20xx國培信息技術(shù)運(yùn)用研修總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，回顧這次懷鐵二中線下研修學(xué)習(xí)，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。一、做為一名普通的一線美術(shù)教師，對于信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的改革早已不陌生，然而能夠深入進(jìn)去地去對信息技術(shù)的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學(xué)習(xí)似乎正好為我們提升自己信息化應(yīng)用水平提供了機(jī)會。我們要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長、在反思中進(jìn)步。同時(shí)也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。第四篇：2014國培信息技術(shù)研修總結(jié)國培信息技術(shù)研修總結(jié)我有幸參加了“北大信息技術(shù)培訓(xùn)”。通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野，受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲，也促進(jìn)我不斷成長。經(jīng)過了 “國培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育觀念有了新的認(rèn)識，對我今后的教學(xué)工作中改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)策略有極大的的好處。我懂得了運(yùn)用數(shù)字信息平臺進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法結(jié)合、互補(bǔ)的優(yōu)化教學(xué)法，學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體、電子白板、一體化機(jī)的方法。比如在電子白板運(yùn)用中，以前只是簡單的先制作再依葫蘆畫瓢的教學(xué)，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了能夠靈活運(yùn)用，并且能夠在教學(xué)過程中邊教邊進(jìn)行多樣化的操作，使課堂教學(xué)有了很大的提高。通過聽講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力觀念上都得到了很大的提高。首先懂得了運(yùn)用數(shù)字信息平臺進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法結(jié)合、互補(bǔ)的優(yōu)化教學(xué)法，學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體、電子白板、一體化機(jī)的方法。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我自始至終地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華，整個(gè)培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪。以前的教學(xué)設(shè)計(jì)，大多數(shù)是按照傳統(tǒng)教學(xué)法來設(shè)定，很不能體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)，更沒有體現(xiàn)出來信息技術(shù)化教學(xué)，通過本次研修以后，在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)化教學(xué)，在備課中，把利用信息技術(shù)也加進(jìn)去，實(shí)現(xiàn)靈活式教學(xué)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但我感覺到充實(shí)而幸福！這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員的互動討論等等。三、培訓(xùn)讓我學(xué)會了交流。與此同時(shí)也使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提高自己教學(xué)水平起到了巨大的推動作用。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。國培是一種方便而又有實(shí)效的培訓(xùn)形式，給我們農(nóng)村小學(xué)教師提供了特別好的學(xué)習(xí)交流平臺，努力完善自己，勇于探索，不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程，從縱觀本
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1