20xx幼兒園中班社會教案盲人用具-免費閱讀
【正文】 生3：可以用上比喻、夸張、擬人一類的修辭方法?！ ∩?：?游戲讓我長大?。那是一個非常感人的場面。深淺不知上下不明，如果這樣的不幸降到我頭上，我真不知道我是否會有勇氣去承受。你只能用肢體語言引導他去走那段艱難的人生之路。我想問一下各位盲人朋友，此時此刻你內(nèi)心有何感想。游戲結束后我們評評誰最投入，誰體會最深?！ 《?、創(chuàng)設情景，組織活動 師：同學們，當我們用一雙明亮的眼睛和這個美麗的世界對話的時候，你可知道，在這個世界上有四千多萬人因為先天性眼病、視神經(jīng)萎縮以及車禍、藥物治療等原因失去了雙眼，成了盲人?！ ∩?：當我眼前一片黑暗的時候，我開始絕望了！ 生2：沒有眼睛太可怕了！我真不知道我是否有活下去的勇氣。記住了嗎〔教師板書：活動〕 〔教師帶著大家走出教室，下樓梯，上樓梯，穿越由椅子胡亂擺成的方陣、鉆桌子，跨桌子?！ ∩?：如果沒有“拐杖〞的幫助，我覺得我很難走完這段艱難的路程。男孩子緊緊握手，女孩子大多數(shù)選擇了擁抱，他們彼此交流著，說著感謝和客氣的話，孩子臉上洋溢著真誠，看不出任何游戲的痕跡。 師：〔把這些題目寫下來〕同學們的命題很好。 生4：還要寫出活動的環(huán)境和氣氛?！ ∩?：要注意運用聯(lián)想的方法?！ ∩?：?一場感人的游戲??！步處煵シ乓魳?相親相愛一家人?。 生2：黑暗讓人恐怖，這話一點也不假。但是，不能選擇你的同桌，不能讓對方知道你是誰，
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