【正文】 綜合實踐活動的有效實施，在一定程度上取決于教師指導的有效性，綜合實踐不是老師“教”出來的，而是學生“做”出來的。我從20xx年就承擔綜合實踐教學，十年來，我在學習中實踐，在實踐中探索，在探索中反思，在反思中提高，形成了自己的特色。教師國培心得體會3作為一名綜合實踐教師，很榮幸參加了“國培計劃——中小學農(nóng)村綜合實踐骨干教師培訓學習，在長治學院的十天培訓中，我從各位專家、教授、學員中汲取許多養(yǎng)份，反思自己的教學行為，使我對綜合實踐活動有了重新的認識。優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關(guān)照學生。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。感謝“國培”，帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新，讓我既有知識上的積淀，也有了教育、教學、教研技藝的增長，讓我在培訓學習過程中又邁進了一大步。在“國培”的學習與培訓期間，我們感受到許多專家、學者、學員，以及教研教育教學工作者的經(jīng)歷、體會、感受和學習成果的展現(xiàn)，在這種培訓中一起完成了教師教育教學的資源共享！這是一次大規(guī)模的集體和智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新，是一次教研成果的大薈萃，大家彼此快樂著，收獲著。作為一名中學歷史教研員，我深知自己在教研工作中還有許多地方需要改進，經(jīng)過“國培”這一段時間的學習、歷練，讓我增添了許多理論和實踐上的收獲，教研水平有了很大的提高，自身素養(yǎng)得到了提升，這種收獲比我在三十年的教育實踐中得到的還要多。讓我的心靈受到如沐春風般的啟迪，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是收獲多多，妙不可言。第五篇：教師國培心得體會教師國培心得體會教師國培心得體會1歷時一個多月的“國培計劃”教師培訓者培訓現(xiàn)已接近尾聲，說實話我很珍惜這樣的培訓，因為參加教師“國培”網(wǎng)絡培訓的學習，既是教育發(fā)展形勢的需要，更是上級教育部門對教育工作者提升工作能力、提高業(yè)務素質(zhì)的關(guān)愛和期待。另外教師還要對學生的研究過程全程跟進，特別是要充分發(fā)揮小組長的作用形成合作研究群體，還有在評價方面要形式多元，使不同的學生都有提高。讓每一個學生在經(jīng)歷研究性學習的全過程中，學會與人合作分享，學會用自己獨特的慧眼看世界，從而增強學生的公民意識及責任意識。所以，我定會將所學所得，應用于自己的教學，并竭盡所能地去影響身邊的每位同行。當前，隨著信息傳播速度加快，我們教師也應該緊跟形勢，充分利用好網(wǎng)絡信息資源，讓其成為我們學習和教學的得力助手與必要補充。培訓活動即將結(jié)束，我在有序的忙碌中度過了今生值得永遠珍惜和回味的這段時間。這些專家的諄諄教誨更讓我認識到了教師讀書的重要性。所以要豐富自己的專業(yè)知識，提升理論素養(yǎng)。有效的課堂，教師要做到先學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課末，并要以建材主義教學為基礎(chǔ)，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā)，幫助學生找準新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系?！?，不應該把教書僅僅當成一種謀生的職業(yè)，不該默默無聞，無所追求，要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學生，去改變山區(qū)農(nóng)村孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神態(tài)度。我會不斷研究，反思，改進，悉心向同仁們學習,把語文教學當作自己畢生的追求，思索語文教學中的問題。根據(jù)學生的不同個性特點，采用不同的教育方法?！皣嘤媱潯本褪且淮坞y得的機會。作為一名小學英語教師，我應該繼續(xù)以新課程改革為契機，不斷地加強學習。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識，先進的教育理念點亮了我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求，每一次觀看視頻、每一次在線研討，都如坐春風，如沐春雨，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。下面我就具體談談我的收獲。第三篇：教師國培心得體會教師國培心得體會2019年6月，我有幸在我的母校——河西學院參加了“國培計劃(2019)”中西部項目甘肅省縣級教師培訓團隊研修項目英語研修班的培訓，此次培訓分為集中研修（6月28日—7月14日）、跟崗實踐（9月8日—9月21日）、返崗實踐（9月23日—10月18日）、總結(jié)提升（11月13日—17日）四個階段。通過這次培訓了解了幼兒教師該有的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。讓我們一起攜手，用行動實現(xiàn)誓言，做教育崗位上的無名英雄!教師國培心得體會 篇13我是一所農(nóng)村幼兒園一名熱衷幼教事業(yè)的一線老師。請還給孩子一個快樂的童年，還給孩子們天使的翅膀，讓孩子們自由飛翔。但有些幼兒園基于生源的原因一味的迎合家長，讓家長牽著鼻子走，走入了幼兒教育的`誤區(qū)。