20xx年教師個人研修計劃-免費閱讀
【正文】 樂于動筆，提高教育科研水平。(1)堅持不懈地學(xué)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。我制定了暑假個人研修計劃，內(nèi)容如下：一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。⑤每學(xué)期至少聽課40節(jié)，并隨聽隨評。自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的，值得肯定，應(yīng)該發(fā)揚光大；哪些方面存在問題，原因是什么，該怎么改進，并且提出整改要求。教師具備了學(xué)科教學(xué)的基本知識，但怎樣來開展教學(xué)工作，教學(xué)工作應(yīng)該做到哪些方面，他們了解的則比較少。⑴ 師德教育。9．一個學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。、科研的反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實踐中，自覺反思，深入研究。結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。認真聽課評課，積極備課做課。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。不斷豐富自己的內(nèi)涵。立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。認真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真按時參加學(xué)校的團隊研修活動會診活動，并認真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，積極討論，爭取每一次團隊研修活動都有所收獲，并讓老師們也有所收獲。加強基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。多渠道地學(xué)。經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題，講透重點的例題。也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”為主平臺，聚焦課堂，落實學(xué)生的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實效?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識，并做好要點筆錄，同本備課組老師一起討論教學(xué)上的各種案例。二、研修計劃：勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。二、教研目標(biāo)積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“以生為本 先學(xué)后教”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。多渠道地學(xué)。加強基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。寫生活感悟，反思人生真諦。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。積極參加課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。堅持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面，努力從各方面充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。四、樂于研究，增強教育科研能力積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，把教研和科研結(jié)合起來。探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。2．學(xué)員之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。，尋找現(xiàn)實與理念的差距。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻的德藝雙馨的人才。通過參觀、介紹、解讀、討論、參與設(shè)計和實踐，理解和完善學(xué)校文化內(nèi)涵、教育理念、教學(xué)思想、共同愿景、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教師培養(yǎng)目標(biāo)。⑸業(yè)務(wù)素質(zhì)教育①師徒結(jié)對。或者就學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生某項能力的培養(yǎng)舉行專題講座，讓教師們增強理論認識，創(chuàng)造性地去開展教學(xué)工作。五年的時間足夠讓我學(xué)習(xí)、成長，我希望能夠縮短自己的成長期，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，在教育教學(xué)上越來越完善，爭取成為學(xué)校中的骨干教師。二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。同時，還要堅持每
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