20xx小學語文六年級教案——景陽岡教學設計之二-免費閱讀
【正文】 每個學生把生字寫兩遍，教師巡視指導?！ ≡谔镒指窭镞M行書寫。 〔1〕要讀出老虎兇惡及垂死掙扎樣子。一。本來喝酒一件簡單的事情，卻被作者寫得有聲有色，不僅突出了武松的性格，也為后面武松打虎做了很好的鋪墊。一。 恥：是翹舌音，不要讀成ci?！ ∽x之前，請一位同學把思考練習1讀一讀，并提出要求： 注意字音是否讀正確?！ ≡诶斫鈨热莸母咨戏智迨虑榈那耙蚝蠊?。課文是根據我國明代著名小說?水滸傳?中的片段改寫的。 篩：是翹舌音，不要讀成sai。一?！蚕聦场 ⊥ㄟ^以上的填寫，可以看出課文是按照什么順序寫的 六、講讀第一段 指名讀課文。一。練習2第〔2〕題的投影片?！ ∷摹⑽渌纱蚧⒌那耙蚝徒Y果是什么 原因：不聽店家的勸告，夜晚只身上岡?！ ∪荷厦娌灰獙懗扇龣M。 內容總結
〔1〕小學語文六年級教案——?景陽岡?教學設計之二
教學目的
理解課文內容，了解武松豪放、勇敢無畏的性格
〔2〕在理解內容的根底上分清事情的前因后果
〔3〕課文是根據我國明代著名小說?水滸傳?中的片段改寫的
〔4〕出示生字卡片，練習讀準生字的字音
〔5〕練習2
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