研修的動力將驅(qū)使自己，在今后的工作中，不斷克服惰性、無計劃性，要通過各種學習，力求解決教學中的實際問題，促使自己的健康成長，切實為提高教學能力和業(yè)務水平而不懈努力。明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想。此外，我認識到：一節(jié)好的綜合實踐課程課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注綜合實踐活動課程方法，體現(xiàn)綜合實踐活動課程的靈魂，使綜合實踐活動課上出“實踐活動味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。本人現(xiàn)主要談談個人在“國培”期間的學習心得和學習體會。培訓活動即將結(jié)束，我在有序的忙碌中度過了今生值得永遠珍惜和回味的這段時間。這些專家的諄諄教誨更讓我認識到了教師讀書的重要性。五、感悟提高，開創(chuàng)教學新局面。這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動，教師設(shè)問題，學生自主提出問題、探究、合作解決問題，使整個課堂教學活動充滿生機與活力。二、加強學習，促進個人的專業(yè)發(fā)展。我們將帶著收獲、帶著感悟、在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。本次培訓，每位培訓教師都有豐富的語文教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似。我們應心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷，讓我們的教育有靈魂，充滿生命力。教師國培心得體會 篇7培訓結(jié)束了，時間過得太快，想學的東西太多，所幸的是每一次的活動都過得很充實：聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究……收獲頗豐，也使我深深的感到了自己的不足。談話導入，教學設(shè)計是那么合理流暢。教師國培心得體會 篇6在這次“送教下鄉(xiāng)”活動中，我有幸聆聽了安陽市教研員陳老師精彩的教學，收獲很多。課前認真鉆研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案，爭取上好每一堂課。如：對優(yōu)秀學生評價使用“很好”、“繼續(xù)努力”等激勵性語言；對進歨生要用“進歨很大，繼續(xù)努力”、“哇，你越來越聰明了”等詞語；對后進生要用“只要努力，你肯定行的39。新課程要求把課堂還給學生，培養(yǎng)學生的動手動腦的能力。下面就結(jié)合自己的教學與這次培訓談點收獲。我想，這一位位讓我心生仰慕之情的大師，定是因為永無止境的學習，才讓他們擁有了強有力的支撐。學習中，我被這些老師深深地吸引著，推動著。上課那天，他早早來到課堂，沒有像其他老師那樣帶上講義和課件，而只是帶了一杯茶水。在專家、教授的講座中和與專家互動時，應該說是我們最快樂也是最緊張的時候。總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝國培為我們提供了這么難得的合理的自由學習機會，我決心把培訓中所學的業(yè)務知識運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同發(fā)展。(三)國培教育，給教師開辟了自我反思的驛站。(一)國培教育，給我們教師搭建了自主學習的平臺。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學習。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。教師國培心得體會 篇220xx年x月x日，我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在蘭州城市學院，參加“幼師國培”轉(zhuǎn)崗研修培訓。我喜歡看真實的課，喜歡真實的課堂再現(xiàn)，我們呼喚還教育的本色吧。選擇適宜的角度比較容易把話說到別人心窩里。以下是范文。教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。當然，要致力于素質(zhì)教育觀念的理新、教學與學習方式的轉(zhuǎn)變，更需要相應的教學管理制度為其保駕護航。都是那么沉重，沉重的令人窒息。教師要擁有幸福感。作為一名教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。我的教育觀念進一步得到更新，真是受益淺。聽了初中專家的教學敘事研究和教師的策略。我早已像一臺機器，不再有靈感，把教師當成了一種謀生的職業(yè)。就學校教育內(nèi)容而言，觀念更新、方式轉(zhuǎn)變的最大阻力來自落后的教學管理和評價制度。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走，學生跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現(xiàn)象。老老實實做了兩天的學生，最為觸動我的是：安慶師范學院的郭啟華教授的專題講座：《誰是主角參與式培訓方法及案例》。引起我的思考：幼兒園的每個角色在面對自己的對象時要做到這點，除了自身的修養(yǎng)、語言文字的駕馭能力外，還要有良好的心境，遇事不驚，淡定自如。參觀安慶市政府機關(guān)幼兒園。