20xx-20xx第二學(xué)期音樂集體備課計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 老師認(rèn)真批改小周記，鼓勵(lì)學(xué)生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。集體閱讀《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文課程》《讀者》等刊物關(guān)注新“上市”的優(yōu)秀文章，并與集體備課時(shí)間進(jìn)行討論，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。四、“集體備課”各年級(jí)組成員一年級(jí)組：劉維青、張蒙蒙、孫芬芬、崔紅艷 二年級(jí)組:管海芳、王靜、張遠(yuǎn)成 三年級(jí)組：孔憲云、丁金明、胡艷麗 四年級(jí)組：樊榮、鄭支艷、李紅霞 五年級(jí)組：楊湘云、張霞、劉宗仁六年級(jí)組：阿里騰、何萌萌、張?jiān)屏?、王蘭英逸夫小學(xué)數(shù)學(xué)組2016年2月第五篇：20132014學(xué)第二學(xué)期集體備課計(jì)劃20132014學(xué)第二學(xué)期集體備課計(jì)劃順河初中語文組一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們應(yīng)圍繞“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù)，以特色創(chuàng)品牌”的總的指導(dǎo)思想，時(shí)時(shí)更新備課組各成員的思想，備課時(shí)理應(yīng)做到課堂內(nèi)外相互結(jié)合，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展其知識(shí)面；并著力提升課堂效能，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量。三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。使教學(xué)過程真正達(dá)到最優(yōu)化，既發(fā)展了學(xué)生，又成長了教師。使全體音樂教師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。教師要明確教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)年級(jí)的教師互相商定集體備課內(nèi)容及人員安排，將它制成表格報(bào)教導(dǎo)處。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系，三維教學(xué)目標(biāo)，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。因此，下一步我們?nèi)M老師要通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、主題研討、上課和評(píng)課活動(dòng)等多種形式，努力提高自身的語言修養(yǎng)和能力！四、集體備課安排時(shí)間安排：每周一次，每周一上午第一節(jié)課第二篇：1011第二學(xué)期集體備課計(jì)劃2010——2011學(xué)第二學(xué)期集體備課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想集體備課是學(xué)科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。三、具體實(shí)施步驟集體備課的基本程序是：個(gè)人鉆研——集體研討——定出教案——科學(xué)使
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