傳承五四精神-展現(xiàn)青春風采-免費閱讀
【正文】 內容總結 煤綜 331201班主題團課。 ★積極開展形式多樣的學雷鋒活動，積極投身到社區(qū)效勞、公益勞動呵建設五個校園行動中，通過親身實踐，不斷加深對雷鋒精神的認識，把雷鋒精神化為一種自覺行為。中華人民共和國成立后，中央人民政府政務院于 1949年 12月正式宣布以五月四日為中國青年節(jié)。 第三十頁，共三十九頁。 ★五四精神代表著老實的 ,進步的 ,積極的 ,自由的 ,平等的 ,創(chuàng)造的 ,美的 ,善的 ,和平的 ,相愛互助的 ,勞動而愉快的 ,一種青春的戰(zhàn)歌。學生發(fā)揮了先鋒作用。 ? 三、甘于奉獻，實現(xiàn)人生價值。不僅要向書本學習，還要向實踐學習、要堅持學習和實踐的統(tǒng)一，這樣才能成為對社會真真正正要用的人才。三年來，豬場贏利近 200萬元，而他自己卻沒拿過一分錢補助。21〞特大拐賣兒童案等一批大要案。 第十七頁，共三十九頁。 1917年俄國十月社會主義革命的勝利，在中國人民中產生了巨大的影響。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國代表團，以戰(zhàn)勝國身分參加和會，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的二十一條不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。 會議竟決定日本接管德國在華的各種特權 。 第九頁，共三十九頁。 ? 母親用共產主義為我們命名， ? 我們開創(chuàng)新的世界。 ? “五四〞的火炬， ? 喚起了民族的覺醒。 第六頁，共三十九頁。 1919年 1月 ， 獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議 。 有誰知道五四愛國運動的目的和意義？ ? 1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本借口對德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟鐵路全線，控制了山東省，奪去德國在山東強占的各種權益。 意義 五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和開展。中華人民共和國建立后，中央人民政府政國務院于 1949年 12月正式宣布以 5月 4日為中國青年節(jié)。 ? 王錫章是全省公安機關青年民警的杰出代表。 ? 郭煒靖和高金磊均為 2024年大學生村官。 一、勤于學習，打牢成長的根基 。凝聚智慧和力量，沖破一切阻礙開展的做法和規(guī)定，革除一切影響開展的體制弊端。 初中我們的歷史課本上都學習過五四運動的口號及歷史意義，今天就讓我們共同回憶一下 口號是“外爭主權，內懲國賊〞、 取消二十一條 、 還我青島 和 拒絕在巴黎和會上簽字 。 五四運動的詮釋 我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。 五四精神文化意義 ★五四青年節(jié)五四愛國運動是中國工人階級開始以
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