首先很感謝國家給我們搭建的這一學習的平臺，也感謝領(lǐng)導讓我參加了這次難得的國培學習，真的深感榮幸。二、幼師老師耐心講解學院高專的老師們十分和藹可親，他們的講座要么激情昂揚、要么委婉細膩，理論與實踐案例相連系、幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學風采和國培教師的愛心與責任。這次培訓，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。國培教育，以開放自由的特點，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對教學的一些獨到的見解，同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應付學校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習慣，一種動力。教師國培心得體會 篇410月16日—10月31日，我有幸參加了“國培計劃”河南省農(nóng)村中學音樂教師短期培訓。培訓中，讓人記憶最深的就是河師大的特聘外籍教授一馬克，上課時他從不端端正正的站在講臺上，而是會冷不丁站在某個學員的身邊，邀請你與他共同來完成某個任務。課堂上，他的講解思路清晰，認真細致，甚至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們，與我們共享。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在音樂教學道路上跋涉的學員們。一、提高了自己的思想認識培訓學習緊張而有序地開展，聽專家講座，上網(wǎng)學習，評論交流，做作業(yè)，在交流平臺點評，發(fā)表文章，與學員們、指導老師交流，共同學習，共同成長。其次還在讓學生在生活情境中親近數(shù)學，只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。老師相信你”等激勵性語言，使他們感到老師對自己能力的信任和對自己學習進歨的期盼，從而激發(fā)學生學習興趣。課后注意總結(jié)課堂經(jīng)驗，以促進后面的教學工作有所改進，在不斷反思中提高教育教學水平。陳老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆?！鞍褑栴}拋給學生，讓學生自己思索、經(jīng)歷，從而解答疑惑，讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。二、讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己語文教學業(yè)務水平的一條捷徑。教師國培心得體會 篇8這次我有幸參加了國培，我們在忙碌中快樂著，在學習中收獲著，在交流中感動著，培訓不僅全面而且細致，形式多樣，感謝名師專家的講座，使我的頭腦增添了不少的教育理論，促進了我對教學的反思，回顧這幾天，感觸頗多，現(xiàn)把我的一些體會總結(jié)如下：一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。教師要給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。培訓已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓給我補充了元氣，更新了理念，樹立了目標，堅定了人生觀、價值觀。風雨中走過這么多年，有過思考和探索，有過淚水和歡笑，但這些與名師相比，是不值一提的“小兒科”。無論是從提高個人素養(yǎng)方面看，還是從提高自己的理論水平看，教師都必須要不斷地讀書。也是我人生的一次寶貴經(jīng)歷?！皣唷睂W習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。根據(jù)學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。師愛要全面、公平。通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對綜合實踐課程教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。我細心琢磨每一節(jié)的課程資源，對語文幾大板塊的教學有了全新的人事和思考，如：閱讀教學不能很好地落實讀的問題，作文教學中輕真情實感表達的問題。繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識，樹立終身學習觀念，向名師邁進，在教學實踐中不斷反思、總結(jié)、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。其實誰也不愿意，但因為種種原因小學化的問題是真實存在的。教師國培心得體會 篇12不知不覺間，結(jié)束南京之行竟然是兩周前的事情了，今天傍晚一場偶然的思想碰撞又在心底激蕩起了漣漪，是謝德華主任、游云云、朱芬芳和黃瓊?cè)A幾位老師把我又一次拉回到那難忘的七天里。雖然我從事這行已有8年時間，但這次有幸參加國培計劃(20xx)一農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師短期集中培訓學習，我覺得我是幸運的。更是從不同角度探討了我們幼兒教師應該“教什么”、“如何教”和“何時教”等問題，我不但知識有更新，觀念也有很大的提升。整個培訓累積兩個多月，雖然時間很短，但各種專題講座、活動都井然有序地進行著，此次培訓讓我有了脫胎換骨的感覺。一、提高了思