活的態(tài)度和方式。希望市民朋友們借此機(jī)會(huì),找到適合自己的讀書方法,自覺養(yǎng)成讀書習(xí)慣,用知識(shí)豐富人生、成就事業(yè),并最終使讀書的良好風(fēng)氣在全社會(huì)盛行。它除了具有商業(yè)屬性,還具有不可替代的文化價(jià)值。電子讀物逐漸替代實(shí)體圖書。”請結(jié)合你對這句話的理解,以“讀書”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。三、作答要求(一)根據(jù)“給定資料1~5”,概括現(xiàn)今人們普遍面臨的閱讀困境。另一典型案例是美國的“朱莉亞”書店,該店店主每個(gè)月會(huì)在書店的網(wǎng)站上給讀者寫一封信,介紹書店的新書和活動(dòng),還在地鐵站張貼一些書店的全年活動(dòng)日歷,顧客看到感興趣的書就會(huì)到書店來買?!蹦呈行侣劤霭婢諪局長深感實(shí)體書店危機(jī)是一個(gè)“世界圖書業(yè)共同的挑戰(zhàn)”。據(jù)悉,這種形式的售書吸引了大量顧客。而同期的互聯(lián)網(wǎng)使用調(diào)查則顯示,平均每天接近3小時(shí)?!痹谥袊鴪D書商報(bào)社社長孫月沐看來,制度的支持與否很大程度上會(huì)影響書店的生存現(xiàn)狀。不過,他們往往先在實(shí)體書店看書、挑書,再去網(wǎng)上書店買書。據(jù)《南方日報(bào)》報(bào)道,“風(fēng)人松,書店董事長王洪彬表示,因?yàn)闀攴孔鈨r(jià)格已經(jīng)達(dá)到每月5萬元,超過承受能力,再加上網(wǎng)上書城對傳統(tǒng)書店的沖擊,“風(fēng)入松”已經(jīng)難以為繼。對握有權(quán)力、肩負(fù)重托的各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說,讀書學(xué)習(xí)從來不是個(gè)人的事情。在“你覺得領(lǐng)導(dǎo)干部最管用的學(xué)習(xí)方式”的調(diào)查中,認(rèn)同“讀書自學(xué),日積月累”是最管用學(xué)習(xí)方式的網(wǎng)友數(shù)量具有壓倒性的優(yōu)勢,%,約2/3?!卑苍揽h龍臺(tái)鎮(zhèn)一位小學(xué)教師有些無奈地向記者表達(dá)他內(nèi)心的矛盾,“總覺得多看一本《怎樣教學(xué)生寫好作文》比看一套《家》《春》《秋》更有用。專家呼吁,教育者和家長在指導(dǎo)孩子讀書時(shí),應(yīng)該提倡用慢閱讀的方式,要注重心靈和圖書的微妙互動(dòng),培養(yǎng)孩子們恬淡閑適、質(zhì)疑探索、自由發(fā)展的閱讀風(fēng)格,從文字中尋覓高品質(zhì)的樂趣和意義?!叭绻惶觳蛔x書,你也會(huì)這樣嗎???聽到這個(gè)問題,小魏笑了。因此,小時(shí)候缺少閱讀完整圖書的能力,長大后可能會(huì)缺乏對整體事物、整個(gè)團(tuán)隊(duì)的操控能力。上海在中國排名第一,只有8本?!比欢裉?,這種籠罩在閱讀上的神圣光輝正在日漸暗淡。作答110分鐘。第二、練習(xí)檢驗(yàn)提高閱讀能力,主要的途徑就是經(jīng)常檢驗(yàn)自己對社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注理解程度,具體方法是從報(bào)刊上找到一篇關(guān)于綜合性內(nèi)容的文章,通過具體的三個(gè)步驟來鍛煉自己的記憶力和閱讀理解能力。練,說得是申論的基礎(chǔ)在于對材料的駕馭利用,不可本末顛倒,要注重腳踏實(shí)地、多練真題,訓(xùn)練自己駕馭材料的思維能力,沿著概述題與文章的兩個(gè)方向原則訓(xùn)練。