20xx浙教義務(wù)版五年級語文下冊教案草船借箭-免費(fèi)閱讀
【正文】 〔10〕諸葛亮如期交箭，周瑜的暗算落空?！ 【?、復(fù)習(xí)復(fù)述 你能不能以諸葛亮真是神機(jī)妙算啊為中心句把二。板：順風(fēng)順?biāo) ?．第三次出示圖片投影1。一?！场 煟涸谶@種情況下，如果是別人還也許有派兵的可能，而曹操是絕不會派兵的，因?yàn)椴懿偈且粋€(gè)生性多疑的人。一?！ ?〕諸葛亮是什么時(shí)候決定這一時(shí)間出發(fā)的〔三天前立軍令狀時(shí)。一。板：知魯肅人 4．到現(xiàn)在，借箭的方案已有條不紊地準(zhǔn)備就緒?！ ?〕顯然是什么意思〔出示小黑板：事實(shí)與所說或所科的相符。用第一句好，表現(xiàn)了諸葛殼對方案早已成竹在胸?！ ∫?yàn)橹T葛亮知道周瑜妒忌他有才干會從中阻撓，所以諸葛亮要魯肅不要告訴周瑜這件事?！ ?〕不能讓周都督知道，否那么我的方案就完了。一。四段，找出這句話。并學(xué)習(xí)了課文的第一段，知道了草船偌箭的起因是周瑜妒諸葛亮，用10天造十萬枝箭的命令來設(shè)計(jì)暗算諸葛亮，而諸葛亮立下軍令狀三天就造十萬枝箭。從每一次對話中，我們都能看到周瑜的妒忌、怨恨之心。 交流：我用公事來壓你，你想推也推不了?！ 焼枺褐荑な谴蠖级?，難道他不知道生：周瑜是知道的，他明知故問。 三、學(xué)習(xí)第一段 1．齊讀第l句?！ ∈裁唇胁荽荽杓侵甘裁匆馑肌 ?．再讀題，讀了課題，你想知道什么 出示：誰草船借箭為什么要草船借箭怎么樣草船借箭的最后借到了箭沒有 二、初讀課文，理清脈絡(luò) 1．這些問題實(shí)際上要我們答復(fù)什么請用陳述句表達(dá)?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時(shí) 一、揭示課題 1．從?赤壁之戰(zhàn)?故事引入。浙教義務(wù)版五年級語文下冊教案草船借箭 教學(xué)要求： 1．了解本課的情節(jié)，使學(xué)生認(rèn)識到諸葛亮借箭成功的主要原因是由于他的有膽有識、足智多謀?！ 煟何覀円呀?jīng)學(xué)過一個(gè)?三國演義?中的故事是?！ 〔荽Ъ脑?、經(jīng)過、結(jié)果?！ ∈裁唇卸始伞矊Σ拍堋⒚u(yù)、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨?！ ?〕那周瑜這時(shí)心里是怎么想的呢兩人一組討論。 5．學(xué)習(xí)第三六輪對話?！ ?，而諸葛亮似乎已陷入他的圈套，讓周瑜方案得逞了?！ ?．第一段中哪句話點(diǎn)出了周瑜妒忌諸葛亮的原因 〔全文第一句?！踩哪┪惨痪洹Ｒ?。 〔3〕魯肅回來見了周瑜，果然不提借船的事?！ 扇艘唤M討論填空、交流?！ ?〕齊讀此句?！场 ?〕事實(shí)是什么所說或所料又是誰所料的什么用上果然有什么作用〔事實(shí)是魯肅沒向周瑜提借船的事，所料是諸葛讓魯肅不要提此事。齊讀第二段體會。連面對面都看不清。〕為什么 〔2〕早在三天前，諸葛亮就預(yù)測到三天后有一場漫天大霧，這
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