【正文】 進一步改進作風(fēng)，在求真務(wù)實上狠下功夫。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析（六）警察在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認(rèn)識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。當(dāng)前，工程條件復(fù)雜多變，技術(shù)干部如果不保持心態(tài)上的警惕，不增強危機意識，是非常危險的。提高現(xiàn)場管理水平是對技術(shù)干部的基本要求，現(xiàn)場管理水平的高低，決定著一名技術(shù)干部工隊管理水平和施工組織能力。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成施工日志 及內(nèi)業(yè)資料，但不夠主動認(rèn)真。紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析（五）項目部技術(shù)干部作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)，投入施工工作三個月的年輕人，思想觀念和工作態(tài)度還沒完全轉(zhuǎn)換過來，在工作中常常遇到一些從未接觸過的問題，在做人做事方面還很不成熟。做到不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，勤奮工作，踏實做人，時刻用各項規(guī)定和要求來約束和規(guī)范自己，進一步提高思想境界，真正達到思想上有明顯進步，政治上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強。在新形勢下，勞動保障工作將面臨著許多新情況、新問題，為適應(yīng)工作的需要，只有過硬的素質(zhì)，才能更好的把工作做好。二、存在問題的根源對照以上存在的問題，我進行了認(rèn)識分析和深刻反省，深入查找問題產(chǎn)生的本質(zhì)原因，通過分析，以上問題的根源主要有以下幾點:一是思想解放不夠。表現(xiàn)在:請假有時沒有按時到崗，有時開會學(xué)習(xí)紀(jì)律不強、開小差，沒有細(xì)致的做好學(xué)習(xí)筆記，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)會上交辦的工作沒有全面的貫徹執(zhí)行。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。思想松懈，自我要求不嚴(yán)，放松了對自身紀(jì)律性的要求。對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)。無論在何時何地都要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真辦案，努力做到“向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)負(fù)責(zé)的一致性”，對國家對人民負(fù)責(zé)與對法律負(fù)責(zé)的一致性。要積極開拓進取，提高工作水平。業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)?？傊覍⒁赃@次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實、提高和完善自己。進一步解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹立大局意識。一是加強理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠強。缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項管理規(guī)定，加強自我監(jiān)督和管理。（三）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷踐行為民宗旨。作風(fēng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。這主要是因為對學(xué)習(xí)認(rèn)識的不足，對政治理論學(xué)習(xí)的重視度不夠，自動性不強，在時間和精力上投入不足，在學(xué)習(xí)上沒有深入，理論學(xué)習(xí)與改造“三觀”缺乏有效結(jié)合。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現(xiàn)不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無過，奉行與大部隊保持一致的原則，按部就班、云淡風(fēng)輕，對于群眾反映的熱點、難點問題沒有很好的得到解決。工作壓力化解不夠。篇二(一)思想方面。五是服務(wù)群眾，奉獻社會。加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。你是個很懂事的好孩子。另外我還告訴他：天生你才必有用，在學(xué)習(xí)上你不如其他同學(xué)，可你在體育方面比其他同學(xué)都好，你還特別愛勞動。特別是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實有一點粗暴。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認(rèn)真、盡責(zé)。注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種教育制度，虛心聽取同行、學(xué)生、家長的意見和建議，改進教學(xué)方法。(四)不擅長使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有學(xué)科現(xiàn)實條件的限制,也有個人畏葸不前的因素。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。我覺得作為新時代的教師應(yīng)該與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)兼容統(tǒng)一。30年的教書生涯難免厭倦、麻木，“慢”、“混”、“散”、“滿”、“懶”、“庸”、“怨”、“差”、“浮”等腐敗跡象滋生蔓延。相信通過這一個階段的活動，教師的整體素質(zhì)一定會有一個較大的提高，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性一定會明顯增強。教育教學(xué)方法單一，忽視學(xué)生的主體地位，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各位老師就自身所存在的主要問題進行了全面、深刻的揭擺，基本能抓住實質(zhì)、擊中要害。⒋堅持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。因此家訪也就少了。因此，就存在著一種不著急的心里。二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。⒊教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。⒋忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。三、整改措施⒈加強政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。⒌堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。三、經(jīng)過整理，大家剖析的問題主要有以下幾個方面第一，不能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，不注意教師形象，事業(yè)心和責(zé)任心不強。不注意向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作意識不夠。思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)一定會明顯改善。值此紀(jì)律作風(fēng)整頓活動之契機，深入學(xué)習(xí)了縣局，學(xué)校制定的《紀(jì)律作風(fēng)整頓實施方案》、十八大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、教育法律法規(guī)、中央對干部要求的“八項規(guī)定”、“六項禁令” 以及業(yè)務(wù)理論知識等，使我受益匪淺。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。能夠不折不扣地認(rèn)真完成自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。（五）工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想?？朔萌怂枷耄黾幼约簩Π嗉壊涣棘F(xiàn)象管理的勇氣，尤其是要堅持批評與自我批評，樹立良好教師的自我形象。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。對自身要求放松。三、今后的努力方向端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。因此，要時刻注意為人師表。每個人都有自己的長處，你也一樣。只要他有一點進步我就及時表揚，極力的去發(fā)現(xiàn)它的每一個優(yōu)點。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。思想境界高度不夠。身心抗壓能力相對較弱，有著年輕干部的通病，面對繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負(fù)擔(dān)、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時偶爾出現(xiàn)頭暈耳鳴現(xiàn)象、產(chǎn)生焦躁情緒，對于非自身分內(nèi)的工作拒絕不夠堅決，與同事交往不積極、不主動、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。下一步工作打算(一)端正態(tài)度，主動成長成才。(三)求真務(wù)實，勇于擔(dān)當(dāng)作為。（二）業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)不強。今后要系統(tǒng)性、深入地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用強大的理論武裝自己的頭腦，努力改造自己的人生觀，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。以“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”為要求，嚴(yán)以律己，把遵紀(jì)守法作為自己的座右銘，同一切腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象堅決斗爭，增強政治責(zé)任感和歷史使命感；身體力行“三個代表”，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，把全心全意為人民服務(wù)放在首位，不斷增強全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，愛崗敬業(yè)，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，團結(jié)協(xié)作，勇于進取。本人按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓所規(guī)定的文件精神，并細(xì)心體會，認(rèn)真反思自身。(二)為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。埋頭干工作多，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作和思想少。始終堅持全心全意為人民服務(wù)，是對我這一名黨員的根本要求。當(dāng)前，國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險的。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析（二）公安在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認(rèn)識。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)。