綜上可知,公務(wù)員考試申論考試的三個(gè)層次是由淺到深、相互交錯(cuò)。第二個(gè)層次:思維能力,即巧妙高超地駕馭利用材料的思維能力。這種“真”對于黨員來說就是忠于信仰,始終立定腳跟,挺直脊梁,在任何場合,言行一致,表里如一。如果把“爭”字經(jīng)念歪了,爭著討好領(lǐng)導(dǎo),爭著編織關(guān)系網(wǎng),爭著攬功推過,只會(huì)在“爭”字中敗壞黨風(fēng),搞散班子,帶壞隊(duì)伍,失去民心。只有解放思想,才能敢于行動(dòng)。我們要?jiǎng)?chuàng)造新鮮經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),開創(chuàng)黨建新局面,所有的“新”都是“創(chuàng)”出來的。A.《關(guān)于世紀(jì)之交的中俄關(guān)系聲明》B.《中俄睦鄰友好條約》C.《中華人民共和國和俄羅斯聯(lián)邦關(guān)于重大國際問題的聯(lián)合聲明》D.《中俄關(guān)于21世紀(jì)的聯(lián)合聲明》()。,執(zhí)法人員一般應(yīng)為()。但在現(xiàn)實(shí)生活里,一些同志往往曲解了“創(chuàng)”的本義,有的華而不實(shí)“搞”創(chuàng)新,轟轟烈烈走過場。每一名黨員干部都應(yīng)立足本職工作,在工作崗位上以優(yōu)秀的業(yè)績體現(xiàn)出先進(jìn)來。廣大共產(chǎn)黨員要端正“爭”的態(tài)度,在提高學(xué)習(xí)能力、服務(wù)水平上去爭去拼,在撲下身子、為群眾排憂解難上去爭去拼,爭群眾口碑,拼工作效率。優(yōu)還應(yīng)立足于“好”,即好形象、好做法、好環(huán)境。申論區(qū)別于單純的論述題的本質(zhì)特點(diǎn)就在于能否根據(jù)不同題型的特點(diǎn)對材料進(jìn)行不同方式的巧妙利用,申論考察的是將瑣碎材料加以巧妙轉(zhuǎn)換的思維能力,而不是單純的寫作技巧考試。二、公務(wù)員考試申論備考方案和用力方向面對申論這種靈活的能力型考試,很多人不知從何下手,似是而非,比如總是有人糾纏于一個(gè)這樣的問題“申論到底要不要背”,這個(gè)問題焦慮感的背后一方面是因?yàn)槿匀徊欢蒙暾摰谋举|(zhì)是給定材料,從而導(dǎo)致思維方式的混亂???,說得是,在明確材料是基礎(chǔ)的前提下,多關(guān)注社會(huì)問題、政策理論,甚至背一些好的范文,有利于你更好的整合提煉材料,并將其清晰流暢地表達(dá)出來,可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國新聞周刊》、《鳳凰周刊》、《財(cái)經(jīng)》等。第一步:先從頭到尾閱讀一遍文章,閱讀完之后合上材料,然后用口復(fù)述該篇文章的主標(biāo)題和層次以及所包含的內(nèi)容,必要時(shí)可以用手中的筆進(jìn)行記錄,檢驗(yàn)自己理解內(nèi)容的多少。,按照后面提出的“作答要求”依次作答在答題紙指定位置。我們有影視、有動(dòng)漫、有網(wǎng)絡(luò),我們在忙碌地工作、浮躁地生活,我們追逐時(shí)尚、享受娛樂。而中國13億人口,扣除教科書,平均每人一年讀書1本都不到?!拔覀兌颊f現(xiàn)在的孩子是聰明的一代,但是對于學(xué)業(yè)的過度關(guān)注,正在使他們喪失更多的能力,就有可能成為愚蠢的一代。她說,大家每天都在上課,但是課外連著幾天不看書也挺常見的。?調(diào)查中,54%的教師選擇書籍的標(biāo)準(zhǔn)是“自己喜歡的書”,25%的教師選擇“公認(rèn)的經(jīng)典、有思想內(nèi)涵的書”,l9%的教師選擇“對工作有用的書”,2%的教師選擇“最暢銷的書”?!