20xx小學語文六年級教案——長江之歌教學設計3-免費閱讀
【正文】 并且組織他們好好地讀了幾遍練習冊上提供的關于長江的資料，從中找到靈感，好的句子也就涌現(xiàn)了：如你從雪山走來，青藏高原是你頂天立地的脊梁；你向東海奔去，潺潺流水是你永恒的歌唱； 在交流的過程中，我把每們同學說出的好的句子都按序寫在黑板上，并在句子后面寫上作者某某某，以此激發(fā)同學們發(fā)言的熱情。為一塊，你用。 教后隨筆： 在完成練習冊你從_______________，_______________ 你向_______________，_______________ 你用_______________，_______________ 你用_______________，_______________ 這一創(chuàng)作性習題時，開始都覺得很有難度。一?！ ?〕聽錄音，思考：從哪些地方看出長江是無窮的源泉，它有母親的情懷 〔2〕交流： 從哪些地方看出長江是無窮的源泉 〔遠古是指很遙遠的古代，長江從遠古走來，向未來奔去，時間跨度很大，長江永遠不會停息，所以說它是無窮的源泉?！ 膊赣髯鍍号褐挥心赣H才會哺育兒女，在這里把長江看作了母親，而且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么的寬闊。 引讀?！ 〉诙n時 一、聽寫生字詞?！ 》止?jié)指名朗讀課文?！ ?〕出示詞語： 乳汁 哺育 挽起 蕩滌 塵?！」喔取”既ァ「鞅紪|西 〔2〕指名逐詞讀，指點學生從平翹舌音、前后鼻音、一字
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1