【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級單位：三臺(tái)潼川二小主講：顧芳你看到什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?哪些動(dòng)物是我國特有的珍稀動(dòng)物?欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作業(yè)要求：小組合作制作一組小
2024-11-29 06:51
【摘要】吃蟲草人美版三年級美術(shù)下冊三種捕蟲方式：?陷阱方式：等待昆蟲掉進(jìn)捕蟲葉袋里后將其捕住。?粘住昆蟲方式：從葉片上分泌出粘液，站住昆蟲。?設(shè)圈套方式：；。想一想，吃蟲的植物靠什么吸引昆蟲？外形：奇特氣味：芳香顏色：鮮艷？欣賞同學(xué)作品，分組
2024-11-29 09:14
【摘要】中國龍龍的形象出現(xiàn)于遠(yuǎn)古時(shí)代，它是中華民族的象征,是古代勞動(dòng)人民智慧和藝術(shù)的結(jié)晶。龍的哪些地方與這些動(dòng)物相似？龍是由哪幾部分組成的？這兩條龍?jiān)谀男┑胤接惺裁床煌?？你也可以自己設(shè)計(jì)一條龍。作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞
【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級下冊第10課動(dòng)物的臉想一想，怎樣才能把動(dòng)物的臉表現(xiàn)得生動(dòng)、形象？抓住動(dòng)物臉部特點(diǎn)，才能把動(dòng)物的臉表現(xiàn)得生動(dòng)、形象。貓頭鷹最引人注目的是哪部分？長長的眉毛、又圓又大的眼睛……貓頭鷹臉部哪些部分？創(chuàng)作手法？對創(chuàng)作有什么好處？《貓頭鷹》
2024-12-11 16:00
【摘要】復(fù)習(xí)：輔助線的作畫方法前后6、靜物一家畫中那個(gè)物品比較突出？哪些是主要的？哪些是次要的？主要的部分稱為主體物。所以，在繪畫中，我們擺放靜物時(shí)，要把主要的物品擺放在適合的位置，以便突出主題。主體物是？主體物陪襯物
2024-12-04 23:00
【摘要】欣賞管弦樂歌曲起源：船歌
2024-11-29 08:48
【摘要】輝煌的古埃及美術(shù)----------外國美術(shù)欣賞授課教師：籃金妹問題：古埃及的地理位置、政治狀況、宗教信仰對古埃及的美術(shù)有什么樣的影響呢？外國美術(shù)欣賞古代埃及美術(shù)背景
2024-11-18 21:50
【摘要】課題1、植物寫生課時(shí)2課時(shí)課型繪畫備課日期授課日期教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：通過植物線描寫生，練習(xí)寫生的技法。要求學(xué)生仔細(xì)觀察、分析植物的形象特
2024-11-18 23:57
【摘要】進(jìn)度第1章（單元）第1節(jié)（課）第18課時(shí)課型繪畫備課時(shí)間2020年3月9日課題（內(nèi)容）電腦美術(shù)——你追我趕授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)電腦畫圖的知識(shí)及技法，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想象、審美以及創(chuàng)造美等能力。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-19 01:20
【摘要】人美版第10冊第5課動(dòng)靜同樣的內(nèi)容，分別給你什么樣的感受？互為150—180度的兩個(gè)顏色就是強(qiáng)烈對比。用彩筆找找還有哪些顏色的對比也很強(qiáng)烈！生活中的強(qiáng)烈對比藝術(shù)品中強(qiáng)烈對比哪一幅給你的動(dòng)感更強(qiáng)？哪一幅給你的動(dòng)感更強(qiáng)？?鄰近色之間強(qiáng)烈的對比究竟是什么能讓畫面產(chǎn)
2024-11-29 09:13
【摘要】人美版四年級美術(shù)下冊歷山街道辦振興路小學(xué)隗剛1、什么是標(biāo)志？?標(biāo)志是為人民生活服務(wù)的，具有說明、提示或警告作用的圖形。2、標(biāo)志有什么特點(diǎn)？?它具有簡潔、概括、醒目、易懂的特點(diǎn)。3、標(biāo)志分類：1、交通信號(hào)標(biāo)志交通信號(hào)標(biāo)志2、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)志2、體
【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級下冊第5課試一試，你能用這些技法表現(xiàn)人的五官嗎？如果把夸張的五官裝飾在這個(gè)普普通通的筆筒上，會(huì)怎樣呢？喜悅憤怒悲傷調(diào)皮想一想，這些器物造型，哪里最新穎、獨(dú)特？人頭形器口彩陶瓶(新石器時(shí)代)
【摘要】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時(shí)創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，后來大人們也喜聽愛唱，也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強(qiáng)記號(hào)漸弱記號(hào)力度記號(hào)
【摘要】劃龍舟教學(xué)分析歌曲《劃龍船》這首民歌非常生動(dòng)地表現(xiàn)了這一熱鬧場面。歌曲采用一領(lǐng)眾和的演唱形式，由領(lǐng)唱高吭嘹亮的聲音唱出跌宕起伏、節(jié)拍感很強(qiáng)、富有號(hào)召力的音調(diào)；和唱者則用句幅短小、節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)上揚(yáng)的歌聲相應(yīng)和，表現(xiàn)了激昂奮發(fā)的風(fēng)貌。在領(lǐng)唱時(shí)，眾人還按劃槳的節(jié)奏呼喊著“”為其伴唱。在歌聲、鑼鼓聲中，眾多龍船如離弦之箭，劈波飛駛，你追我
2024-11-29 06:36
【摘要】人音版四年級音樂下冊授課教師：范禹彤1.學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達(dá)少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。2.通過聽賞歌曲，進(jìn)一步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。，進(jìn)行多種歌詞創(chuàng)編活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提高。教學(xué)目標(biāo)3描述同學(xué)們，看到太陽你會(huì)想到
2024-11-29 06:18
鄂ICP備17016276號(hào)-1