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20xx蘇教版四年級上冊珍珠鳥第二課時(shí)-免費(fèi)閱讀

2025-09-30 10:09 上一頁面

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【正文】   教師:看著這可愛的小家伙,我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚:  學(xué)生:信賴,不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?  再讀最后一句話,換一種說法。  ★小鳥與我的感情越來越好,你還能從哪里體會(huì)到?  句子:再三呼喚〔對我依戀,跟我感情越來越好〕  教師:課文還向我們展示了小家伙回籠子時(shí)的有趣鏡頭,誰能讀好這段話?指導(dǎo)朗讀句子?! ∷摹⑵纷x6自然段?! 〗涣鹘o家起名字,說說為什么起這個(gè)名字?! 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件?! ∮懈星榈乩首x課文,體會(huì)作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感,領(lǐng)悟人只有與動(dòng)物和諧共處,才能享受到大自然的美麗,感悟生命的真諦。  教師:朋友送我一對珍珠鳥,我給他們安了一個(gè)家?! 〗處煟合肟纯催@個(gè)小家伙的圖片嗎?  出示圖片:小珍珠鳥  誰來跟它打個(gè)招呼?  學(xué)生:嗨,小家伙,你好!  學(xué)生:嗨,你好!可愛的小珍珠鳥!  你覺得這個(gè)小家伙怎么樣?〔可愛,美麗〕  這么美麗、可愛的小家伙,你們喜歡嗎?誰來這句話讀好了?指導(dǎo)讀好
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