20xx六年級語文教案——學與問教學設(shè)計二-免費閱讀
【正文】 根據(jù)本課的特點，課文條理很清楚，采用研究性學習，讓學生專題研究，通過全班交流，到達由點到面的認識?！ ?〕對學生充滿信心，鼓勵學生相信自己就會成功?！ 熝惨暩鹘M，對課文內(nèi)容與討論方式進行指導(dǎo)，提供參考性意見?！ 疽鈭D分析：這個夢中前面的內(nèi)容都是夢中真實的情景，如果我們的科學技術(shù)真有那么先進，那實在太好了，不過這個設(shè)想很具有可開發(fā)性，將來也許我的學生或今天看到我的這篇設(shè)計的人能去完成，后面關(guān)于名人辭典上的名單是我成心加上去的，根據(jù)羅森塔效應(yīng)，學生需要期待，將來都做大學問家雖然不太可能，但有一種期待總是非常必要的?！ ⊥ㄟ^多媒體輔助教學，擴大課堂教學的信息量，增強學生的學習興趣?！ 《⒔虒W重點、難點分析 重點：讓學生弄清課文主要闡述的5個問題，并展開積極的探究、熱烈的討論。我設(shè)計的3個人，好中差剛好覆蓋全班同學，使每個學生自信將來都能成為有學問的人。對個別小組人數(shù)太多進行調(diào)整?！ ?〕由老師的夢展開想象，由閱讀促寫作?！ ∽兒唵蔚膯栴}答復(fù)為深層的補充或說出不同觀點?！ ∽兘處煹姆爆嵵v解為學生的自主、合作、探究?！ 疽鈭D分析： 〔1〕讓學生不僅學懂知識，更能學會學習，建立自主、合作、探究的意識。最后由一人作總結(jié)，以備大組交流時代表小組向全班陳述。突然，屏幕上播報了這樣一那么消息，說在最新出版的?中國名人大辭典?中有這樣一些人，然后便是緩緩向上移動的字幕，老師聚精會神
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