毖胍曋鞒秩税讕r松在接受采訪時(shí)曾表示:走進(jìn)新華書店,全是一些有用的書,考試類的、健康類的、工具書,等等。網(wǎng)友“枵腹從公”認(rèn)為,讀書自學(xué)的動(dòng)力源于自發(fā),效果優(yōu)于被動(dòng)灌輸。當(dāng)前,我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期和社會(huì)矛盾凸顯期。提到經(jīng)營了8年的“時(shí)間簡史大書坊”,其老板何方異常無奈:“房租到期了,有人開出更高價(jià)格,我們競爭不過,只好讓出地方。這形成了一種獨(dú)特的風(fēng)景線:實(shí)體書店自付店租做網(wǎng)上書店的免費(fèi)“展廳”?!叭绻麤]有制度的支持,可能就會(huì)像大家呼吁的那樣,獨(dú)立書店一個(gè)個(gè)倒掉。國人閱讀需求不高,尤其是純粹的、非功利性的、富有精神營養(yǎng)的閱讀需求低迷,這也許正是實(shí)體書店衰落的另一個(gè)“隱形殺手”。位于日本東京涉谷區(qū)的limArt藝術(shù)空間設(shè)計(jì)書店,其經(jīng)營上注重專業(yè)性,并將經(jīng)營和服務(wù)的多樣性相結(jié)合?!白钪匾氖牵瑢?shí)體書店的經(jīng)營者不要失去信心,社會(huì)上的愛書人也不要失去信心。,結(jié)果出現(xiàn)了兩種截然不同的態(tài)度。(15分)要求:準(zhǔn)確、全面,字?jǐn)?shù)不超過l50字。(40分)要求:(1)參考給定資料,并聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身經(jīng)驗(yàn)或感受。因此,政府應(yīng)制定政策,保證獨(dú)立書店在市場競爭中擁有生存空間。讀書,將世界盡收眼底。也就是說,我們并不缺少讀書的人,而是缺少愛讀f,、享受讀書的生活態(tài)度。再有網(wǎng)絡(luò)書店展開惡性壓價(jià)競爭,使獨(dú)立實(shí)體書店生存堪憂。科技部和國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)工作辦公室日前發(fā)布通告,撤銷西安交通大學(xué)原教授李某等2005年獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)的決定,收回獎(jiǎng)勵(lì)證書,追回獎(jiǎng)金。首爾大學(xué)決定撤銷他的首爾大學(xué)教授職務(wù)。民眾對學(xué)術(shù)浮躁的質(zhì)疑、舉報(bào)和批評日益激烈??墒亲屑?xì)閱讀研究就可以清楚發(fā)現(xiàn):作者根本沒有自己創(chuàng)新的思想觀點(diǎn),所有看上去比較重要的思想觀點(diǎn)不是引用歷史名人的,就是抄襲民間大眾的。導(dǎo)師不僅要在知識(shí)傳授和方法訓(xùn)練上指導(dǎo)學(xué)生,承擔(dān)“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任;同時(shí),也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的道德引導(dǎo),幫助學(xué)生提高誠信素質(zhì)、學(xué)術(shù)品德。采訪發(fā)現(xiàn),與以往類似事件不同的是,這次竟從飼料中檢測出以前從未出現(xiàn)過的苯乙醇胺A。當(dāng)學(xué)者將科研建立在貪婪的基礎(chǔ)上,則公眾安全必然被科技反噬;當(dāng)科研成果
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